毛泽东与抗美援朝(续二)

朝鲜停战谈判进入实质性谈判阶段后 ,在毛泽东指导下 ,经过谈与打的较量 ,突破了在战俘遣返问题上的僵局 ,粉碎了美国的军事冒险活动 ,并赢得了最后的胜利 ,结束了历时 3年的朝鲜战争。抗美援朝 ,是毛泽东一生最为艰难的一次决策 ,同时又是毛泽东军事艺术、国际战略乃至治国方略中的绝妙之笔。     

毛泽东与抗美援朝

50年前,1950年10月,毛泽东和中共中央作出了抗美援朝的决策,揭开了中国人民抗美援朝战争的序幕。这是一个需要有战略胆识和气魄的决策,也是一个创造了现代战争史上的奇观的决策。那时,新中国刚刚脱离了长期战乱,经济还没有恢复,新生的人民政权还不稳固,又面临着西方国家的封锁遏制,各方面极端困难。它的主要对手,则是在第二次世界大战中刚刚取得胜利,踌躇满志,经济力量和军事力量都不可一世的美国。这是一场力量对比极其悬殊的较量。然而,在毛泽东和中国共产党的领导下,中国人民志愿军和朝鲜人民军并肩作战,同武装到牙齿的敌人展开了殊死的…     

活到老 学到老

活到老,学到老,这是毛主席常说的一句话,他自己就是这样做的。1938年8月22日,毛主席在中央党校的讲话中说：你学到一百岁,人家替你做寿,你还是不能说＂我已经学完了＂,因为你再活一天,就能再学一天。     

让学生在期待中进步——浅谈皮格马利翁效应在思想政治课中的应用

皮格马利翁是古希腊神话中的人物,有一次,他雕塑少女塑像,在雕塑过程中对这尊塑像产生了深深的爱情。后来,在他的恳求下,爱神终于将塑像变成真人,满足了他的真诚愿望。美国学者罗森塔尔等人曾对某学校十八个班进行综合测验,然后从各班随意抽出数名学生,把他们的名单交给任课教师说:“根据测验结果,名单上的学生将有明显进步”。八个月后,这部分学生果然在学习成绩、品德修养诸方面都有了进步。罗森塔尔等人认为,这些学生的进步,是由于任课教师像皮格马利翁期待少女塑像变成真人那样,对他们的进步怀有深     

毛泽东为何删掉“国家元首”条文

“参与1954年宪法制定的人大多已经不在了，而逢先知当时在田家英身边，对这段历史是亲历最多的人之一。”宪法起草和历次修订直接参与者许崇德教授说。——李凤桃引述。     

中央文献研究室成立二十周年纪念大会发言 在中央文献研究室成立二十周年纪念大会上的讲话

今天,我们在这里举行纪念大会,庆祝中央文献研究室成立二十周年。二十年前,根据党中央的决定,在中共中央毛泽东主席著作编辑出版委员会办公室的基础上,改组成立了中央文献研究室。那时,具有历史转折意义的党的十一届三中全会刚开过不久,全党正在重新确立实事求是的思想路线,开创社会主义现代化建设的新时期。在座的一些老同志还会记得,当时我室在胡乔木同志的领导下,由李琦同志具体主持,经过了怎样艰苦细致的工作,把全室同志的思想统一到党的十一届三中全会路线上来,同时进行了组织机构的调整和充实。这些都为我室后来的发展奠定了基础。可…     

毛泽东在领导新中国的建立和建设中给我们留下哪些遗产?

毛泽东是一代伟人.他对于20世纪的中国乃至世界的历史进程,都有着重大的影响.在中国,他是100多年以来,对中国历史进程影响最巨大、最深远的革命家.他的科学思想和革命业绩受到中国人民普遍的尊崇和肯定.他开创中国革命的成功道路,扭转了近代中国历史发展的方向,将一个受西方列强压迫和封建制度统治的、四分五裂的、积贫积弱的旧中国,变成一个独立的、统一的(除台湾等岛屿外)、初步繁荣的新中国,为中华民族的再度振兴奠定了基础.     

一篇重要的马克思主义理论著作的诞生--《关于正确处理人民内部矛盾的问题》形成过程(中)

同文化教育界人士座谈《正处》讲话 ,是毛泽东对他几个月来形成的一系列重要思想的比较系统的阐发。但他并不认为问题已经解决。在他的建议下 ,1 957年 3月 6日至 1 3日 ,中共中央在北京召开了全国宣传工作会议 ,而且破例地邀请党外人士参加。会议邀请科学、教育、文学艺术、新闻、出版等方面的党外人士约 1 60多人 ,占了全部与会者的五分之一。会议的主要议题 ,是传达贯彻毛泽东的《正处》讲话 ,研究思想动向和意识形态方面的问题 ,认真贯彻“双百”方针。会议首先听了《正处》讲话录音 ,然后分组讨论。毛泽东没有马上发表讲话 ,而是利用会…     

创造性地发展马克思主义的伟大历史进程──邓小平理论的形成发展和对马克思主义的历史贡献

党的十五大精辟阐述了邓小平理论的历史地位和指导意义,使全党对这一理论的认识,提高到一个新的水平。确立邓小平理论为全党的指导思想,高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪,这是历史和逻辑的必然结论。邓小平理论是２０世纪７０年...     

从井冈山精神到西柏坡精神

中国共产党在长期的革命斗争中，不仅形成了一整套正确的理论、路线、方针、政策，还培育了许多熠熠生辉、影响深远的精神，包括井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、南泥湾精神、白求恩精神、西柏坡精神等等。这些精神，具有共同性，一脉相承，