心理育人的内涵、机制与实施路径

心理育人是高校提升思想政治工作质量的"十大育人体系"之一。心理育人即育人心理,它所体现的是积极心理学理念。心理育人立足于育人、服从并服务于育人,面向的是全体学生,关注的是学生潜能的开发和个性的全面发展。心理育人发生作用的机制是培养形成正确的认知、积极的情感、坚强的意志以及健全的人格。实施心理育人,必须完善工作机制、健全师资队伍,并构建相应的制度作保障。可以通过开设系列心理健康教育讲座以让学生"知"、组织系列团体心理辅导活动以让学生"悟"、设置系列心理困境以让学生"行"等具体措施和路径实施心理育人。心理育人不同于思政育人,心理健康教育不等于思想政治教育,在实施心理育人的过程中,必须防止心理健康教育思想政治教育化。     

《启航——中共一大会议》

1921年7月,中共一大的召开,标志着中国共产党的正式成立,犹如一轮红曰在东方冉冉升起,照亮了中国革命的前程.     

证据的审查判断

提高对证据的审查判断能力，是案件承办人员必须具备的基本功。     

自甘堕落的沉沦──上海女性犯罪系列报道之三

自甘堕落的沉沦──上海女性犯罪系列报道之三黄国祥，赵荣根人非圣贤，孰能无过？有过则改，同样不失英雄本色，即使是杀人不眨眼的魔鬼，只要放下屠刀，也能立地成佛。然而，对于价值取向已发生严重扭曲，出卖灵魂不以为耻反以为荣的人来说，要其“成佛”之想似乎已成奢...     

白色陶瓷制品上无色加层指印拍照1例

1992年5月28日,某县公安局刑警队送来两只在盗窃变压器案现场提取的配电盘熔断保险器,要求对其上面的无色加层指印进行拍照。熔断保险器的外壳为白色陶瓷制品,呈长方体,两端面上各有一金属片,其它四面均为凹凸的波浪形,且表面光滑。测光观察熔断保险器外壳,仅能见到部分指印纹线,紫外光源观察无荧光反映。使用反射光(光斑)照相法,不易配光,且反差小,印痕反映也不完整。最后,我们采用紫外反射照相,取得了比较理想的效果(见图1、图2)。     

精神文明转化为生产力的独特性

潘绍龙同志在1996年第5期的《社会科学辑刊》上撰文认为,精神文明并不能直接转化为生产力,而是通过提高劳动者的思想道德和科学文化素质,来促进和保障社会生产力的发展。精神文明转化为生产力的特殊地位和作用主要表现在:(1)间接性。精神丈明的直接作用对     

浅议党政机关的党风建设

建设高度的社会主义精神文明,是建设有中国特色社会主义的一项伟大战略目标。党政机关是具体实施这一伟大战略目标的指挥者、组织者,因而这就要求党政机关必须搞好自身的精神文明建设。党政机关的精神文明建设的关键是要加强党风建设,坚持和发扬党的优良传统和作风。因此,党政机关要重     

“铭文趣谈”补

《理论与当代》94年第7期刊载了李光荣先生的《铭文趣谈》一文,读来十分有趣。在改革开放的今天,人们仿《陋室铭》填上新词,颂扬真善美,讽刺假丑恶,尽管所作不及刘禹锡老先生的绝妙精湛,但却也耐人寻味。笔者我平常也收集了一些,愿奉献给诸位读     

刍论治权能力

治权能力对共产党执政成效、执政地位和执政命运最具决定意义,是共产党执政能力的集中体现。提高党的执政能力、巩固党的执政地位、保持党的先进性,必须提高党的治权能力。     

干部也要重视“业余形象”

据《当代广西》报道,四川省成都市最近开始对全市330多个乡镇的乡(镇)长进行集中培训指导,帮助他们理清思路,编制出一套固定的指导发展的“行动纲领”,以治疗“新官上任不问旧事”、“换个新官,就变一套政策”等痼疾。长期以来,由于政绩思想的作怪,许多新官上任“三把火”,时上一任的政绩和规划,不管好坏,都一概否定。君不见媒体经