湖北省经济增长对碳排放量影响的环境库兹涅茨曲线分析

经济增长通过规模效应、结构效应、消除效应来影响环境质量,选取湖北省1999-2010年的人均GDP、1999-2010年三大产业的产值、近十年治理废气的投资费用分别作为规模效应、结构效应、消除效应的自变量数据,选取1999-2010年湖北省二氧化碳排放量作为二氧化碳排放量的因变量数据,分别用一次回归模型来进行分析。结论显示:湖北省经济增长与二氧化碳排放量之间并不存在典型的倒"U"型、"N"型等环境库兹涅茨曲线趋势,而是大体呈递增趋势,湖北省经济增长对二氧化碳排放量的规模效应为负,结构效应为负,不存在技术效应。因此,基于以上研究结论,为湖北省低碳经济发展之路提出了提高经济发展水平、优化产业结构、加大节能减排投资力度、发展新能源产业和树立低碳意识等五点建议。     

女性领导者如何走出性别角色的困境

改革开放以来,越来越多的女性出现在各式社会组织中,很多脱颖而出成为领导者。但是由于受限于特殊的性别角色与人格特征,她们往往很难在"女强人"和"贤妻良母"之间、职场和家庭之间进行转换权衡。文章基于性别角色理论和人格特征的基本理论,对女性领导的性别角色与人格特征的关系进行了研究,探测女性领导者的性别角色与人格特征表现,希冀能帮助女性领导者走出性别角色的困境。     

生态环境损害赔偿磋商制度的双阶构造解释论

生态环境损害赔偿磋商制度同时蕴含公权行使特征与私法自治内涵,主流"非公即私"式解释进路无法为其提供圆满解释。基于德国法上双阶理论对法律制度剖析的全新思路,对生态环境损害赔偿磋商制度属性的识别应摒弃"非公即私"式的解释路径,正视制度运行中的多重法律关系并通过阶段划分构建其层次结构,形成兼顾"行政机关——行政相对人"之行政法律关系与"赔偿权利人——赔偿义务人"之民事法律关系的双阶构造。由于双阶之间呈现出"以私助公"的深层机理,故生态环境损害赔偿磋商制度应围绕公共利益的实现,从公权力的合理行使和私法自治的适度限制两个方面进行完善。     

婚姻家庭领域内妇女权益保障的现状与对策

婚姻家庭领域内妇女权益保障的现状与对策刘莉一妇女的法律地位如何，直接体现着一个国家的文明与进步的程度。因此，现代各国把保护妇女权益列为保护人权的重要内容之一。不论是社会主义国家还是资本主义国家，也不论是大陆法系国家还是英美法系国家，绝大多数都将男女平...     

北伐时期四川人民的革命斗争

北伐时期四川人民的革命斗争刘莉１９２４年国共合作统一战线建立后，在我党的政治影响和推动下，１９２６年７月１日，广东政府发布了《北伐宣言》，９日，国民革命军正式出师北伐。四川人民为了配合北伐战争，促进革命的胜利发展，抗议帝国主义和封建军阀的血腥罪行，进...     

物权变动时交付的意义

我国《物权法》规定,物权因法律行为而发生变动时,除了需要当事人之间有债权合意外,还需要登记(不动产)或交付(动产)的形式,才发生物权变动的效力.依此我们可以看出,物权的取得和交付并不是同时的,这就造成了实践中一物二卖或者标的物风险转移责任承担争议问题. 一、交付行为在物权变动中的法律地位 物权变动需要公示,不动产的公示方法为登记,动产则为交付和占有.关于交付的分类包括现实交付、指示交付、占有改定、简易交付等,而债权的设立、变更只以双方合意或者法律规定为准.对于动产来说买卖合同成立后,交付动产的时间就是所有权和风险转移给买受人的时间.当然在简易交付、在途货物交易时,合同成立时间即为交付时间.     

论独立学院学生思想政治教育的人文关怀

大学生思想政治教育是一个思想和情感双向沟通交流的过程,但过去的大学生思想政治教育过于强调理论灌输却忽视了对大学生本身的人文关怀。独立学院的大学生思想政治教育工作起步较晚,基础较差,师资力量较弱,学生的整体素质与一本、二本学生有着明显的差异,在对大学生的人文关怀上存在明显的不足之处,迫切需要予以加强和改进。改进措施:注重学生个体差异;培养学生主体性;增加对学生思想政治教育的情感投入;促进学生的自由全面发展。     

磁珠法提取粪便检材DNA

正疑难生物检材的发现、提取和检验越来越多地应用到了各类刑事案件的侦破中,并发挥了良好的作用。现场粪便检材因其中含有的抑制物种类繁多并且不易去除,检验成功率不高。本研究采用磁珠分离试     

行业普通话水平测试需求调查及可行性研究——以南京市行业普通话现状为调查对象

普通话在许多行业已成为员工应掌握的重要工作技能之一。这是行业自身生存发展的需要。南京市行业普通话现况调查结果显示了各行业较强的普通话培训市场需求率,普通话水平测试可以为普通话的推广工作及开展行业普通话对策研究提供重要的参考依据。     

法学本科教学模式之探讨:法学实验室建设

我国法学本科教育的最大不足之处在于教学与实际脱节,毕业生欠缺法律实务能力,由此出现了法学教育成品不能满足社会需求的现象,这是现今法学本科教育的缺陷,究其原因,主要在于现今的法学教育模式存在明显的问题,忽视社会对法学专业人才的实际要求,造成所培养的人才与社会脱节。而对法学实验室建设的研究就是探讨从法学本科教学模式的角度解决这一问题。