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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
从苗木种植到绿化经营,从几分地苗圃到上千亩的花木基地,30年的风雨历程,见证一株幼苗成长为一棵参天大树,30年的执着创业,也见证一位农民成长为一位花木专家。他就是江都市政协委员、丁伙镇花木大户陈洪顺。  相似文献   

2.
李连成同志是河南省濮阳县庆祖镇西辛庄村党支部书记。他任职10年来,忠实履行职责,认真贯彻党的基本路线,始终把群众的利益放在首位,用自己的实际行动,模范实践"三个代表"重要思想,树立了一个农村基层党员干部的好形象。群众不富心里不安 过去西辛庄很穷,李连成家更穷,最穷时,他连给孩子看病的两元钱都拿不出来。1991年8月,他任村党支部书记后,一直琢磨怎样让全村人都富起来,最后决定发挥自己的种菜特长,带领群众发展蔬菜生产,他承诺,谁搞蔬菜大棚,他帮助借钱、跑贷款,免费提供技术指导,从而使全村的蔬菜大棚两年发展到40…  相似文献   

3.
艳遇 春日的一个上午,刚刚成为渠县三汇铁厂小车驾驶员的李小阳开着一辆“通工牌”越野车奔驰在三汇镇至渠县县城的公路上。他边开着车边吹着口哨儿,显出一副春风得意的样子。确实,作为一个只有初中文化、出身农民世家的李小阳能在一家工厂找到一个开小车的差使,尽管只是个临时合同工,他也感到相当的满足了。  相似文献   

4.
正李连保是灵川县灵田镇东田村有名的农民画家。不过,笔者第一次见到他时,他正从田间回来,灰头土脸的样子很难把他和风雅工笔国画师联系在一起。但他换了件衣服,进入了设在家中一楼的小小画室,提起笔全神贯注作画时,仿佛换了一个人。描红、换笔、细心描绘,一幅山水工笔画轮廓初显。"这是一幅反映我的家乡灵田镇的风光画……"他向我们介绍道。1967年出生的李连保,是一个地地道道的农民,读完初中便辍学在家。从  相似文献   

5.
斯蒂芬·马塞多对社群主义者、传统主义者的批评和自由主义者的中立性观点予以反驳,并结合自由主义宪政实践,通过论证"美德"与"自由"基于"公众证明"的兼容性,构建一种"自由主义美德"。他的这一美德观既阐明了自由主义的合理性和正当性,又论证了自由主义与美德、公民身份、社群的兼容性,且注重理论研究同社会现实生活相连结。但同时,他的理论也蕴涵着一些难解的矛盾。  相似文献   

6.
三十多年前,我在基层工作时,工作的案头放置一盆苗木盆景。盆景的泥土被湿润的鲜苔覆盖,苗木挺拔葱翠.人见人爱。一天.一位同事兴致勃勃地捧起盆景细细欣赏,“师傅,当心啊!别打碎了,我结婚的家具还照它排头的!”我笑着说。同事也笑着。  相似文献   

7.
王勃 《长江论坛》2016,(1):91-96
以赛亚·伯林(Isaiah Berlin)是二十世纪西方最杰出的自由主义政治思想家之一,他对两种自由概念的划分标志着战后自由主义的复兴。伯林偏爱消极自由,但并不否认积极自由的意义。伯林主张两种自由的价值不可通约,也无法替代。他强调两种自由分别因"过度政治化"和"过度私人化"而强制个人走向不自由。因此,寻求两种自由之间一种动态的平衡是一个社会健康稳定发展的必然要求。  相似文献   

8.
现年43岁的李兴利是淄角镇西李集村村民,这几天可高兴了:科技培训活动让他和这个村的菜农乘上了“致富快车”.前段时间他盘点了一下收成,一个大棚收入了1.4万元,记者问他与去年相比效益到底如何时,他讳莫如深地笑了,说当然与种普通农作物没法比了。近年来,惠民县紧紧嗣绕“乡风文明”这一主题,采取“组合拳”的形式,突出抓好农民思想道德教育和科技文化素质的提高,有效地推动了农村经济文化建设,社会主义新农村建设取得良好效果。  相似文献   

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"自从使用了‘轻基质网袋化育苗技术’,大棚里的油茶苗成活率达到100%,不仅育苗限制少,运输也很方便,一亩产值就有13万元。"一提到工厂化育苗,尝到甜头的德兴市荣兴苗木基地负责人周卫信的心里总是乐滋滋的。而这,只不过是近  相似文献   

10.
在浙江省仙居县断桥村,有一位拥有500亩示范果园和苗木基地的残疾人,他叫林国水。走进他的果园,一行桃一行梨,错落有致,果树枝头硕果累累,一片丰收在望的景象。林国水种水果已经有20多年的历史了。15岁那年,父亲叫他去把家里分来的仅1.2亩地种上粮食,以解决家人的吃饭问题。林国水认为,单靠种粮食是富裕不起来的,农民要摆脱贫困就要科学地利用土地,种经济作物。当时,仙居县几乎没有人种水果,但林国水认为,市场上越是没有的东西越有前景。当时没有资金,就采取别人出资由他来种,利益均分的办法,种了1亩地的葡萄。父亲还因此发了大火,1亩地种了…  相似文献   

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茅盾的"农村三部曲"中的多多头形象,在诸多文学史和文章中被认为是一个新农民,他叛逆性被夸大为阶级觉醒和反抗,但是他的反抗本身就存在问题,其思想认知也带有传统农民思想固化特点。而这个形象的存在,为我们区分不同左翼作家的文学创作,提供了一个参照。因此这是一个需要重新认识的重要人物形象。  相似文献   

12.
正熊庆华是一个没有受过学院美术教育的传奇的艺术家,他的经历的传奇性既有好处,也有劣势,很多人一上来就把他的归为"农民画家",把他的作品当做传统的"农民画",有非常资深的专业评论家评论熊庆华的题材,这种农村题材的创作没有什么新鲜的。甚至看了作品第一印象是"他画得一点都不好,结构造型都缺乏基本功"。  相似文献   

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正他物质上富有,精神上更富有:反哺乡亲是一种幸福。——题记塞上云州,北风怒吼,严寒刺骨。三十里铺村东北方向的蔬菜大棚上,晃动着一位中年汉子忙碌的身影。此人是谁,能够如此吃苦?!下乡路过的周士庄镇党委书记张建忠走近一看,眼前一亮:此人正是当地赫赫有名的农民企业家王玉金。张建忠心想:眼下三十里铺村缺的不正是这样的有头脑、肯吃苦的"领头雁"吗?走进大棚,几番交谈,  相似文献   

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冯志飞走了,为了挽救一名轻生女子,他献出了自己年轻的生命。然而,他的英勇、他的善良、他的不顾一切,却给人们留下了永恒的记忆。当那个落水的女子向周围的保安员说到“他凭什么救我”时,许多人开始质疑,保安员冯志飞到底该不该去救,值不值得去救?这不由得让笔者想到了另一个相关的事件,八十年代的时候,一位大学生因为救了一个农民而献出了自己宝贵的生命,国家花了这么多钱去培养一名大学生,对于社会的价值,显然应当比一个农民更“珍贵”,因此当时社会上也展开了一场大讨论——到底该救不该救?同样是救人,虽然年代、角色转换了,可道理是一…  相似文献   

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“大学生村官”现象追踪   总被引:1,自引:0,他引:1  
林墨 《公民导刊》2009,(2):46-47
在重庆市奉节县朱衣镇双碾村,记者好不容易找到正在与农民朋友"谈心"的年轻女孩——2007年从西南大学毕业的"大学生村官"周锦。这位曾经的大学生西部志愿者,在北碚区龙凤桥街道办事处服务了一年的"大学生村官",工作非常得心应手。"这个姑娘非常能干,能下田,也把我们农民当朋友,懂我们的心。我们需要更多这样有知识,能把农民当朋友的大学生到我们  相似文献   

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托洛茨基不是无产阶级文化派.他在文化问题上是比较开明的,认定精神创造需要自由,主张按照文艺自身的规律行事.他不以作家的出身来划分作家的阵营,需要的只是区分革命和反革命.在创作方法上无需强求一律,需给以充分自由.反对莱一团体垄断文化的领导权,主张作家用作品进行竞争.他提出"同路人"的概念,保护了一批遭排斥打击的作家.他既不排斥传统文化,也不排斥西方文化的成就.他所主张的文化政策,今天看来也还有可取之处.他否定"无产阶级文化"的理由,未必能够成立,但无论如何,他不是"无产阶级文化"的支持者.  相似文献   

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马克思的自由观念立基于他的政治经济学体系和哲学体系,对其自由观的讨论是我们了解其思想体系意旨的一种稳妥路径,对于当下又有其现实意义。通过剖析《论犹太人问题》,本文指出马克思在对传统自由观念的批判中重构了"劳动"和"革命"两个概念,从而为自由赋予了一种新的意义,树立了一种新的德性。最后,作者指出了实践在马克思自由观念中的核心地位,并对马克思自由观作了进一步的反思。  相似文献   

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从一颗麦粒起步 1952年秋天,川北行署在岳池县召开“万户千村百乡创模大会”。会上,时任川北行署主任的胡耀邦介绍了山西劳模李顺达科学种田的事迹,号召广大农民向他学习,科学种田,增产增收。当南部县枣儿乡向阳村的农会副主席范正良向群众传达这一会议精神时,坐在会场一角的一个青年农民却始终一言不发地在苦苦思索,他就是范正良的儿子范明朗。此时的范明朗已把日出而作,日落而归,靠天吃饭的传统劳作  相似文献   

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《台声》2017,(2)
<正>"悠然见南山"的书画意境独特的台湾农村生活水墨写意"淡泊以致运"的中华情怀台湾画家李毂摩一直以南投故乡为起居中心,以南投乡里生活为创作源泉,并在这基础上弘扬中国水墨传统。多年来,人们能注意到的是,李毂摩的"悠然见南山"的书画意境;李毂摩的台湾农村生活水墨写意;李毂摩的"淡泊以致远"的情怀。但是,人们仍好奇他在当代台湾,或两岸的水墨画界扮演怎样的角色?也想探索隐藏在他的诸多水墨画后的书画意识到底具备  相似文献   

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中原农民的城镇梦 "城镇化是现代化建设的历史任务,与农业现代化相辅相成."政府工作报告提出,"要遵循城镇化的客观规律,积极稳妥推动城镇化健康发展."对正致力于中原经济区建设的农业大省河南来说,"城镇化"有着更为特殊的意义,它承载着数千万河南农民的梦想. 人代会上,来自濮阳市西辛庄村的全国人大代表李连成讲了农民的梦想:"实现温饱,让孩子就近找一所好学校,就近找一所好医院,就地城镇化、就近就业."讲完4个梦想,他提高了嗓门:"我认为,中国梦就是农民梦,农民梦就是中国梦.只有实现了农民梦,才能更好地实现中国梦!"  相似文献   

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