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31.
潘庸鲁 《江苏警官学院学报》2011,(3):35-39
被害人过错是一种违反谨慎义务、与危害结果之间具有因果关系的价值否定性行为。被害人之所以应承担责任在于其行为降低了行为人的可谴责性,对结果的产生施加了原因力。在被害人过错行为的刺激下,刑法不能期待行为人实施完全适法的行为,因而被害人过错降低了行为人的期待可能性。 相似文献
32.
33.
正中文本中华人民共和国和吉尔吉斯共和国(以下称双方),在相互尊重主权和平等互利的基础上,为加强两国在刑事司法领域的合作,使被判刑人得以在其国籍国服刑,以有利于被判刑人重返社会,决定缔结本条约,并议定下列各条:第一条定义在本条约中:(一)"移交方"系指可能或者已经将被判刑 相似文献
34.
"两论"作为毛泽东哲学思想的核心,是对马克思主义的基本原理与中国革命具体实践相结合的经验哲学的总结和概括。《实践论》、《矛盾论》是中国化的马克思主义哲学的经典之作,它们诞生于现代中国革命的进程中,是对马克思主义哲学思想的运用和发展,同时又继承了中国古代哲学思想的精华。 相似文献
36.
在苏联远东边境的伯力(哈巴罗夫斯克)附近,在1941年至1945年8月将近5年的时间内,有一个东北抗日联军教导旅,一直在紧张热烈的气氛中进行着军事和政治整训。这个旅的全体抗日联军将士在1945年8月苏军进军东北及朝鲜境内的战役中,密切配合苏联红军共同战斗,他们没有辜负中国共产党所赋予的历史使命,于心无愧地完成了自己所肩负的重任。我在东北抗日联军的经历我是这个旅的成员之一。在旅内担任过连指导员、连长、营司令部参谋、旅司令部参谋等职,上尉军衔。在1945年8月即将返回东北战场之前,被苏军统帅部授予红星勋章。在1940年之前,我曾在东… 相似文献
37.
在“文明冲突论”中显示出亨廷顿的双重人格:一方面是作为治学严谨的学者的亨廷顿,另一方面是作为爱国者和西方文明捍卫者的亨廷顿。这两个角色的冲突是构成其理论体系中矛盾与冲突的主要原因。只有找准其理论矛盾的这一根源,我们才能更好地驳斥和扬弃“文明冲突论”中谬误的成分,借鉴和发扬其中合理的成分,并从中得到启示,这才是争论的价值所在。 相似文献
38.
面对新世纪的新形势和新情况 ,高校思想政治工作要切实加强和改进。加强高校思想政治工作 ,教职员工的觉悟和思想政治素质首先要有新的提高 ,同时 ,认识新形势、适应新变化对开创思想政治工作的局面具有重要作用。另外 ,高校思想政治工作者还要充分利用先进的科学理论和校园文化 ,使大学生具备正确的人生追求。 相似文献
39.
教学民主 学以致用 华北军大以培养营、团职指挥员及炮、工、摩托、参谋、政工干部为主,它同以培养连、排、班基层干部的晋察冀与晋冀鲁豫军校无论在教育对象,还是在教育内容上都有很大的不同。我军培养的教员,虽然教学思想基本是一致的。但由原来培养基层干部的教员改任培养营、团干部和讲授特种兵的课程,教学水平和教学经验都很不够。这些教员包括新调来的教员在内,由 相似文献
40.
我国对外资银行主要实行市场准入、业务经营、资本金、税收方面的监管,但存在的问题不少,主要是监管目标的错位,导致不正当竞争,监管法律不完善等。问题的原因在于监管法治化水平不足、监管目标混乱、体制不合理。解决办法有两方面:一是宏观模式的选择,二是微观规制的创新 相似文献