世界知识经济的特点及其发展战略

知识经济是当前世界经济的最新特点和发展趋势，将是２１世纪世界经济发展中占主导地位的经济形式。知识经济是一种由信息技术为主的高科技带动的全球性可持续发展的经济。各国为了迎接知识经济的挑战制定了重视科技、教育、创新的跨世纪发展战略。中国也应为知识经济的到来作好准备     

知识经济及其对国际关系的影响

当我们站在２１世纪的大门前憧憬未来时，一种新的经济模式———知识经济，已经悄然兴起。它将伴随我们走向未来，创造人类生产力发展史上新的辉煌。一、知识经济是“以知识为基础的经济”知识经济是“以知识为基础的经济”，是指以现代技术为核心、建立在知识和信息的生...     

俄罗斯创新经济对中俄经贸科技合作的影响

面对全球日新月异的技术更新和产品换代，俄罗斯经济的发展依然更多地依靠出口原材料来支撑、维持。俄罗斯雄厚的科技基础和实力并没有在当今高新技术和知识经济时代发挥应有的作用，一些俄罗斯人开始意识到，靠卖原材料维持日子的时间不可能会太长，国家经济的发展需要新的思路，要走知识经济和技术创新之路。俄罗斯发展创新经济必将对中俄经贸科技合作产生重大影响。     

从高等教育改革看俄罗斯高教理念的变化

苏联解体后，俄罗斯虽然一直未摆脱经济困境，但对高等教育的发展仍给予了足够的重视。在回应世界高等教育发展趋势、改革本国高等教育理念方面做出了很大努力。     

俄罗斯高等教育的现状及存在的问题

俄罗斯的高等教育是世界上最具实力的高等教育体系之一。它造就了世界第一流的科学家和学者，培养出了大批的专门人才。苏联时期所创造的经济奇迹以及宇宙航行和军事技术的骄人成绩无一不与高等教育的发展紧密相连。俄罗斯的高等教育受不同时期社会政治和经济的影响，在发展进程中形成了自己的特色。由于历史的原因，我国的高等教育体系与俄罗斯的高等教育体系基本属于同一模式，如：高等院校的部门垂直管理模式和干部培训模式等。在由计划经济向市场经济过渡的过程中，所发生的变化和出现的问题大部分也是相同的。因此，追溯俄罗斯高等教育…     

开创人类智慧经济新时代

在人类社会历经了几千年以消耗物质资源，破坏环境，造成生态失衡为生存和发展条件，走向二十一世纪的时候，终于迎来了知识经济时代的发端。这对全人类都是希望与曙光。知识经济是以智力资源为主要依托，以知识的加工和生产为主体的全新经济形式。但就汉语而言，知识经济的提法却存在明显的缺陷。在汉语中，知识是指人类对世界已有的认识成果。在信息时代，尽管人类的知识总量已非常的庞大，但对于未知的世界而言，仍是沧海一粟。所以知识经济不能准确地涵盖人类对未知领域的认识过程和经济内容。在这一点上，中国的“智慧”一词更富有精确…     

试论共同繁荣的国际发展观

一、世界各国共同发展是人类社会进步的必然 当前世界经济中存在着三股主要潮流,即新科技革命潮流、经济全球化潮流和知识经济潮流。这三股潮流相互激荡、相互促进,推动着世界经济的发展和人类社会的进步。这使世界各国在经济上的     

试论印度现代高等教育发展与知识经济崛起

独立以来，印度社会经济发展经历了缓慢到快速进步，这是印度在全球化过程中迎头赶上知识经济潮流的重大转变。为此，印度大力发展高等教育以培养大量科技知识精英，开拓信息化等高科技产业，从而使得现代高等教育成为现代化科技产业的孵化器。印度现代高等教育是科技产业和人才的摇篮，是印度知识经济崛起的基地。     

高新科技创造财富新人

在知识经济时代、虚拟经济时代、信息经济时代、新技术革命时代，不仅推动着世界经济的发展，而且也在塑人自身。尤其是伴随着信息经济，在美国等发达国家，一代“新人”即“无限制资本家”开始出现。按照美国学者分析，这种无限制资本家有四个特点：　　1无限制资本家是社会发展到“无限制资本主义”(即有别于实物资本主义)阶段的产物，是新的技术力量创造出来的新人。　　2无限制资本家不是传统意义的商人，他们既是商人，又是该领域的专家。　　3无限制资本家不是靠继承祖代财产或勤俭起家、逐步致富，而是靠新概念、新思想、新理…     

21世纪初世界经济发展趋势及格局演变

一2 1世纪初 ,世界经济正由传统的工业经济向知识经济转变 ,以互联网为核心的信息技术革命赋予了经济许多新特征 ,世界经济形势也将相应发生变化。未来 5 - 10年 ,高科技产业将把世界经济带入一个新的增长期 ,世界经济平均增长将高于 2 0世纪 90年代水平 ,其间不排除有不同程度的动荡、波折 ,但发生全球性经济衰退的可能性很小 ,国际贸易将继续增长 ,电子商务和网络经济将迎来大发展 ,国际金融市场一体化加快 ,政策协调加强。(一 )未来 5 - 10年 ,世界经济走势继续看好 ,拉动经济增长的火车头将由美国“单发动机”向美、欧、日、亚等“多发…     

Centring development: Education centres supporting rural development

Abstract

Since the 1950s various paradigms of development have aimed to improve living conditions in the developing world (Africa, Asia and Latin America). Globalisation has increased the gap between information and technology haves and have-nots, and development practice (born out of the paradigms developed over the past fifty years) now seeks to address issues such as access to information communication technology (ICT) and the need for developing countries to participate in the global economy. This article examines the first year of the joint venture between the Media in Education Trust (MiET) and the KwaZulu-Natal Department of Education (KZNDE) to develop Education Centres Supporting Rural Development in KwaZulu-Natal, and how these centres address a crucial aspect of development – the question of access.     

老挝华文教育发展的社会背景探析

老挝华文教育历史悠久。本文从老挝的政治、经济、文化教育以及老挝华人社会等方面,分析老挝华文教育赖以生存的社会背景和进一步发展的空间。     

广西高等职业教育与区域经济互动关系的分析

高等职业教育只有立足区域经济，才能获得持续发展的动力。本文通过对广西高等职业教育与区域经济联动发展的现状分析，提出完善高等职业教育与区域经济联动机制的思路。     

中国—东盟自由贸易区背景下中国与越南高等教育合作对策研究

在中国—东盟自由贸易区背景下,本文通过对中越两国高等教育领域合作的现状分析,总结存在的问题,并就中越两国政府签署《中越关于相互承认高等教育学历和学位的协定》后两国高等教育领域合作的发展趋势进行研究,进而提出促进两国的经济发展和人力资源培训合作的对策。     

经济转轨时期俄罗斯科技移民的社会学分析

在知识经济时代，人才在国民经济中的地位非常重要，得人才者得天下。经济改革以来，俄人才大量流失，严重影响了科技事业的发展。经济转轨时期科技移民的原因及后果尤其值得我们深思和借鉴。     

聚焦东北亚

在当今世界经济政治进入经济基础与上层建筑双重变化的新的历史时期,东北亚地区政治经济格局变化也越来越成为世界高度关注的焦点。为了进一步研究东北亚区域合作,推进图们江开发开放,建立安全稳定发展的外部环境,我编辑部邀请了受教育部委托、由吉林大学东北亚研究中心承担、组织撰写《东北亚地区发展报告》的部分专家学者,以笔谈的形式,围绕东北亚地区发展的背景、东北亚地区合作发展的动态、进展,图们江区域开发面临的机遇和挑战,特别是长吉图开发先导区建设的重要进展以及当前影响东北亚地区安全重中之重的朝鲜半岛局势进行了畅谈。希望能给广大关心东北亚地区发展的读者以更为深刻的启示。     

试析新世纪的越南经济

一、近年来越南经济发展概况跨入21世纪以来 ,越南经济呈现新一轮高增长趋势 ,使之成为东南亚地区乃至亚洲经济的一个引人注目的亮点。近年来越南经济发展的成就主要体现在以下方面 :1.国民经济增长迅速2000～2003年 ,越南经济出现了直线上升的增长态势 :2000年 ,其GDP增长率从前两年经济低潮时期的4.4 %上升为6.7% ;2001年 ,在本地区各国经济再次出现严重波动的情况下 ,越南的GDP增长率仍然保持在6.8 %的地区最好水平 ;2002年 ,其GDP增长率进一步达到7.04% ;2003年 ,越南经济克服了伊拉克战争和SARS疫情影响 ,继续保持了快速稳定的增…     

Participatory modelling and development practice: artisanal fishers in Nicaragua

Development plans with insufficient knowledge about local realities, and that do not share technical or planning details with the target communities, bedevil development practice. This study used a form of participatory modelling in three fishing communities in Nicaragua to enable fishers to explore their economy and the potential impacts of fishery-based development projects. Co-designing a model of the fishing economy in the form of a board game created a forum in which facilitators and participants could arrive at a shared understanding of local fishing practices and the costs and benefits of strategies for addressing the fishers’ priorities.     

从大学生与高校的关系看学生的权利

近年来，大学生诉高校的案子越来越常见，诉讼内容涉及学生在校生活的各个方面，然而，相同的案件在不同的法院，判决结果截然不同，原因就在于对学生与学校的权利义务没有一个明确的界限，要划分高校与学生的权利义务，就必须搞清楚高校与学生的法律关系，因为高校与学生之间不是一重法律关系，而是由不同法律关系结合构成的多重法律关系，学生与高校也都存在多样权利和义务。     

加速广西与东盟国家矿业经济合作

广西与东盟国家在矿业经济上具有优势互补的发展潜质,通过规范的国际合作,在双边政府、企业的努力下打通产业链,构建基于优势企业的产业链合作关系,对于促进广西与东盟国家矿业经济的发展具有重要意义。本文对广西与东盟国家矿业进行产业链对接的发展思路进行分析,并提出广西与东盟国家在具体矿种上的合作策略,进而就促进合作的对策进行阐述。