浅谈人本管理

人本管理是现代企业管理最热门的话题,也是现代社会管理中的热点。那么,人本管理的精髓是什么,以及在管理实践中的应用究竟怎样,本文谈一些浅显的看法。人本管理,可分为两部分进行探讨。首先,人本是来自于哲学的范畴。人本主义哲学强调人的存在、人的生存和发展。随着欧洲中世纪神院哲学的结束和欧洲文艺复兴运动的兴起,人的主体地位逐渐被确立,人的自由和解放就成为当时哲学的主题,对人的生命的关注和人的精神生活颂扬也成为当时政治、文学和艺术的主旋律,人性的张扬也自然成为资产阶级民主革命的旗帜。人性的解放不但是资产人阶级推翻封建…     

人本管理:一个需要澄清的理念

近些年来 ,虽然“以人为本”、“人本管理”经常可闻可见 ,但很多人并没有深究其中“人”与“本”的真正内涵。究竟何为人 ?何为本 ?人本管理的实质是什么 ?这是摆在我们面前的一个重要问题。一、人本管理的实质要理解人本管理 ,首先要完整地认识管理中的人 ,掌握人性的实质。我们综合当代心理学的动机研究和系统科学的有关研究成果 ,从系统动力论和人的生活价值与意义的角度提出了一种新的人性假设 ,即“目标人”假设。其基本观点是 :人生活的意义在于不断地实现心中的目标 ,并不断形成新的目标 ,在一定的环境中 ,某些目标被激活之后成为个…     

《道德经》中的现代人本管理理念诉求

现代人本管理提倡以人为本,强调管理中人的主体性的回归。老子所著《道德经》短短五千言,在多方面阐释了"爱人"、"救物"、尊重人性的理念;提倡领导者依据人的本性,进行人性化管理;运用"无为而治"的方法,"让大家在组织内由工作中活出生命的意义"。这些思想与现代人本管理理念有许多相似相通之处,有着鲜明的现代人本管理诉求。     

论基于人性分析的管理制度设计

在管理科学发展的三阶段中,科学管理理论、人际关系理论和应变理论分别是以“经济人”、“社会人”、“复杂人”为假设前提,因此管理离不开人,人是管理的核心。通过对人性的深入分析,提出人是个体生命和社会生命的统一,现实的人处在不同的需要层次。以这种人性假设为前提,适应当今社会的企业管理制度设计,就必须根据企业现实情况,把制度化管理与人本管理有机结合起来。     

人性假设:人力资源管理思想的哲学基础

人力资源管理在本质上是对人的管理,对"人"的认识是人力资源管理思想的逻辑起点和理论基石。从"经济人"、"社会人"、"自我实现人",到"复杂人"和"文化人",人性假设的发展是一个逐渐向人性化回归的演变过程,但它们都未超越将人看作实现企业目的的手段。其实,人是手段同时也是目的,人是丰富的集合体,人的需要是人性演进的内在动力。随着对人性深入全面的认识,加上生产力发展决定了人高度的自主性、能动性和创造性,全球化加速了对全面发展的个人的迫切需要,产生了"全面发展的人"的假设,人本管理是以"全面发展的人"假设为基础,以人为本是人力资源管理的最高境界。     

数目字管理与人本的回归

数目字管理事实上是一种理性的管理方式,但它在今天的滥觞却导致了人性受到压抑和理性的非理性化。其非理性化在公共管理领域表现为技术压倒政治、目的与手段分离、人性的压抑与人际互动的弱化。管理向人本的回归既是管理的本真,也是大势所趋。     

试论人本管理及其在铁路企业管理中的运用

人是现代管理的核心内容,以人为本的管理,涉及到人的培育与成长,人的选聘与任用,人的积极性、主动性、创造性的发挥,以及职工参与管理、人际关系、团队建设等诸多方面的问题。人本管理在本质上是以促进人身自由、全面发展为根本目的的管理理念和管理模式。人本原理强调人的积极性和能动性,指出了现代管理发展的趋势。     

论马克思主义人本发展观——当代中国人的发展研究系列

研究马克思主义人本发展观,目的是为解决当代中国人的发展问题提供借鉴。马克思主义人本发展观认为,人类发展的本质是人的主体性的发展,发展的目标是人的自由全面发展,而主体性发展的内在动因是人性的利益需求,因此,实现人的自由全面发展目标的根本途径就是增强和释放人的主体性。综观二战以后的人类发展理念,其演变过程呈现出一个清晰脉络:从"物本"到"人本",实质上也就是马克思主义人本发展观的回归。     

后现代主义文化中的“人本”理性

“以人为本”理性思想原本提出的目的是反叛“以神为本”的宗教理性原则,表现人是世界之本源状态和内在结构状态的人本观念。后现代主义“人本”理性并不是对“以人为本”的理性精神的科学诠释,它的主旨是体现当代社会下的消极人文理性价值,尤其是后现代状态下个人精神文化价值的毁灭。虽然它在一定程度上充分地张扬了人性,但同时它又渲染和强化了人为的高度物质享乐意识、追求物质意识,这完全背离了传统人文主义理性的深层人本要求和我们所理解的“以人为本”的理性精神价值的丰富内涵。同时,它又违背了我们现在所追求的那种高度人性化的、真正科学意义上的人本主义精神。可见,后现代主义下的“人本理性”所表现的是一种虚无的发自人性心灵深处的自由感性心理活动,是人处于一种极度状态下的人性的和谐和感情升华感应过程,在当代消费社会下完全可以体现为一种历史虚无主义的、狂想的、误入歧途的“人本实践”或“人本体验”。     

论人本管理的激励机制

激励还是＂非激励＂,是人本管理的一个基本问题,由此产生了两种不同的人本管理价值观和管理路径。现代管理的实质是人本管理,而人本管理的实施应构建激励机制来实现。激励机制充分考虑了人的因素,使人充分发挥内在的动力,最大限度地激发积极性、主动性和创造性。在现实中,人本管理的异化在某种程度上是由＂非激励＂管理所导致的。因此,人本管理的进一步深化需以激励为管理机制,只有这样,才能使人本管理落到实处。     

论当代视阈下我国人本管理发展趋向

管理的人本化，是当今时代的必然性选择和要求。当代中国的经济、政治和文化、信息等领域的发展推动着人本管理的发展，是管理人本化的时代背景与现实基础。市场经济的完善促使人的独立自主的提升，呼唤管理的人本化。政治的民主化赋予人广泛的民主权利，要求管理的人本化。文化的多样性赋予人自主的文化选择权，需要管理的人本化。社会的信息化赋予人自主的信息选择权，推动管理的人本化。     

论思想政治教育的人本价值

思想政治教育的价值是社会价值和个人价值的统一,但目前对思想政治教育价值的关注主要停留在社会层面,而它对个人发展的价值常常被忽略。实现政治教育的人本价值要循人性规律,坚持马克思主义人的全面发展理论,夯实思想政治教育人本价值的理论基础,借鉴西方人本主义思想,坚持思想政治教育的人本价值取向。     

论高校管理过程中激励方法的正确运用

人本原理是现代科学管理中的一条根本原理,其核心是重视人在管理活动中的主体作用,充分调动人的积极性。在管理过程中,如何遵循人本原理,正确运用激励方法,以调动人的积极性,提高管理效益,是高校管理面临的重要问题。     

论思想政治教育的人本价值

思想政治教育的价值是社会价值和个人价值的统一,但目前对思想政治教育价值的关注主要停留在社会层面,而它对个人发展的价值常常被忽略.实现政治教育的人本价值要循人性规律,坚持马克思主义人的全面发展理论,夯实思想政治教育人本价值的理论基础,借鉴西方人本主义思想,坚持思想政治教育的人本价值取向.     

中国人本管理哲学思想的文化传统

在中国传统文化的精神宝库中,蕴涵了丰富的管理哲学思想。立意道德建设的古代人性问题的探讨,事实上为以人性假设为第一前提的人本管理思想的产生奠定了坚实的理论基础;“仁者,人也”的绝对命题的提出,也吻合了现代管理中“以人为本”的道德诉求;“修己安人”的管理方式,从管理主客体的视阈对管理手段的实施提出了具体的要求与规约;“和为贵”的管理口号,则以社会和谐、人际和谐为旨归,为管理目标的实现预设了应予追求的价值标杆。     

实现企业人本管理的方法和途径

管理是企业的生存之本,企业管理以人为本.人本管理在企业管理中的重要作用,越来越被众多企业所重视.树立正确的人本观念,掌握正确的管理方法,探索适应本企业实际和员工特点的有效途径,是实现企业人本管理促进人企共进、和谐发展的关键.本文在阐述正确人本观念的基础上,提出实现人本管理的方法和途径.     

儒家传统思想对建设和谐企业的影响

人本管理就是以人为中心的管理思想，这是20世纪末现代管理理论的主要特点。这种理论强调人在管理中的重要地位并提倡依靠人来进行各种重要的管理活动。世界500强企业的成功之道虽各有不同，但在“以人为本”的人本管理方面却有着普遍的共识。通过对现代人本管理的研究，我们可以发现，现代人本管理与我国早期产生的儒家人本思想有着某种密切的联系。     

企业管理创新的若干思考(六)

第四大项:人本管理的创新 ——人本管理是指确立人在管理过程中的主导地位,继而围绕着调动人的主动性、积极性和创造性去开展组织的一切管理活动。 理解人本管理的概念时,首先必须认识:“人”指的是什么。它不是狭义中的“人”,而是不仅包括组织内部的成员,还应包括组织的“利     

论培育和谐社会的人本法治观

构建社会主义和谐社会需要培育人本法治观。人本法治观的内涵包括:保障人权,体现人本,尊重人格,重视人文,倡导人性。人本法治观的理念应贯穿在我国的依法治国的各个环节中。     

在管理中如何树立人本观念之我见

人本管理是现代管理的核心,树立人本观念要以正确的人本观念为基础,建立合理的激励机制。同时要尊重人和人的能动性,为人的生存、发展提供健康、良好的环境。