20世纪90年代以来新加坡高等教育的改革与发展

本文探讨了新加坡20世纪90年代进入大众化阶段之后其高等教育的改革与发展,对其中3个方面的改革做了重点论述与分析:规模扩大后的质量提高、大学的自治改革和高等教育的国际化。这3个方面同样是我国高等教育从大国走向强国必须面对的,新加坡发展高等教育的经验值得我们借鉴参考。     

目本当前进行的经济体制改革

20世纪90年代中期以来，日本正经历一场曲折而深刻的体制变革。迄今，改革已进入攻坚阶段，面对保守势力顽强抵抗，交锋与妥协循环往复，小泉领导改革派正积极酝酿新一轮攻势，试图以处理银行不良资产、实现企业再生为突破口，通过结构改革，实现体制创新。     

印度银行业改革及其启示

本文从20世纪90年代银行业改革以前印度银行业发展状况及其不良影响入手,研究了20世纪90年代以来印度银行业改革的政策措施和成效,并进而分析了其改革对我国银行业改革的启示。     

埃塞俄比亚高教管理体制研究

埃塞俄比亚高等教育管理体制的演变,经历了从海尔·塞拉西皇帝时期的美国式管理,到军政权统治时期对大学事务的广泛干预,继而到20世纪90年代中期以来的高等教育管理改革,呈现出曲折发展的过程.进入21世纪以来,埃塞政府为促进高等教育大发展,从政策法规制订、经费体制改革、管理机制创新等层面全面推进高教改革,先后出台了"教育和培训政策"、"教育发展五年规划"和<高等教育宣言>等政策性文件.为解决高教经费问题,推行了"成本分担"制和经费分配改革.为提高教育质量和高等教育决策能力,成立了职能机构"高等教育策略中心"和"高等教育质量监管署".改革已取得积极成效.     

论日本的新保守集权改革

"55年体制"下的日本政治与行政格局种存在着多种双重权力结构.这种结构妨碍了新的环境下日本保守政治统治的效能的提高.20世纪90年代以来日本的政治与行政改革是新保守集权改革,改革的主旨是要消除双重权力结构,将国家权力进一步集中于保守阵营手中,将保守阵营内部的权力进一步集中于以党首-首相为首的政治统治集团手中,以期大幅度地提高保守政治统治的效能.经过改革,日本新保守主义政治势力在多个领域基本实现了上述目标.     

发展型联盟与印度持续的经济改革

印度政府自20世纪80年代中后期到90年代初持续的经济改革,是由于支持改革的政治家、官僚机构与智囊团、商业集团之间形成了一种发展型联盟。这一联盟是在民主政治的竞争中形成并发挥作用。印度进行的经济改革经验在很大程度上证明了,民主国家可以在不改变其体制的情况下进行经济变革的可能性,并在一定程度上否定了经济自由化的改革必然需要一个强权政府的观念。     

论拉丁美洲职业培训体系的私有化进程北大核心CSSCI

20世纪80年代初,资本主义世界陷入经济危机,出现"技术性"失业增加与经济增长并行的情况。同时,拉美地区的就业结构呈第三产业化和非正规化趋势。20世纪90年代以来,跨国公司开始大规模进入拉美的职业培训市场,从而推动了拉美职业培训体系的私有化进程。在这一进程中,拉美国家采取了不同的职业培训私有化措施:巴西、阿根廷和一些中美洲国家在私有化初期实行职业培训的分权化改革;智利等国推行分权化和私有化并行的改革。拉美国家鼓励企业内部培训,允许企业参与制定职业培训政策、课程设置和教师培训;制定终身学习和培训政策,促进培训的私人化发展。在实施私有化改革后,拉美的职业培训体系呈现出培训资金多元化、职业培训高等教育化、培训与就业挂钩、培训体系形成新的多科或多价培训模式等主要特征。     

政治权威主义在当今俄罗斯的发展情况

从20世纪90年代初期到现在,与俄罗斯国内政治、经济和社会改革进程相适应,俄国内的各种政治思潮也足风起云涌。追溯在这10多年中俄政治思潮的发展轨迹,可以发现传统和保守、西方派和新斯拉大派、自由主义和权威主义等思想流派不断碰撞、摩擦出新的“思想火花”。90年代中期以前,俄     

论拉丁美洲职业培训体系的私有化进程

20世纪80年代初,资本主义世界陷入经济危机,出现“技术性”失业增加与经济增长并行的情况.同时,拉美地区的就业结构呈第三产业化和非正规化趋势.20世纪90年代以来,跨国公司开始大规模进入拉美的职业培训市场,从而推动了拉美职业培训体系的私有化进程.在这一进程中,拉美国家采取了不同的职业培训私有化措施:巴西、阿根廷和一些中美洲国家在私有化初期实行职业培训的分权化改革；智利等国推行分权化和私有化并行的改革.拉美国家鼓励企业内部培训,允许企业参与制定职业培训政策、课程设置和教师培训；制定终身学习和培训政策,促进培训的私人化发展.在实施私有化改革后,拉美的职业培训体系呈现出培训资金多元化、职业培训高等教育化、培训与就业挂钩、培训体系形成新的多科或多价培训模式等主要特征.     

中俄高等教育管理体制改革的现代化趋向分析

中国和俄罗斯两国的高等教育有着很深的历史渊源,又都在20世纪八九十年代经历了以适应市场经济为主要目标的改革过程。了解中俄两国教育现代化进程中的高等教育管理体制发展的状态及特点,可以加深我们对各自国家高等教育现代化改革的认识,有利于探索适合本国国情的高等教育现代化发展道路。     

广西高校越南校友资源开发研究

广西与越南在教育上的友好合作关系可追溯到20世纪50年代越南在广西南宁和桂林办学的育才学校,以及20世纪60～70年代在广西桂林办学的九二学校。中越友好关系的发展、越南校友对母校的感情、越南校友会和联谊会的组织作用、校友的示范作用,以及广西高校对越南校友资源的重视,是广西高校在越南校友资源的开发利用方面的有利条件。     

越南华文教育发展现状与思考

越南华文教育近年来出现较明显复苏,华文从华人的民族文化载体逐渐发展为越南社会加强与中国经济文化联系、寻求更多发展机遇的有力工具。这些新现象为传承越南华族文化、增进中越交往与合作创造了积极条件。针对当前越南华文教育的资金、师资、教材等问题,中国可在越南政策法规允许的范围内适当加以补充与协助,为中越关系的深化发展增添动力。     

浅析越南高校管理体制改革

20世纪90年代以来,越南高等学校管理体制经历了巨大的变革,高校从国家部委的附属机构逐渐转变为拥有办学自主权的独立法人。本文回顾越南高校管理体制改革历程,分三个阶段重点阐述了越南在推进高校管理体制改革进程中的主要举措以及执行中出现的问题。     

现代越南语新词发展趋势及其越汉翻译探讨

1986年越南政府推行革新开放政策以来，特别是2007年1月越南正式成为WTO成员后，标志着该国已全面融入国际社会之中。无论是人们的思想观念、生活方式，还是科学技术，无不透射出来自世界各国尤其是与之近邻的中国和西方国家外来文化的影响。对外开放必然增加了各个领域的交往，而语言文字是交流的重要工具。因而现代越南语不断吸纳了政治、经济、文化等领域的英语和汉语新词，     

越南革新以来的佛教发展

佛教已经在当代越南社会深深植根，对人民的思想、道德和行为均产生了重大的影响。对越南革新以来佛教的发展状况及佛教目前对越南社会生活的影响进行研究，有利于人们全面地了解越南目前的宗教信仰状况及佛教对当前越南社会、政治、经济、文化的影响，有助于了解越南的宗教政策及其处理宗教事务和问题的方法，借鉴其有用的经验。     

越南革新开放以来电力业的发展及相关制度的建立完善

自越共“六大”提出“革新”战略以来，越南的经济社会步入了一个前所未有的快速发展时期①。对电力的需求也El益扩大，但越南电力业的发展相对滞后，电力业的发展成为制约越南经济社会发展的重要因素。21世纪以来，越南把电力业的发展放到了战略性的高度，制定了《电力法》，并把电力发展作为战略性领域纳入越南中长期经济社会发展规划，取得了较大成就，为越南经济社会的发展提供了保障。多年来，中国电力企业积极进入越南电力市场进行投资和贸易。研究越南近年来电力业的发展及其制度，有利于我国企业进一步拓展越南电力市场，促进我国对外投资和贸易。     

20世纪50～60年代越南诗人素友作品在中国的传播和影响

素友是越南20世纪著名诗人,越共中央的主要领导之一。他的诗歌被越南官方视为"社会主义现实主义"文学的典范,是20世纪越南的"史诗"。20世纪50~60年代,在中越友好关系的影响下,一大批以素友诗歌为典型的越南文学作品在中国得到传播。这些越南文学作品传播到中国之后,在政治上加强了当时的政治意识形态;在文化上增进了中国读者对外国文化的了解;在学术上则带动了中国的越南文学研究。     

跨入新世纪越南经济社会的发展与政策调整

跨入新世纪越南的经济和社会的发展取得较大进展,2000年越南经济逐渐制止增长下滑的趋势,扫饥减穷工作也取得成绩。2001年是越南新的五年计划的开始,越共“九大”也将召开,越南将在工业化、现代化和主动融入世界经济的道路上继续前进。     

越南加入世界贸易组织后贸易制度的变迁

一、加入世界贸易组织后越南对外贸易的表现 加入世界贸易组织(以下简称WTO)后,越南对外贸易发展迅速,2007年和2008年出口都大幅增长,但由于全球金融危机的影响,从2008年8月开始,出口逐月下降,同时贸易逆差仍然巨大.     

越南理论思维革新下的影视文化发展

作为文化的一种表现形式,影视文化在当代越南具有较大影响。随着越南革新开放不断深入,其影视文化也有了较快的发展,成效显著。越南影视文化坚持以马列主义和胡志明思想为指导,注重民族文化的宣扬。同时,从过去的偏重政治宣传,到注重反映人生和社会生活,也开始发展与外国的交流合作。为促进中越友好关系的发展,应加强中越影视文化交流与合作。