关于邓小平理论课程建设几个难点问题的分析与研究

从1998年起,邓小平理论作为高等学校学生的马克思主义理论课,已经普遍开设。根据这几年的课程建设和教学实践,谈谈个人对一些问题的看法。 一、关于什么是邓小平理论的问题。     

语言性别理论发展与西方女性主义思潮

过去几十年来,语言性别理论的发展经历了从早期零散的讨论到系统的两元对立论再到后期的多元性别建构论。本文旨在揭示这些理论的发展,并总结出了六种语言性别理论:生物决定论、缺陷论、支配论、差异论、社团实践论和表演论。本文主要阐述这些理论的发展与西方女性主义思潮之间的关系。     

论习近平人类命运共同体思想的历史生成

习近平以马克思社会共同体理论为出发点,结合中国国情和世界发展趋势,创造性地提出了人类命运共同体思想。所以,应当以马克思社会共同体理论为出发点,从提出过程和现实依据分析习近平人类命运共同体思想的实践生成,从社会发展规律、人的全面发展、历史发展趋势等分析习近平人类共同体思想的理论生成。     

当他们求助时……一个信访工作者的苦与乐

转眼间,我干信访工作24年了,这恰好是我年龄的一半。回首这段历程,清贫和辛苦伴随着每一天;可为上访求助者解决问题后的快乐也不时地穿插期间,成为我工作的动力。为了一个遭体罚的学生“我的孩子进初中时品学兼优,是班长、寝室长,无故被学校教师拳打脚踢,造成脑震荡,导致辍学。我们告了6年,写了17封信,体罚学生的教师没有     

和谐是中国特色政党制度的政治优势

共产党领导的多党合作和政治协商制度这一具有中国特色的政党制度,是在中国近代血与火的革命斗争中诞生的。它的强大生命力和突出的政治优势就在于它的和谐性,追求和谐是中国特色政党制度的独特选择和内在要求,体现和谐是中国特色政党制度的基本内核,和而不同是中国政党制度的重要保证。这些政治优势从根本上决定了中国政党制度总体上必然是一种和谐共赢的政党制度,成为保障我国社会和谐发展与长期稳定的根本基础。