社区治理中“市民社区”的构建

为适应市场经济的发展,国家权力逐渐从经济、社会领域收缩,国家与个人、家庭之间出现真空地带,市民社区开始孕育。文章在分析我国市民社区背景的基础上,探讨了在中国历史和现实条件下我国以社区建设为主要标志的市民社区构建过程中的对策,从而有效促进社区的规范化发展,让社区市民安居乐业、老有所养、老有所终。     

上海普陀区大力加强社区学校建设

为进一步加强社区精神文明建设，全面提高市民素质，不断提高文明社区、文明小区、文明村镇创建工作的水平，上海市普陀区大力加强具有独立校舍的社区学校建设，并将此作为去年普陀区精神文明建设的实事工程项目。     

银川城区社区精神文明建设情况调查与思考

社区是城市的细胞，社区建设和管理是城市建设和管理的基础。随着物质文化生活水平的提高，群众对改善生活环境，提高生活质量的要求越来越迫切，对城市建设和管理提出了更高的要求。为此，社区在加强城市管理，服务市民生活，促进社会进步方面所处的地位越来越重要，切实加强社区精神文明建设，提高市民素质，开展创建文明城市工作已成为当前一项主要而紧迫的任务。近期，银川城区党委宣传部与文明办部分同志对银川城区社区精神文明建设的情况开展了调查研究。     

探索北京市社区学院发展之路

中共十六大在提出我国全面建设小康社会和全面实现社会主义现代化战略目标的同时,提出了在我国建设学习型社会和终身教育体系的重大战略任务。北京市社区学院的建设与发展.适应北京市经济社会发展的需要,正逐步成为建设学习型城市的一支重要力量,对推动北京市的经济和社会发展起到了积极的作用。本文探讨的是北京市社区学院在发展中存在的困惑及问题并提出相关政策建议,为促进北京市社区学院更好地服务于社会有所裨益。     

论电大在构建社区教育中的作用及其未来发展趋势

电大是没有围墙的大学,是远程开放教育的主力军,在促进社区教育发展和学习型社区建设上有着得天独厚的优势。“全民学习”、“终身学习”的现代教育观赋予了电大新的教育内涵和发展机遇。依托电大系统,加强公共服务体系建设,充分利用并整合社会教育资源,建设社会化公共服务体系,建立起基于现代远程教育技术手段的远程学习终端环境,为构建终身学习平台、为学习者的个性化学习以及社区教育提供高质量的服务,是电大神圣的历史使命。     

新型农村社区建设:如何可为——以城乡一体化为视角

新型农村社区建设是新农村建设的重要举措,担负着实现城乡一体化和促进居村农民市民化的重大使命,然而,它当前的建设方向并不明确,正在实施的建设行动也颇受争议。本文以城乡一体化为视角,分析了我国农村社区建设的制度失误和滕尼斯式社区的"天堂"特性,认为新型农村社区建设既要去城乡"二元化"、去"天堂"社区的"天真性",又要留住传统农村社区的温馨,并且还要与城市社区对接,使生活在新型农村社区的居民能分享到与城市市民等值的公共服务,并过上与城市市民一样的社会生活。     

学习型社区崛起与中国城市社区建设创新——“十万居民进课堂”的社区功能探索

学习型社区是有效推进城市社区建设的一种创新模式,它第一次把学习导入城市社区建设之中,以学习育人为动力促进社区建设的新发展。“十万居民进课堂”是学习型社区建设的创新形式。一、学习型社区建设的背景分析(一)理论基础学习型社区的理论基础主要来自两个方面:芝加哥学派研究社区的人类生态学思想和有关学者的观     

上海市社区建设模式及问题研究

自1996年明确提出"两级政府、三级管理、四级网格"以来,上海市将加强社区建设、完善城市管理体制和培育群众自治相结合,取得了颇为实在的效果。"三个中心"的创建、基层民主的"三会制度"等经验在全国推广,社区网格化管理及社会化运作的思路引起全国的关注。而社区建设的财政支撑无力,社区民间组织的培育缓慢等问题的存在也阻碍了上海市社区建设的进一步深化。     

东兴市:社区“假日先锋岗”为群众排忧解难

东兴市"假日先锋岗"立足社区群众的需要,开展了系列帮扶活动,加快了社区群众由村民到市民的转变,促进了东兴市城镇化建设,深受社区群众好评。     

农村社区公共空间研究——基于NGO参与农村社区建设的个案研究

社区建设可以有不同切入点,从不同切入点出发的社区建设效果各不相同。文章通过对两个NGO参与社区建设的个案解剖发现,其成功的根本原因是它们都建立了良好的村庄公共空间,进而促进了村庄全面协调发展。文章认为,公共空间本质上是一种稳定、信任、参与、共享和获取资源与需要的网络关系,公共空间具有信息沟通、消除矛盾、缓解紧张、形成共识、互助学习、提升能力、整合资源与促进发展的功能。