毛泽东对苏共不满的内在原因

1949年底毛泽东访苏时,曾向苏联领导人斯大林表达了自己的委屈。这种委屈和不满,并非来自20世纪30年代以王明为代表的、具有留学苏联背景的"左"倾教条主义中央的排挤和打击,而是对抗战结束后苏联对中国革命的态度不满。1945年重庆谈判期间,苏联出于其国家利益的考虑,对中共态度冷漠。在1948年国共两党决战进入关键阶段之时,毛泽东多次提出访问苏联以就中国革命若干重大问题与苏联商讨,均被其婉拒。1949年中国革命即将取得胜利之时,苏联仍然出于国家利益考虑,力促国共和谈。这一系列事件引发了毛泽东对苏联的不满,也为日后中苏关系破裂埋下了隐患。     

别在社会风俗中迷失方向

面对各种风俗习惯,党员干部必须分清哪些是要积极倡导的,哪些是必须坚决抵制的。而纪律则是取舍判断的首要标准和行为底线。生活在现实社会中的人们,在遵守法律法规等各种成文规定的同时,还在遵从着一些不成文的、无形的规范和约束——各种风俗习惯。但是,与普通群众不同的是,党员干部必须遵从的纪律要求,许多时候会与"泥沙俱下"的风俗形成矛盾。是守纪律,还是遵风俗,有时会成为党性修养的特殊考验。     

立足生态优势 做好茶叶“文章”——遵义致力打造“中国茶叶第一市”

正遵义市依托"大生态"优势,经过不懈努力,实现了百姓富、生态美、企业强的有机统一。一年一度的"中国·贵州国际茶文化节暨茶产业博览会"将于4月28日在遵义召开,业界目光将再次聚焦遵义,感受茶业发展风向标。2014年7月,贵州省委、省政府决定将每年一届的贵州茶"一节一会"确定在遵义市举办。"一节一会"落户遵义,为其茶产业发展搭建     

基于六边形理论的学生领导力发展观

在充满复杂性的时代,关注领导力是有必要的。在以快速变化、高度工业化为特征的第三个千年中,通讯与信息技术时代与数字世界需要能够推进世界革新的领导人。由于教育系统已经将培养政治领导、社会、经济、文化和科技等领域的领导人涵盖其中,而这些领导人将把握社会方向,促进世界发展。因此,学生领导力成为现阶段的重要学科。学生领导力发展六边形理论,内涵丰富,从个人、集体和社会各个角度出发,建立系统性观点,旨在进一步推进学生领导力发展理论。     

让现代性发挥作用:资本主义与民主的和解

为了纪念创刊90周年,美国《外交事务》杂志于2012年第1期以"思想的冲突"为题,用专刊的形式重新编排发表了曾刊发过的20篇文章,外加两篇新文章。本文是主编吉迪恩·罗斯(Gideon Rose)为该专刊所撰写的导读性文章。在文章中,罗斯指出,当今世界的危机是真实存在的,它们更多地与政策而不是原则有关。与混合经济相互支持的自由民主的战后秩序解决了现代性的主要挑战,调和了民主与资本主义。现在的任务是使制度重回轨道。     

广东省政府“三公”经费公开现状研究

"三公"经费公开是近年来社会各界普遍关注的焦点,广东省政府"三公"经费公开工作在公开率、公开内容等方面存在一定不足。但其经验与教训对于改进广东省政府及我国其他省市政府的"三公"经费公开工作不无重要的借鉴意义。     

1421件议案建议的背后

五年时光荏苒,殚精竭虑;1800多个日子,脚步匆匆。"人民选我当代表,我当代表为人民"。耳熟能详的话语,正是五年来重庆市第十一届全国人大代表依法履职的真实写照。其中一组数据更是在此给予了有力印证:五年来,重庆市全国人大代表以高度的政治责任感和履职热情,不仅积极出席历次全国人代会,并根据视察、调研和学习掌握的情况,结合自身的思考,审议发言质量较高,有的得到中央领导的肯定,社会反响较好,还共提出议案101件、建议1 320件,其中围绕涉及重庆发展的重大问题提出全团建议6件。     

向着新目标乘胜前进

全会工作报告坚持问题导向,分析形势透彻,部署任务具体,提出措施有力,充分体现了党中央关于党风廉政建设和反腐败斗争的新思想、新观点、新要求,体现了十八届中央纪委的新谋划、新举措、新突破,彰显了中央和中央纪委"坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入"的坚强决心和坚定信心。以此为指导,党风廉政建设和反腐败斗争向着新目标乘胜前进。     

英国未成年人刑事司法制度介评

英国自1847年开始区分未成年犯罪人与成年犯罪人以来,未成年人刑事司法经历了由惩罚控制向社会福利模式转变,又从社会福利模式向保护未成年人权利与控制犯罪平衡转变的过程.进入21世纪后加强了社会参与与协助,不仅设立了少年法院,还创设了适合成年人参与警察讯问制度、保释以及转处措施等,体现了对未成年犯罪人的权利保护,这对我国未成年人刑事司法制度完善将有助益.     

无行为能力人实施法律行为的正当性

通过探究法律对无行为能力人提供特别保护的规范意旨,论述了无行为能力人的保护制度与交易保护制度之间的关系,进一步在此前提下对于无行为能力人之是否具备表示能力以及受领能力进行了分析。而在我国实证法上的"纯获利益"行为(即接受奖励、赠与、报酬这三类行为)中,由法官或者与其具有相应的法学知识素养之人按照法律规定判断某种行为对于无行为能力人而言是否是"纯获利益"的,无行为能力人有可能有也有可能无此判断能力。最后论述了年龄未达的无行为能力者与精神瑕疵无行为能力者不应一体对待的问题。