特殊的育才园地和课堂──云南民族学院民族博物馆在教育中的作用

博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部份。博物馆通过征集收藏文物、标本，进行科学研究，举办陈列展览，传播历史和科学文化知识，对人民群众进行爱国主义教育和社会主义教育，为提高各民族的科学文化水平，为我国社会主义现代化建设做出贡献。云南民族学院民族博物馆自1981年10月26日创建正式开馆展出以来，作为学校教育设施的一部份，在校内教育和社会公共教育方面起了积极的作用。16年来，云南民族学院博物馆是云南民族学院学生上课教室以外的另一种教室（课堂），它…     

坚持教育优先发展 加快建设人力资源强省

党的十七大着眼于民族振兴和社会公平，明确提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，并将“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”作为“实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求”的重要内容，要求办好人民满意的教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会，努力使全体人民“学有所教”。对江苏教育工作来说，贯彻党的十七大精神，就是要坚定不移地实施科教兴省、人才强省战略，坚持优先发展教育事业。加快建设人力资源强省，使教育事业更好地适应现代化建设和构建和谐社会的需要。     

张世英副省长要求加快教育事业发展实施科教兴豫战略

张世英副省长要求加快教育事业发展实施科教兴豫战略一、要充分认识＂科教兴豫＂战略的重大意义在前不久召开的全省六次党代会上，省委从现代化建设的战略全局发出，提出了＂科教兴豫、开放带动、可持续发展＂战略，这是省委领导现代化建设在指导思想上的深化和向更高阶段...     

关于落实科教兴滇战略的思考和建议

为了加速我国的社会主义现代化建设，实现可持续发展，党中央国务院提出“科教兴国”，省委、省政府提出“科教兴滇”。要实现“科教兴国”、“科教兴滇”，必须继续解放思想，实事求是，抓住关键，认真落实。一、要按系统工程的要求与方法实施“科教兴滇”战略科教兴滇，是一项复杂而巨大的系统工程，需要按系统论的要求与方法，抓住几个关键环节，统筹推进。党委领导、政府统筹：要在党委的统一领导下，发挥政府综合管理社会的职能与作用，编制相应的发展规划与实施方案，统筹和引导全省科教事业的全面发展进步。政策扶持：政府通过立法，…     

“科教兴滇”与云南高等教育的改革和发展

社会主义现代化事业的发展,使教育的重要地位和作用日益显示出来。在党的十四大提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位”后,云南省委、省政府也制定了振兴云南的“科教兴滇”战略。这是省委、省政府从省情出发,在云南经济建设指导思想上的发展。 深入学习贯彻省委关于“科教兴滇”和教育优先发展的战略决策,对于加快我省高等教育的改革和发展有着十分重要的意义。 在云南这样一个经济还不发达、贫困面大、人才缺乏、国民文化素质较低的省份,要完成省委提出的“初步建立社会主义市场经济,在全省基本实现小康的历史性任务”,最根本的是要集中力量把经济搞上去,使综合经济实力进入全国中等省区行列。这一目标的实现,关健在教育。“教育上不去,经济也上不去”。因此,必须切实把教育摆在优先发展的战略地位,使重视教育、宣传教育、支持教育、加强教育、发展教育成为全社会的共识。 从省第五次党代会提出“教育为本,科技兴滇”战略以来,特别是通过召开建国以来全省规模最大的教育工作会议,省委、省政府根据邓小平建设有中国特色社会主义理论和关于发展教育、搞好教育的一系列论述,结合省情,进一步确定了教育发展的思路和任务。省第六次党代会明确指出:“云南经济的全面振兴和发展,最终要靠科技教育”     

努力把《今日民族》办成全国民族类一流杂志

统一思想，充分认识民族宣传工作的重大意义 民族宣传工作是党的宣传工作的重要组成部分，也是民族工作的一项重要内容。云南民族工作的长期实践和基本经验表明，做好民族工作的关键之一就是要做好民族宣传工作。重视和加强民族宣传，不仅是贯彻党和国家的各项方针政策、维护民族团结和祖国统一、促进各民族之间思想文化和信息交流，实现各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的有效方法，     

论新时期民族学院的人才培养目标

新的历史时期民族学院人才培养目标的规格与类型最近，党和国家制定了今后15年的奋斗目标，绘制了一幅鼓舞人心的跨世纪的蓝图。为了实现这一宏伟纲领，关键是要实行两个具有全局意义的根本性转变，一是从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变；二是经济增长方式从粗放型向集约型的转变。实施科教兴国战略，是实现这两个根本性转变的重要措施之一。发展民族高等教育，是实施科教兴国战略的重要部分，而民族学院又是民族高等院校的重要组成部分。根据社会主义现代化建设中的两个根本转变的要求，以及民族学院教育体制改革的深化，…     

四化需要人才,人才需要教育——试论发展黔西南州民族教育

教育问题,对于我国和各民族来说,是个关系到社会主义事业的成败、关系到党和国家盛衰兴亡的大事,要振兴中华,要实现四个现代化,科学技术是关键,教育是基础。 黔西南州各民族人民团结奋斗,大展宏图,为实现胡耀邦总书记今年春节视察我州时提出的要力争在本世纪末赶上全国先进民族的重要指示。当前在贯彻执行胡总书记的重要指示中,在建设四个现代化的征途中遇到的问题之一,就是技术力量薄弱,人才缺乏。解决这个问题的途径,除了招聘、开展同经济发达地区之间的经济、技术、文化交流外,最根本的,还是要大力发展民族教育事业,培养自己的经济管理人才和科技人才。     

积极推进教育现代化

省九次党代会提出了我省到本世纪末要全面实现小康、部分地区初步实现现代化,到2010年基本实现现代化的宏伟目标。要实现这个目标,让宏伟蓝图变为现实的辉煌,必须大力实施“科教兴省”战略,把教育放在超前、优先发展的位置,积极推进教育现代化。谁掌握了教育,谁就掌握了未来当前,我国进入加快改革开放和社会主义现代化建设的新的历史时期。在这世纪之交的历史转折的关键时刻,我们面临着确立社会主义市     

云南民族文化大省建设回望

云南民族文化建设已经走过十七个年头,其历程与云南民族的历史一样独特而多样,能对现在和将来的人们思考生命、社会和国家的意义提供启迪与帮助.但由于缺少话语能力,长期以来,云南民族文化在各种对话中处于弱势地位,很多东西逐渐湮灭在漫漫历史长河之中.随着改革开放的不断深入和社会的日渐富裕,人民的有效精神需求日益增长,文化发展成产业的条件日益成熟,一些地方借助文化推动经济社会发展的成功案例震撼了云南各界,云南民族文化的巨大产业潜力逐渐受到关注.在各种力量的推动下,1996年12月,中共云南省委六届四次全会提出以"文化立省、科教兴滇、充分发挥云南民族文化丰富多样的独特优势,让文化融入经济,把民族文化产业培养成新的经济增长点,促使民族地区文化、生态、经济可持续发展,把云南建成经济繁荣、文化发达、民族团结社会文明的现代化强省"为目标的民族文化大建设战略,并领导全省人民开始了轰轰烈烈的实践活动.为更好地实现目标,省里和各州、市、县也纷纷制定规划、纲要,根据实际采取相关措施,深化相关体制改革,动员社会力量参与民族文化建设.2008年4月,省里又在民族文化建设规模达到大省水平的基础上提出建设民族文化强省,五年来云南一直按这一目标努力.     

中共山西省委关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议

从新世纪开始，我省将进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。“九五”期间，省委、省政府认真贯彻落实党中央、国务院一系列重大方针政策，团结、带领全省人民，克服困难，扎实工作，国民经济和社会发展取得明显成就。基础设施状况有了很大改善，扶贫攻坚取得重大成效，教育事业得到加强，经济体制改革逐步深化，国有企业三年改革脱困目标基本实现，经济结构调整开始起步，科教兴省和可持续发展战略进一步实施，各项社会事业蓬勃发展，人民生活继续改善，精神文明和民主法制建设取得新的进展。我们基本实现了现代化…     

毕节地区民族教育现状及对策

民族地区要加速经济社会的发展，实现各民族的共同繁荣，就必须依靠科技进步，提高各民族群众的科学文化素质，而实现这一切，关键是发展教育。贵州省毕节地区是一个典型的多民族杂散居的贫困山区，经济落后，交通不便，自然地理环境较差，民族教育发展滞后。近来年，虽然民族教育得到了很大发展，但很不平衡，不适应当前经济社会发展的需要。本文根据最近两年的调查情况，就当前全区民族教育存在的问题和民族教育发展的途径，作了分析。     

重庆市人民政府关于加强中小学教师继续教育的决定

各区县(自治县、市)人民政府,市政府各部门:为加快实施科教兴渝战略,加强中小学教师队伍建设,适应全面推进素质教育和基础教育改革发展的需要,现就中小学教师继续教育有关事项决定如下:一、认清形势,增强大力推进中小学教师继续教育的紧迫感和责任感(一)跨入新世纪,我国社会主义现代化建设进入一个新的发展阶段,迫切需要通过教育改革和发展培养高素质的劳动者和一大批各级各类专门人才。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。实施科教兴国和科教兴渝战略需要高质量的教育,高质量的教育必须依靠高素质的教师。提高中小学教师整体素质势在必行。     

强化创新引领加快建设科教人才强省——浙江省第十三次党代会报告解读之科教人才篇

把科技教育人才问题提升到与经济、政治、文化、社会和生态建设“五位一体”同等的高度进行部署，是这次省党代会报告的一大特色和亮点，充分显示了科技教育人才在现代化建设中的重要地位和作用。我们一定要深刻领会省党代会报告这一重要的创新性思想，切实提高对加快建设科教人才强省重要意义的认识，用战略眼光看待科技教育人才工作，深入实施科教兴省战略和人才强省战略，以科技教育人才事业的大发展，推动浙江各项事业的大发展。     

经科教结合与职业教育发展

经科教结合的实质是依靠教育和科技发展经济，“经济振兴——科技需求——教育发展”是其基本主线，人才培养和科技推广是其重点，经济、科技、教育的配套改革是其关键。职业教育，在发展过程中更须始终重视经科教结合，坚持向结合要活力，向结合要基地，向结合要效益。一、向结合要活力职业教育是科学技术直接转化为现实生产力的桥梁和纽带，是农业和农村经济发展的潜力所在，发展职业教育理当成为经科教各部门的共同目标。因此，必须扎扎实实地抓好四方面工作：一是建立健全领导协调组织。要建立和完善功能齐全的领导组织，吸纳各有关部门…     

发展先进文化建设民族文化大省

民族文化建设是全面建设小康社会的重要组成部分。云南建设民族文化大省,关键是发展先进文化,既要充分继承云南丰富多彩、色彩斑斓、独具特色的优秀传统文化,又要批判地借鉴和吸纳外来文化,同时还要用发展的眼光来创新民族文化,满足人民日益增长的精神文化需求,实现云南社会的全面进步和发展。     

民族博物馆保护传承云南非物质文化遗产的实践与探索

尊重、传承和保护各民族文化遗产，促进民族文化多样性共存，实现民族文化多样性共享，是建设社会主义和谐文化的一项重要内容。民族文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，两者共同构成了璀璨夺目的民族文化大观园。云南是世界罕见的非物质文化遗产蕴藏最为丰富的地区之一，因此，保护任务十分艰巨。云南民族博物馆作为保护民族文化遗产的专业机构，不仅重视对云南各民族物质文化遗产的保护，     

加快建设教育强省

最近,省委、省政府召开了全省教育工作会议,并作出了关于加快建设教育强省,率先基本实现教育现代化的决定。这是省委、省政府于1994年召开全省教育工作会议、确立“科教兴省”主战略之后的又一个重大战略举措,旨在以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,适应“两个率先”的人才需要和江苏人民群众对教育的新需求,推动江苏教育在改革开放中加速发展,努力建设教育强省,率先基本实现教育现代化,走出一条更加适合中国国情和江苏省情的教育优先发展道路,让新一代江苏人得到更多更好的受教育机会,为江苏实现“两个率先”提供坚强有力的人才保…     

建设海峡西岸繁荣带，率先基本实现现代化

最近，省委、省政府在琅岐召开专题会议，明确提出，全省要在2010年基本建成海峡西岸繁荣带，部分地区率先基本实现现代化，把福建建设成为一个经济繁荣、社会稳定、生活富裕、科教先进、环境优美、政治民主、法制健全、文明开放的省份，为服务全国大局和祖国统一大业作贡献。这是我省下世纪初发展的总体战略构想．是全省人民为之奋斗的方向。     

学习邓小平理论 促进民族地区的发展

在邓小平理论指引下，我国的社会主义现代化建设事业取得了举世瞩目的伟大成就，少数民族地区的面貌也发生了巨大的变化，经济和社会发展有了长足的进步，人民生活有了显著的改善和提高。今后，要使少数民族地区得到更大发展，实现各民族共同繁荣，仍然要紧紧依靠邓小平理...