高校德育的时代内涵

高校德育 ,主要是指以大学生为教育对象的思想教育、政治教育、道德教育。如何才能造就出一大批政治坚定、思想健康、知识丰富、情趣高雅、结构合理、全面发展的现代化人才 ,必须赋予高校德育新的内涵。一、指导思想———邓小平理论理论坚定是政治坚定的基础 ,没有理论上的坚定 ,就不可能有政治上的坚定。高校现在和今后培养出来的学生 ,他们的思想道德和科学文化素质如何 ,直接关系到２１世纪中国的面貌 ,关系到我国社会主义现代化战略目标能否实现 ,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。必须站在历史的高度 ,以战略的眼光来认识邓小…     

以人为本，激励学生自我实现——马斯洛人本主义心理学对高校思想政治教育的启示

目前高校思想政治教育面临着新的问题和挑战，其原因主要是我们将思想政治教育的对象物化或神化，忽视了人的潜能和现实需要。马斯洛的人本主义心理学以积极的态度研究人性，重视人的潜能，对人的未来充满希望，并试图探求一种使人向健康方向发展的途径，他的自我实现理论、需要层次理论等对于在思想政治教育过程中实现以人为本的理念具有重要的现实意义。我们要立足于学生的自我实现潜能的发挥，允许学生的自由选择和正确对待学生的需要，体现人文关怀，提高思想政治教育的实效性。     

浅谈以人为本的大学生思想政治工作

改革开放以来 ,青年的成长环境、青年的时代特征、青年与外部世界的关系都发生了巨大变化。对青年 ,特别是对当代大学生的思想政治工作也必然要不断加以更新。更新的关键是要以人为本 ,把关心人、尊重人、激励人作为大学生思想政治工作的出发点与落脚点。以人为本的思想政治工作 ,概括地说 ,就是在思想教育活动中 ,坚持一切从人出发 ,以调动和激发人的积极性和创造性为手段 ,达到使人不断发展的目的。树立思想政治工作以人为本的思想 ,首先要转变观念。传统的大学生思想政治工作在理念上往往把学生纯粹视为教育的对象 ,认为大学生总是存在问…     

既要鞭策人 又要帮助人

胡锦涛总书记指出:“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”这一深刻论断充分表明我们党对思想政治工作的高度重视,体现了我们党重民、亲民、爱民、为民的良好形象,赋予思想政治工作以新的内涵,为加强和改进新阶段思想政治工作指明了现实途径。     

以科学发展观为统领 进一步加强和改进基层思想政治工作

科学发展观是对邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展理论的继承和发展,是发展的世界观和方法论,它不仅对于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设有重要指导意义,对党的建设也有重大的指导意义。它赋予了我们党的先进性建设新的时代内涵和历史任务,要求我们党作为执政党,要按照科学发展观的要求,搞好执政。我们的思想政治工作不仅要搞好科学发展观的学习宣传,而且要搞好贯彻落实,要在工作中充分体现科学发展观的要求。一、思想政治工作要充分体现以人为本的要求思想政治工作是做人的工作。离开了人,就事论事,往往很难解决人的思想问…     

马克思“新历史观”视域下思想政治教育育人功能审视——基于《德意志意识形态》的文本分析

《德意志意识形态》是首次系统阐释历史唯物主义的重要著作,蕴含着马克思“新历史观”的主要内容,集中展示了以现实的人与实践的历史为逻辑起点、以客观的存在与真实的理论为逻辑中项、以世界性的历史与共产主义事业为逻辑终点的关于肯定物质实践与客观历史的核心要义,对于以现实的人为中心的思想政治教育具有重要的理论意义和指导价值。在马克思“新历史观”视域下审视思想政治教育育人功能,赋予其更加科学合理的人本逻辑、实践逻辑和历史逻辑,有助于发挥马克思主义在理论与实践中的鲜活力量,在科学理论中坚定思想政治教育育人方向;在生动实践中丰富思想政治教育育人内容;在崭新时代里展现思想政治教育育人实质。     

论加强和改进公安院校学生思想政治教育

多年来 ,公安院校思想政治教育取得了显著的成绩 ,但还存在一些问题必须加以解决。要加强和改进公安院校学生思想政治教育 ,必须进一步提高思想认识 ,贴近学生生活 ,了解学生的需要 ,增强教育的针对性 ;要改变教育方式 ,由“独白”到“对话”;要整合思想政治教育的内容和力量 ,发挥思想政治教育的整体功能 ;要充分发挥校园网络的功能 ,为思想政治教育提供现代技术支持 ;要坚持教育与管理的有机结合 ,增强思想政治教育的实效性。     

范式转换与思想政治教育原理的创生

思想政治教育原理创生的前提和基础是思想政治教育(学)概论以及在此基础上建立的思想政治教育学的主干学科与分支学科。思想政治教育研究从社会哲学范式到人学范式的转换催生了包括研究对象论在内的思想政治教育元理论的全面自觉。人的思想品德形成发展规律是思想政治教育规律的基础,二者共同构成思想政治教育学的研究对象,我们应以"二个对象"为中轴构建思想政治教育的科学原理。思想政治教育的元理论和思想政治教育哲学、史学、管理学是原理不能承载的。要加强人的思想品德形成发展规律研究并补充进原理。思想政治教育方法论是原理的重要组成部分,学习方法在人学研究范式中占重要地位。     

公安院校开展大学生心理健康教育的思考——以推动公安院校思想政治工作为契机

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出：高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。公安部部长郭声琨在全国公安院校思想政治工作会议上讲到,公安院校思想政治工作做得如何,学生的思想政治状况如何,在一定程度上影响着公安队伍的未来;要着力培养学生适应公安事业需要的素质本领;要准确把握当前公安院校学生的思想新动向、价值新取向,积极回应学生学习生活中的思想困惑,确保学生健康成长。     

范式转换与思想政治教育原理的创生

思想政治教育原理创生的前提和基础是思想政治教育(学)概论以及在此基础上建立的思想政治教育学的主干学科与分支学科.思想政治教育研究从社会哲学范式到人学范式的转换催生了包括研究对象论在内的思想政治教育元理论的全面自觉.人的思想品德形成发展规律是思想政治教育规律的基础,二者共同构成思想政治教育学的研究对象,我们应以"二个对象"为中轴构建思想政治教育的科学原理.思想政治教育的元理论和思想政治教育哲学、史学、管理学是原理不能承载的.要加强人的思想品德形成发展规律研究并补充进原理.思想政治教育方法论是原理的重要组成部分,学习方法在人学研究范式中占重要地位.     

对思想政治工作"同步提速"的几点思考

铁路的思想政治工作作为提速调图过程中的思想基础和政治保证,始终融入这一伟大生产变革,贯穿于整个第五次提速调图过程和铁路跨越式发展的实践之中。不仅实现了"同步提速",而且赋予了思想政治工作新的内涵和新的特征。 一、正确把握提速调图的时代性与思想政治工作前瞻性同步发展的关系 提速调图过程中的思想政治工作的前瞻性,就是在"三个代表"重要思想指导下,以科学的发展观和方法论为思想武器,以践行铁路跨越式发展战略为载体,去教育人、启发人、塑造人,解决人的立场和思想问题,促使职工的思想观念从对跨越式发展战略认识上的谬误和偏见中解放出来,不断     

基于个人发展为基础的高校青年教师党支部组织建设刍议

由于忽视对人的发展和需求,当前,一些党支部的组织活动缺乏吸引力,党建工作面临着新挑战。要建立以人为本的组织结构,实现组织工作的创新;建立以人本为的思想政治教育观念,实现人的发展为目的;重视党支部文化建设,增强向心力、感召力;重视现代信息技术在组织建设中的运用,增强新的思想教育手段。     

论加强和改进公安院校学生思想政治教育

多年来,公安院校思想政治教育取得了显著的成绩,但还存在一些问题必须加以解决.要加强和改进公安院校学生思想政治教育,必须进一步提高思想认识,贴近学生生活,了解学生的需要,增强教育的针对性;要改变教育方式,由"独白"到"对话";要整合思想政治教育的内容和力量,发挥思想政治教育的整体功能;要充分发挥校园网络的功能,为思想政治教育提供现代技术支持;要坚持教育与管理的有机结合,增强思想政治教育的实效性.     

高校思政工作的开拓创新路径

高校思想政治工作要在新的形势上深入推进,应紧扣关键环节,抓好思想政治教育工作者、教育对象和思想政治工作信息三个基本要素,要实事求是辩证地看待新形势下教育对象的个性特点、因校制宜多措并举全面释放思想政治教育工作者的创新活力、与时俱进积极改进思想政治工作信息资源的开发方式。     

思想政治教育对象的哲学分析

把思想政治教育对象作以哲学分析,为其体系上的科学性和现实上解决社会深层问题提供了三条思路:一是人的社会性是思想政治教育的立足点;二是人的价值的双重性是思想政治教育的归宿点;三是人类追求真理和创造价值的关系是思想政治教育成效的转换点。     

经济新常态下思想政治教育绿色价值初探

思想政治教育具有传播和培育社会主流价值观的功能,经济新常态下思想政治教育面临新的时代挑战。绿色发展理念的提出赋予了思想政治教育新的价值意蕴,思想政治教育绿色价值是在其原有价值的基础上,结合经济新常态下的社会发展特点形成的新的价值理念,其实现途径旨在通过理论教育、灌输和宣传绿色发展理念引导人们形成绿色发展观。     

基于个人发展为基础的高校青年教师党支部组织建设刍议

由于忽视对人的发展和需求,当前,一些党支部的组织活动缺乏吸引力,党建工作面临着新挑战.要建立以人为本的组织结构,实现组织工作的创新;建立以人本为的思想政治教育观念,实现人的发展为目的;重视党支部文化建设,增强向心力、感召力;重视现代信息技术在组织建设中的运用,增强新的思想教育手段.     

"三个代表"与高校学生思想政治教育的目标定位

高校学生思想政治教育的目标定位是有效实施思想政治教育的首要问题,是高校青年学生提高自身思想政治素质的导向."三个代表"思想为高校学生思想政治教育的目标定位提供了新的理论依据,丰富了其具体内容,提升了目标定位的层次,对新时期高校学生思想政治教育的创新和发展具有重大的历史和现实意义.     

论和谐社会视野下的大学生思想政治教育观念创新

高校把思想政治教育纳入和谐社会的视野,是和谐社会发展的要求,也是高校思想政治教育为和谐社会服务的必然要求。高校思想政治教育要很好地为和谐社会服务,首先必须要建立起新的思想政治教育观念,集中体现在建立新的价值观、新的任务观、新的主体观、新的质量观、新的效益观。     

有效的思想政治教育及其实现途径和方法

在社会主义社会,有效的思想政治教育应赋予马克思主义的思想政治教育新的“时代的内容”和“理论思维”、现实的社会意义和精神价值。有效的思想政治教育要求每一个马克思主义者都必须认真地对思想政治教育的理论进行深入研究,找出适合于时代变化的思想政治教育的有效途径和适合于社会状况和教育对象变化的思想政治教育方法,增强思想政治教育方法的有效性。