发挥教学督导在教学质量评价中的作用

随着公安高等教育改革的不断深化，如何公正、客观地评价教师教学水平的高低，已日益被各公安高校所重视。公安高校教师教学质量评价既有一般地方院校的共性，又有其特殊性，特别是在教师教学质量评价中要有鲜明的公安特色，教学督导对教师教学质量评价越来越占有突出的地位，发挥着十分重要的作用。教学督导是在教学管理部门领导下，对学校教师课堂教学进行检查、评价以及督促的咨询机构。通过多年教学督导的实践，笔者认为：实现公安高校教学目标，为公安机关培养高素质的未来高级警官，必须充分发挥教学督导在教学质量评价中的规范作用、…     

新形势下高校教学督导工作实践与思考

根据新形势下教学督导工作具有体系网络化、队伍专业化、行为规范化、职能全面化、内容全程化、形式多样化的特点,对新形势下教学督导工作的实践进行了积极的探索,并对完善教学督导工作,充分发挥教学督导在教学质量保障中的作用,提出了对策和建议。     

福建:教育督导条例对学校实施经常性督导

<正>《福建省教育督导条例》近日在福建省人大常委会第二十八次会议上获得通过,并于6月1日起施行。条例的出台,弥补了福建省在教育督导方面的法规空白,从督学的管理、教育督导的实施、督导报告与评估监测以及相应的法律责任等方面作了系统规定。根据条例规定,教育督导的内容主要包括三个方面,即对政府及政府相关部门依法履行教育工作     

立法推动教育督导

教育督导制度是现代教育管理中保障教育法律法规、方针政策贯彻落实,推动教育事业科学发展的重要制度。本市教育督导立法工作开展较早,1999年市政府出台了《上海市教育督导规定》。2012年,国务院颁布《教育督导条例》,对教育督导的内容、原则、督学的条件和管理、督导的实施等作了较为系统的规定。为了确保法制统一,并将本市教育督导一些行之有效的经验做法上升为地方性法规加以规范与固化,推动本市教育综合改革从教育管理走向教育治理,市人大常委会将制定《上海市教育督导条例》列为今年立法正式项目。9月23日,市十四届人大常委会第十五次会议对址海市教育督导条例（草案）》进行了初审。《条例（草案）》篇幅不多,但却不乏一些创新亮点。     

教学督导学术权威构建研究——以江西警察学院为例

<正>教学督导组织最先从基础教育发展而来,1991年,国家教委颁布《教育督导暂行规定》,明确规定国家实行基础教育的教学督导制度。20世纪90年代以后,由于独立的教学质量监控体系尤其是教学督导机制对学校办学水平及教学质量具有明显的促进作用,为强化教学管理、规范教学过程、推进教学改革、实现     

如何评价高校多媒体教学质量及体系

开展多媒体教学是推进教学方法改革的战略选择，也是提高教学质量的重要手段。由于多媒体教学与传统教学有着很大区别，传统教学质量督导与评价标准已远不能适应多媒体教学质量督导与评价，因此，急需建立与制定相适应的多媒体教学质量体系，质量督导与评价标准。     

教学督导工作改进的比较研究——以江西警察学院为例

<正>教学督导是高校教学管理层授权的机构和人员,针对教与学双方的教学过程,以专家身份对整个教学实践活动进行监督、检查、评价和指导,及时客观地向学校教学管理层反应教学现状、教学质量、教学水平等相关教学工作信息,并提出改进建议的教学管理活动。1目前,我国高等教育正进入战略发展阶段,保证与提高教学质量和人才培养质量已经成为高等院校深化教育教学改革     

我国高校教师评价机制的困境与策略

我国的教师评价起步较晚,传统教师评价的评价目标与教育发展存在偏差;评价模式落后,难以适应评价机制的需求;评价方式单一,影响评价效果的真实性;评价机制难以处理科研和教学的关系。对此,最有效也是最直接的路径就是建立、健全发展性教师评价机制,并从多维视角设计有效的信息交流和反馈平台,客观、公正、透明、有效的教师发展性评价指标体系以及外部督导机制等四个方面推行发展性教师评价机制。     

社科视阈下的个性写作主体建构与外部促进

以社会科学作为考量视阀,本文致力于个性写作主体建构和外部促进的科学达成。个性写作应着重在自主、人文两个方面进行主体建构,其外部促进则宜加强教育教学和督导监管。个性独立、个性体验、人文合一、人文引渡、开放教学、自能教育、理念平台、督导监管等,则是个性写作有机构建的一些关键节点。     

中小学校责任督学挂牌督导办法

为健全中小学校督导制度，规范学校办学行为，根据《教育督导条例》制定本办法。 第一条挂牌督导是指县（市、区）人民政府教育督导部门（以下简称教育督导部门）为区域内每一所学校设置责任督学，对学校进行经常性督导。     

国务院办公厅关于成立国务院教育督导委员会的通知

国办发[2012]45号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,进一步健全我国教育督导体制,国务院决定成立国务院教育督导委员会。现将有关事项通知如下:一、主要职责研究制定国家教育督导的重大方针、政策;审议国家教育督导总体规划和重大事项;统筹指导全国教育督导工作;聘任国家督学;发布国家教育督导报告。二、组成人员主任:刘延东国务委员     

河南省教育督导暂行规定

河南省人民政府关于印发河南省教育督导暂行规定的通知豫政〔2 0 0 5〕 3号各省辖市人民政府 ,省人民政府各部门 :《河南省教育督导暂行规定》已经省人民政府同意 ,现印发给你们 ,请认真贯彻执行。河南省人民政府二○○五年一月十日第一条　为了加强教育督导工作 ,保障教育法律、法规的实施 ,促进教育事业的发展 ,根据《中华人民共和国教育法》和国家有关法律、法规 ,结合本省实际 ,制定本暂行规定。第二条　县级以上人民政府的教育督导机构负责本行政区域内的教育督导工作 ,并接受上级教育督导机构的指导。省人民政府教育督导机构的办公室…     

贵州省教育督导规定

贵州省人民政府令第92号《贵州省教育督导规定》已经2006年6月20日省人民政府第41次常务会议通过,现予公布,自2006年9月1日起施行。第一条为加强教育督导工作,促进教育事业的发展,根据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规,结合本省实际,制定本规定。第二条本规定所称教育督导,是指县级以上人民政府依法对本行政区域内的教育工作及其有关工作进行监督、检查、指导、评估的活动。第三条教育督导机构是同级人民政府行使教育督导职能的专门机构,负责本行政区域的教育督导工作,并接受上级教育督导机构的业务指导。第四条县级以上人民政府应…     

公安院校教学听课活动的探索与实践

教学质量是人才培养的灵魂与生命,课堂质量是教学质量的根本保障。教育理论和实践证明,在教学质量保障体系中,听课活动既是教研活动的内容之一,也是教学督导的主要任务,虽然这一手段和措施在运行过程中屡屡遭到诟病和质疑,如有人认为：听评课流于形式,有＂走过场＂之嫌;听评课内容广泛,     

改进高职院校教师教学工作质量评价之浅见

教师的教学工作质量是影响整个学校教育质量的直接因素,本文从评价内容、评价资料、评价标准及评价成效几方面,对如何改进教师教学工作质量评价提出建议,即评价内容应更多体现高职教育特色,加强针对性;评价资料应更全面,加强系统性;加大客观实绩考量,减小主观因素影响,标准认定客观化;重视信息反馈,恰当运用结果,使每个教师从考核中受益。     

建立和谐的高校教学督导制度

高校教学督导涉及高校教学质量的提高,涉及高等学校内部教学质量监测和保证体系的完善。教学督导制度是与我国目前高等教育发展相适应的一种校内教学质量监控手段。和谐的教学督导制度的建立,是提高教学督导质量的重要课题,应正确认识并做好督导制度建设。     

江苏积极推进义务教育优质均衡发展——江苏省教育厅

近年来,江苏坚持以教育现代化建设为主线,以全面提高教育发展水平为主题,以提高教育质量和促进教育公平为重点,多措并举,积极推进义务教育优质均衡发展。全省区域、城乡、校际、群体教育差距不断缩小。2013年5月教育部在江苏省张家港市召开现场会,启动县域义务教育基本均衡发展国家督导评估,张家港、常熟、太仓三市在全国首批通过督导评估。2014年获国家教学成果奖156项,其中特等奖2项。一、面向全体学生。平等对待外来务     

论技工学校实训教学评价

技工学校教育工作中,实训教学是职业教学中最显著特点,由于实习教学内容丰富,因而探讨实习教学评价可以教学目的、内容、方法、效果等方面而评价,从而达到提高实习教学质量,提高教学的效率.     

论技工学校实训教学评价

技工学校教育工作中,实训教学是职业教学中最显著特点,由于实习教学内容丰富,因而探讨实习教学评价可以教学目的、内容、方法、效果等方面而评价,从而达到提高实习教学质量,提高教学的效率。     

微观天下

<正>省级政府履行教育职责不力将被问责国务院办公厅近期印发了《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》,首次将省级政府履行教育职责情况纳入国家教育督导评估范畴。省级政府在发展普惠性学前教育、促进义务教育均衡发展、解决教育热点难点问题等方面履职不力,将被问责,其评价结果还将作为省级人民政府及有关领导干部考核、奖惩的重要依据。(据《人民日报》)