基于时代环境特点的大学生公民意识的培养策略

在新的时代环境下,公民意识教育成为实现社会主义民主法治的重要基础,是倡导公平正义理念、营造自由平等环境的根本途径。本文针对大学生缺乏公民意识的问题,分析了公民意识缺乏的原因,着重探讨了基于时代环境特点的大学生公民意识培养策略,以期从根本上解决大学生缺乏公民意识的问题,走出高校公民意识教育的困境。     

现代化进程中我国公民意识的缺失及提升途径

我国公民意识的缺失主要表现为:人治观念较浓而法律意识淡薄、功利心理趋强而公德意识淡漠、自我意识趋强而主体意识薄弱。在现代化进程中提升公民意识,必须加强公民意识教育。通过明确教育目标,确立实现公民主体地位的教育机制;调整教育内容,确立以法律意识为核心的公民意识养成体系;拓展教育模式,建立健全家庭、学校、社会三位一体的立体教育网络;改善教育方式,实现显性教育与隐性教育相结合;优化教育环境,努力促进生态和谐、人际和谐以及公民心态和谐,从而改变公民意识缺失的状况,提升人们的公民意识。     

社会主义核心价值体系视阈下的青少年公民意识教育

青少年公民意识教育对建构社会主义核心价值体系具有重要意义,有助于推进社会主义核心价值体系现实化和大众化的深入。从构建和维护社会主义核心价值体系的角度看,当前青少年公民意识教育还存在一些问题,即教育内容不均衡、缺少必要的社会环境及正确的教育方法等,问题的客观存在影响了社会主义核心价值体系建构的实际效果。解决这些问题,需要政府及相关社会化机构共同努力,政府要积极创造有利于青少年公民意识教育的社会环境,社会化机构要合理阐释和践行青少年公民意识教育的内容,努力创新青少年公民意识教育的方法。     

论城乡双向流动的商贸流通支持系统建设

城乡双向流动的商贸流通体系在推进新型工业化、城镇化与农业产业化中具有先导性与支柱性作用。本文从城乡统筹视角下城乡双向流动商贸流通体系建设的需要出发,从制度支持系统、组织支持系统、政策支持系统、环境支持系统几方面研究城乡双向流动商贸流通体系的支持系统建设。     

扩大公民有序政治参与应坚持四个并举

扩大公民有序的政治参与,笔者认为要在“四个并举”上下工夫。 形成思想共识和创设社会环境并举。统一思想、形成共识、营造氛围．是扩大公民有序政治参与的前提和保证。当前,一方面要着力加强对公民的政治教育,增强公民在社会政治生活中的主体意识,提高公民政治参与的主观能动性;另一方面。要大力加强党的群众路线教育,     

加强环保教育传播 为可持续发展提供人文动力

当前,我国的环境问题不仅成为了经济发展的一道枷锁,更直接影响我国公民的健康状况。要从根本上解决我国的环境问题、转变经济发展方式,关键在于提高公民环保意识,加深我国公民对于环保问题的正确认识。而在这个过程中,环保教育传播必须发展其应有的价值导向与信息传递功能。本文对PX(对二甲苯)项目在我国和新加坡发展情况进行对比,分析我国公民对于环境问题认识不足的症结所在,继而从教育传播和政府行为两个角度给出切实可行的解决措施。     

社会责任感缺失的危害与培养路径

培养公民社会责任感,是个人全面发展的应有之义,也是实现中国梦的必然要求,更是思想政治教育现代化的重要内容。面对当前公民社会责任感缺失呈现出的诸多乱象和复杂成因,我们应以家庭教育为基础、以学校教育为主体、以社会教育为抓手、以机制环境为依托,多层次、全方面开展公民社会责任感教育,为社会培养具有强烈社会责任感的合格公民。     

浅谈国外公民意识教育及其借鉴意义

加强公民意识教育,是思想政治教育顺应新的历史条件和时代环境所作出的调整.美国是最早系统实施公民教育的国家之一,德国则在战败后成功实现经济和政治的双奇迹,而新加坡与中国有着相似的文化背景.这些国家所开展的公民意识教育实践各有其特点,对我国的公民意识教育具有重要的借鉴意义.     

理性公民教育:网络环境治理的新视角

社会化媒体中造谣传谣信谣现象,折射出我国公民理性的缺失。网络谣言的治理成为我国互联网监管面临的一道难题。结合基于"自组织"视角下泛在网络环境中的公民"自教育"与"他组织"视角下社会化媒体对公民教育的组织调控所构建的理性公民教育体系,将成为我国网络环境治理的长效机制。     

深化环境教育 创建绿色家园

公众环境保护意识的强弱,直接关系到环境保护事业的成败。提高公众环境意识,培养公民环境道德,根本途径就是有效开展环境教育。本文介绍了环境教育的发展历程,并从我州的现实情况出发,阐释了环境教育的必要性和开展环境教育的重要意义。     

新时代党员干部政德建设的实践路径

党员干部政德建设是一项系统的政德培育工程,旨在通过一系列举措提高党员干部的从政道德水平,使党员干部的政德素养能够满足人民群众的要求和期待。新时代进行党员干部政德建设,首先需要明确政德建设的基本逻辑,并在此基础上提出政德建设的具体要求。在政德建设实践中,要综合发挥政德教育、考评、制度、监督等环节的作用,为新时代党员干部政德建设构建教育支持系统、评价支持系统、制度支持系统和监督支持系统。     

建立环保支持系统 增强可持续发展能力

经济的高速发展带来了环境的极度污染、资源的浪费 ,保护环境 ,实施可持续发展战略已经刻不容缓。为此 ,必须建立节能系统、广域资源循环系统、环保评价系统、环保法制与教育系统、环保国际合作系统的环保支持系统 ,以增强可持续发展能力。     

公民教育与德行教育——亚里士多德公民教育思想及其启示

亚里士多德的公民教育既是政治教育,也是德性教育,在他看来,公民教育的精髓是德性教育。他的公民教育思想以城邦政治以及公民与城邦的有机联系为背景,系统阐述了公民教育的作用:维护城邦统一、公民团结及政体稳固;公民教育的精髓——德性教育以及公民教育的具体内容与阶段性的实施方案。亚里士多德的公民教育思想对我国如何实施公民教育具有重要的启发意义。     

"留守儿童"教育的社会支持因素分析

本文从社会学视角出发,详细分析了"留守儿童"教育的国家支持系统、群体支持系统、个人支持系统的现状及存在的问题.并认为"留守儿童"教育问题的最终解决有赖于我国社会经济的发展.但在目前的体制下,只要给予足够的社会支持,这一问题是可以在很大程度上得到缓解的.     

加强思想道德建设 培育新时代公民

人无德不立,国无德不兴。良好的思想道德是新时代公民应具备的优秀品质之一。在新时代,加强思想道德建设是一项极为重要的战略性任务,需坚持科学的建设原则,以政府为主导,从舆论环境塑造、学校教育以及道德家风教育入手,培育公民良好的思想道德,使我国公民在新时代展现出新的道德风貌。     

引导公民自觉践行社会责任

激发公民自觉践行社会责任,不仅是政府的责任,是学校、家庭、社会的责任,也是社会与生活发展的必然要求。让自觉践行社会责任成为公民的必修课,应改善社会环境、优化内在引领、强化责任教育,进一步培养公民社会责任意识,提高公民践行社会责任理性自觉。     

我国环境教育的立法思考

环境教育是提升公民环境意识和促成其具有保护环境行为的重要教育领域,但是中国的环境教育还存在许多问题,而实现环境教育的立法无疑是克服目前环境教育缺陷的重要途径。因此我国环境教育有很强的立法迫切性,同时以国外良好的环境教育发展实践和我国目前的政治、经济、社会、法治来看,环境教育立法也存在较现实的可行性。我国未来的环境教育立法应该在借鉴国外先进立法经验的基础上,注重可持续发展的理念,制定完善的环境教育法律制度,实现环境教育长期稳定的发展。     

当代中国公民主体性政治人格的生成与建构

当代中国转型期的经济、政治、文化环境与公民主体性政治人格处在双向互动的生成与建构过程中。中国公民主体性政治人格的建构,关键要确立政治主体意识、政治权利义务意识、民主法制意识、政治参与意识等现代政治意识,并通过家庭教育、学校教育、政治生活实践,加入公民社团等多种政治社会化途径提升公民政治人格。     

新媒体让思想道德建设变难了吗

新媒体作为新型媒体形态,融入到人们生产生活的方方面面,成为公民思想道德建设的重要载体。把握新媒体优势,提高新媒体传播制度化管理水准,组建新媒体下的高素质思想道德教育队伍,创新新媒体下公民思想道德教育方法,构筑良好的新媒体思想道德教育环境,将有助于开辟公民思想道德建设的新思路,提高思想道德建设整体水平。     

以创业者素质培养为导向的大学生创业教育路径研究

开展大学生创业教育,以创业教育促进大学生充分就业,对培养高素质创新人才,促进高等教育改革,拉动国民经济快速增长具有重要意义。高校应从厘清创业教育理念的内涵入手,通过创业者素质模型的构建,创设创业教育的文化环境,改革"创新创业型"人才培养模式,建立高素质的创业教育师资队伍,构建社会、政府、企业三位一体的大学生创业社会支持系统等途径提升大学生创业创新能力,提高创业教育的效果。