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991.
噪音风波 吉林省磐石市福安街是一片平房区.1983年,当地市民刘彩金在此地花7500元买下两间平房,开了一家彩金粮油加工厂,生意做得很顺利.1997年,市民张俭也在此花4.5万元购买了4间砖瓦平房,与刘的加工厂房属连脊结构,刘张两家毗邻而居.刚搬来时,张俭把靠刘家的一间房子租给了一家汽车配件修理部.后来,那家房客嫌隔壁的噪音太大,干了不到一年就搬走了,于是张俭的儿子便住进了那间房里.自此,张刘两家的噪音纠纷便拉开了序幕.  相似文献   
992.
我国刑法第30条规定了什么是单位犯罪以及单位犯罪所应当承担的刑事责任。刑事诉讼法则根本没有有关单位犯罪诉讼程序的规定,也没  相似文献   
993.
出发     
军队服役两年后,我于1953年5月复员了。我在纽约市郊租了一间房子,在曼哈顿码头上找了一份工作。每天早晨我坐地铁去上班,车上人挤人,转不开身,我总是很费劲地把报纸翻到我最喜爱的那一版,毕业典礼的地址。那时,正是学生们毕业离校的时候,我却坐在拥挤不堪的地铁上看着那些面带笑容的毕业生的照片而叹息。在说心里话,我梦想着有一天也成为他们中的一员,我将是那个快乐的男孩,带着学位帽穿着学位服,站在我身边手拉手的是我温柔的恋人。我们会在一起听大会主席对我们说:“出发吧!”这是当时毕业典礼主持人喜爱说的一句话,几乎没有例外。我当然…  相似文献   
994.
保持党的先进性与扩大党的群众基础是时代的需要。保持党的先进性与扩大党的群众基础是主体力量与非主体力量的统一;是党所代表的整体利益与具体利益的统一;是先进性与包容性的统一。中国共产党在坚持自身阶级性质和不断增强阶级基础的前提下,努力扩大党的群众基础决不会改变党的先进性。  相似文献   
995.
伦理首先应当是社会学意义的,而非哲学意义的。所以,研究伦理问题必须要关注社会所提供的相应条件。这些条件大致应当包括:(1)一个稳固的社会共同体;(2)一套为社会共同体成员所普遍且必须遵守的规范;(3)为落实共同体的规范而牢固建立于基层的教育。对此,有两个十分经典的例证:犹太社会的宗教伦理系统和中国宋以后社会的宗族伦理系统。前者由此提供了西亚和欧洲的伦理模式;后者则提供了东亚的伦理模式。  相似文献   
996.
陈东东  storyof 《小康》2005,(1):74-75
一段似乎可以重回的慢的时间,那是现代人心目中的古扬州,符号化的扬州比现实具体的扬州更属于扬州。  相似文献   
997.
汤文曙撰文指出,邓小平认识论思想具有以下四个基本特点:其一,以实践为基础,重新恢邓小平认识论思想的四大基本特点复实践对于理论的权威。把自己的理论体系建立在实践的基础之上,以实践性作为自己理论的显著特点,成为邓小平认识论思想形成的标志。其二,认识以解放思想为前提。马克思把实践引入认识论,强调实践对于理论的权威,内蕴着解放思想的涵义。邓小平认识论思想由于是在拨乱反正实践中形成的,这就决定它一开始就具有解放思想的显著特点。其三,以事实为出发点,从事实中求是。实事求是是毛泽东认识论思想的核心命题,也是邓小平认识论思…  相似文献   
998.
十五大以来我国理论和实践的重大突破 最近,中央党校李忠杰同志撰文指出,十五大以来,以江泽民同志为核心的党中央领导全党全国人民,不断研究新情况,解决新问题,把改革开放和现代化建设事业向新世纪全面推进,在理论和实践上取得了一系列重大的突破和进展。主要表现在:(1)“与时俱进、开拓创新”成为全党全国人民的共识;(2)“三个代表”  相似文献   
999.
建党初期党的活动十分困难,连最起码的一些活动都难以开展。党内许多同志建议可以考虑适当接受共产国际和俄共中央代表世界无产阶级对中国无产阶级所给予的一定经济援助。为了珍惜这笔国际援助,陈独秀特别召开在沪中共负责人会议,专门讨论了对职业党的工作者(指没有任何其它职业收入的专职党务工作者)如何发放月薪问题。会上有人提议可考虑每月35元。陈独秀则提出减少为25元。这个数目大概相当于上海一个工人的月薪。他还指示有关部门,要把这个规定用书面和口头的方式传达到全党,严格执行。至于陈独秀本人则不向党组织索取分文。…  相似文献   
1000.
喻义东 《行政与法》2005,(2):112-115
恐怖主义犯罪是为实现一定的政治目的,通过暴力或暴力威胁以及其他非暴力手段制造社会恐怖,侵害他人生命财产的犯罪行为。其在犯罪主体、动机、目的、行为等方面都具有自己的特点,因而不能用传统的个体论的方法探究其产生的根源,而必须将之作为一种犯罪现象从宏观的角度用整体论的方法去研究。作者借鉴著名犯罪学家迪姆凯尔和默顿的犯罪学理论,通过对恐怖主义犯罪现象进行分析,认为恐怖主义犯罪的原因在于各特定社会的文化目标的冲突以及对制度化手段的不同选择。因而只有尊重各种文明的独特性,协调它们的冲突,才是治理恐怖主义犯罪的根本策略。  相似文献   
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