武昌中央农民运动讲习所的历史作用

武昌中央农民运动讲习所是大革命时期,由毛泽东主办的以培养农运骨干、推动农民运动发展为目的的政治养成机构。其主要任务是选拔农运干部、加强政治教育和军事训练。武昌农讲所的创办有力地支持和推动了革命运动的发展,为中国人民民主革命培养了大批杰出人才,在新型教育方面也做了有益的探索,显示出许多新的特色。     

李大钊与中国农民运动理论

五四运动后,李大钊结合革命实践,对农民运动进行了积极探索,初步提出了农民运动理论。他对现代中国农民运动发生的必然性及其发展方向、农民运动的领导力量等方面进行了详细论述,给党的早期农民运动工作提供了宝贵的经验,为推动中国新民主主义革命做出了贡献。     

当代青年农民思想状况及思想政治教育对策

青年农民是农村的未来和希望,是推动农村发展的重要力量。随着改革开放的深入发展,青年农民的思想状况正在发生深刻的变化,全面把握青年农民的思想状况及形成的原因,采取正确的对策加强思想政治教育。必须切实把握青年农民思想政治教育的重点,完善思想政治教育机制,创新思想政治教育方法。     

当代青年农民思想状况及思想政治教育对策

青年农民是农村的未来和希望,是推动农村发展的重要力量。随着改革开放的深入发展,青年农民的思想状况正在发生深刻的变化,全面把握青年农民的思想状况及形成的原因,采取正确的对策加强思想政治教育。必须切实把握青年农民思想政治教育的重点,完善思想政治教育机制,创新思想政治教育方法。     

李大钊农民运动理论的时代解读

李大钊农民运动理论主要体现在《青年与农村》《由经济解释中国近代思想变动的原因》《中国的内战与中国农民》《土地与农民》《鲁豫陕等省的红枪会》等几篇文章中。这一理论的产生和形成在当时中国具有重大的理论意义和现实意义,不仅发展和完善了我党早期的农民问题理论,而且对当时农民运动起到了积极的巨大的推动作用。     

论彭湃对海陆丰农民运动的贡献

彭湃是中共早期著名的农民运动领袖,是海陆丰农民运动的核心和灵魂,为海陆丰农民运动作出了重大贡献。彭湃客观、深入地阐述了农民问题,形成了切合实际、内容丰富的农民运动思想,为海陆丰农民运动奠定了理论基础;采取多种方式宣传教育农民,启发农民的阶级觉悟,为海陆丰农民运动提供了丰富多样且接地气的宣教形式;以农会为载体,将农民组织起来,为海陆丰农民运动提供了组织保障;创建革命根据地,建立苏维埃政权,实行土地革命,为海陆丰农民运动确立了奋斗目标。     

农民运动与中国革命——从“行为选择”的视角研究毛泽东的革命理论

农民运动是20世纪中国社会和政治革命的主题。从米格代尔“超文化的行为选择理论”切入，分析农民的保守性与革命性、农民革命的条件、组织以及农民在革命中的政治参与等毛泽东革命理论的几个主要问题予以反思和剖析，既是对农民运动与中国革命这一理论命题有益的学术探索，也对分析当前中国现实农民问题有着一定的现实意义。     

武昌农民运动讲习所见证毛泽东与邓演达在农民运动中融洽的合作

正中国国民党中央农民运动讲习所设在武昌红巷13号,人们习惯称为武昌农讲所。它是毛泽东倡议,国共两党合作创办的一所培养农民运动干部的学校。毛泽东是武昌农讲所的实际主持者。邓演达大力支持武昌农讲所的创办,并参与了农讲所的领导工作。从某种意义上说,武昌农民运动讲习所见证了毛泽东与邓演达在农民运动中融洽的合作。1926年11月,毛泽东结束第六届广州农讲所的工作后,到上海就任中共中央农民运动委员会书     

建党时期中国共产党对农民问题的认识与早期农民运动实践

建党时期(1921-1923年),中共中央高度肯定了农民阶级的伟大革命潜力和在国民革命中无产阶级同盟军的阶级地位。在以衙前农民运动和海丰农民运动为代表的早期农民运动实践中,中国共产党早期农民运动领导人不仅开始启发农民的阶级斗争意识,而且通过组织农民协会领导农民开展以减租为重点的经济斗争。这一切都为国民革命兴起后农民运动的蓬勃发展奠定下思想和实践基础。     

中共三大召开前后的全国农民逗动

中共三大开启了统一战线的先河，使农民运动提上了议事日程，促进了各地党团对农民运动的领导，为全国农民运动的蓬勃发展创造了有利条件。     

建国初期三大运动与党的农村思想政治教育探析

思想政治工作是党在农村工作的生命线。农村思想政治工作是党充分发挥农民在革命和建设中主力军作用的有效途径。建国初期,党结合土地改革、抗美援朝和镇压反革命的运动,在农村进行了卓有成效的阶级教育、爱国主义教育等思想政治教育。     

大革命时期高要县的农民运动

在新民主主义革命中,农民运动是其重要的组成部分。在革命情绪高涨时期,农民运动得以在高要县扩展,后来由于地方社会情境的影响,农民运动在该地区发展受阻。高要县大革命时期的农民运动,从早期的农民协会的成立,到高要惨案,再到农会与地方势力的对峙,都具有历史探讨价值。     

关于台湾中华文化复兴运动的几个问题

中华文化复兴运动是60年代后期蒋介石在台湾发起的一项社会改造运动,涉及政治、经济、文化、教育、生活习俗等诸多方面,且有着极其复杂的社会及历史背景.该运动对台湾社会发展产生了一定影响,但其政治意义远远大于文化意义.     

加强农民教育的目标和任务

农民教育是指对从事或将要从事农业以及涉农行业的人进行的多层次教育.要加强对农民的教育和培训,增强农民的责任感和使命感,提高农民素质,为农业的发展奠定坚实的劳动力基础.     

当代中国农民政治意识的良性发展理路

当代中国农民政治意识的走向有两种趋势,一种是良性发展进而促进农村有序发展,另一种就是非良性发展进而导致农村无序或失序状态。从当今中国农村社会发展的总体状况来看,阶层分化、利益变动、制度变迁等因素影响和制约着农民政治意识的发展走向。在引导农民政治意识良性发展理路上,需要从理念、组织形式以及教育方式等方面进行创造性地转换,推动法治赋权、农民合作以及思想引导,以规避非良性发展的风险。     

美国平民主义运动的历史渊源及政治诉求

美国平民主义运动是发生在美国19世纪70年代初至19世纪末,以农场主为参与主体,以格兰其、农民联盟、人民党为主要组织形式的一场广泛性群众政治运动,反映了当时广大农场主反对经济垄断、主张政府参与国家经济管理以维护平民群体利益的政治诉求。农产品价格急剧下跌造成农民经济情况恶化、工业化过程中美国农场主们传统的"农业神话"的破灭是导致这场运动的最主要因素。平民主义运动对之后的进步主义改革起到了推动作用,其政治主张也在进步主义时期的立法中得到了充分的体现,是美国国家建构过程中十分重要的一环。     

建党前后陈独秀农民观略探

建党前后,陈独秀先后发表过一系列有关农民问题的重要观点和政策主张,有些建议经过实践的检验,一定程度上推动了革命进程;也有一些不太成熟的论述成为阻碍农民运动发展的羁绊。后来,毛泽东在实践中总结和发展了中共农民问题学说,为中国革命找到一条特殊道路,开辟了历史新纪元。以建党前后为中心对陈独秀农民问题的认识展开考察,不仅有助于深化以陈独秀为代表的早期中共历史人物的研究,也有利于推动当前马克思主义中国化、大众化、时代化的发展。     

略论陕西农民教育问题

新农村建设的关键在于新型农民的培育,而新型农民的培育关键在于农民的教育培训.虽然目前陕西的农民教育有了一定程度的发展,但也存在一定问题,需要从加大对农民教育培训的投入、建立一个健全的农民教育体系、注重对农民综合素质的培训、加强时农民市场理念的培养等几个方面加以改进.     

论贫困地区农民的政治心理对新农村建设的影响及对策

政治认知不强、民主意识相对薄弱、法制观念较淡薄、宗族思想较严重等方面是贫困地区农民政治心理特征的主要表现;自然地理环境、经济发展程度、教育文化水平、民主政治现状、社会公正情况、历史文化积淀等方面是贫困地区农民政治心理的成因;贫困地区农民政治心理对新农村建设具有重要影响,因此要进行贫困地区农民政治心理建设,通过改善农村居住环境、发展农村经济和教育科学文化事业、加强农村基层民主政治建设和对农民的思想政治教育、完善农村社会保障体系等对策进行。     

九十年来中国农民政治意识的历史演进与启示

九十年来中国农民政治意识的历史演进大致经历了三个时期,即1921至1949年农民政治意识的启蒙;1949至1978年建国以来至改革开放前农民政治意识的觉醒,以及1978年至今的改革开放以来农民政治意识的全新发展。贯穿在其中的一条主线就是,农民政治意识的觉醒程度或者现代化程度是如何发展的。对于政治体系来说,必须动员、教育和改造农民,农民的政治意识才能走向现代化,农民才能成为革命和建设的主力军。