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江泽民同志在党的十五大报告中指出:“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系.”“一脉相承”一词科学地揭示出邓小平理论与马列主义、毛泽东思想之间内在密切、统一的承续关系.其意在于郑重说明:坚持邓小平理论,就是真正坚持马列主义、毛泽东思想;高举邓小平理论的旗帜,就是真正高举马列主义,毛泽东思想的旗帜.那种为了宣传邓小平理论而把它与马列主义、毛泽东思想割裂开来,甚至予以否定的做法是完全错误的. 相似文献
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进入了新的历史时期 ,我国社会结构、阶级状况、利益群体发生了根本变化 ,重温马克思、恩格斯“工人阶级内部统一战线理论” ,对于认识和分析统一战线所面临的新形势、新情况 ,研究和解决统一战线领域存在的新矛盾、新问题 ,做好新时期的统战工作大有裨益。一、现实的客观需要工人阶级内部统一战线问题既是一个需要深入研究和探讨的理论问题 ,又是一个现实性很强的实践问题。在我国社会主义初级阶段 ,尤其在社会主义市场经济体制下 ,认识和解决这个问题的现实意义更加突出。 1979年 6月邓小平同志在全国政协五届二次会议的开幕词中首次对我… 相似文献
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科研立项和评奖制度的副作用表现在:科研经费严重浪费,导致科研成果的高支出、低效益;课题立项、评奖立项和经费管理漏洞,引发学术腐败;科研立项评奖的行政化,导致科研环境世俗化,导致学者科研精神和动机的庸俗化等。这些弊端使中国学者灵魂深处产生了与科学研究独立、创新、严谨精神相悖的心态和行为倾向,对创新精神起到了阻碍作用,对中国科学发展产生了很多负面的影响。 相似文献
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梁启超是近代中国主张维新救国的重要启蒙思想家，从文本考察的角度看，《时务报》刊发的梁启超的维新主张反映了近代中国面对民族危机而做出的强烈反映和路径选择。梁启超的维新思想深为中西方文化的影响。但又不受拘泥。他以“公理”观论述维新的合理性，这是认识和思维上的一种提升；同时梁启超认为维新的核心在变革政治制度，这与之前的洋务思想从物质器皿层面改革的思路已经大为进步；更重要的，梁启超主张“开民智”、“育人才”。注重“民”的作用和价值，显示出他的政治文明远见。这奠定了梁启超不朽的思想文化地位与历史影响。 相似文献
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儒家思想社会化及其当今启示 总被引：1，自引：0，他引：1
儒家思想社会化的途径是:政治统治者是儒家思想社会化的主要推动力量,礼器乐器是儒家思想社会化的承载体,政治仪式对儒家思想社会化具有借助与强化作用等;儒家思想社会化的特点是:覆盖范围具有广阔性和全面性,社会化起始年龄具有幼年性,社会化目的具有政治性和伦理性等;儒家思想社会化的当代启示是:儒家思想"贵政治之推动力"可为马克思主义大众化所借鉴,儒家思想社会化中"重情感之感召力"可为马克思主义大众化所选择,儒家思想"隆教者之笃信力"可为马克思主义大众化所汲取等。 相似文献
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去年，鼓楼区被南京市依法治市领导小组确定为依法治市试点单位，确定了将建立和推行执法责任制作为深化依法治区的重点工作，并将建立和推行区政府自身的执法责任制作为本区全面推行执法责任制工作的突破口。在市依法治市领导小组办公室的直接指导、帮助下，我们以邓小平... 相似文献
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王淑琴 《云南行政学院学报》2013,(1):41-45
中国近代维新政治思潮是继晚清洋务思潮之后兴起的又一主导性政治思潮.以近代报刊和近代学会组织为依托而兴起的近代维新政治思潮,实现了对其之前洋务思潮的历史超越.本文以戊戌时期执舆论之牛耳的民间政论报刊《时务报》文本作为审视对象,集中探讨维新政治思潮相对之前的改良思想与洋务思想的超越性,以便我们更为清晰地把握和了解近代维新政治思潮在近代中国政治发展史和政治思想史上所作的历史贡献以及所占有的历史地位. 相似文献
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项目教学法是教师指导学生围绕特定的项目,完成一系列教学和学习活动的教学方法。笔者将项目教学法的基本理念和某些操作方法运用于独立学院＂后四级＂大学英语视听说教学中,旨在结合大学英语视听说课的课程特点,探索如何运用项目教学法在＂后四级＂阶段提高学生的听说水平、自主学习能力、促进大学英语与专业知识的有效结合,从而为独立学院培养真正地应用型人才。 相似文献