大力弘扬延安精神 加强机关党的建设

在中国共产党成立90周年前夕,由省人大常委会副秘书长、机关党委书记陈高卫同志带领的省人大机关党委委员、各党支部书记学习考察组一行17人,于6月2日-6月7日,赴陕西延安开展主题为"加强党性修养、坚定理想信念、保持优良作风"的学习考察活动。     

干部学习系统理论视角

干部学习作为一个系统,它既可以是被组织系统,又可以是自组织系统。根据协同学理论,干部学习应该把教学过程的被组织与教学过程的自组织相结合,以教学过程的被组织为基础,以教学过程的自组织为升华。教师作为序参量,充分反映了干部学习过程的特征,真正从学习本质的角度对干部学习过程作出描述、解释和预测,提供了理论和方法上的指导,为干部学习理论的进一步研究提供新的视角。     

论《侵权责任法》下的网络侵权责任

近几年网络技术快速发展,网络带给我们方便的同时侵权事件频频发生,《侵权责任法》的出台则为司法实践提供了法律依据,做到网络侵权亦有法可依。《侵权责任法》中第36条关于网络侵权责任的规定,既有利于依法确定网络服务者的侵权责任,又有利于维护和促进网络事业的发展。但其规定对于大千世界无奇不有的网络世界来说可谓相当之简单,面对纷繁复杂的网络司法实践,《侵权责任法》有待完善。     

社会公正与政府责任

对社会公正这一概念的理解应为"给人以应得"。市场经济不必然带来社会公正;政府的公共性特征使得其在维护社会公正中责无旁贷。这种责任体现在树立共享社会发展成果的理念;推进制度公正以及管理行为的公正。     

抓好项目党建 促市政建设腾飞

自从基本建设行业推广“项目法”施工管理以来，企业的生产方式和工程项目的管理体制发生了深刻变化。工程项目部逐渐成为项目施工的基本管理模式，成为开拓市场的前沿阵地和企业经济效益的源头。项目部的建立，使人员管理实现跨单位、跨项目的灵活流动，使生产管理方式呈现出统—管理、分散施工、独立作战的特点，使得项目部成为自主决策、独立指挥、独立承担风险责任的管理主体。     

文明冲突论的内在冲突与启示

在“文明冲突论”中显示出亨廷顿的双重人格:一方面是作为治学严谨的学者的亨廷顿,另一方面是作为爱国者和西方文明捍卫者的亨廷顿。这两个角色的冲突是构成其理论体系中矛盾与冲突的主要原因。只有找准其理论矛盾的这一根源,我们才能更好地驳斥和扬弃“文明冲突论”中谬误的成分,借鉴和发扬其中合理的成分,并从中得到启示,这才是争论的价值所在。     

与时俱进是马克思主义的理论品质

为纪念江泽民“7.1”重要讲话发表一周年,为学习好江泽民“5.31”重要讲话,为深入贯彻“三个代表”的要求,为迎接党的十六大召开中共山东省委讲师团和青岛市委讲师团于6月25日至27日联合在青岛组织召开了一次理论研讨会。来自全省各市、大企业党委讲师团的30多名理论工作者参加了研讨。会议共收到论文41篇。现将部分论文摘要刊登。     

论市场经济中的公平定位

人们在公平问题上有两种基本态度———实质公平观和程序公平观。法律作为人们调控社会、协调利益的手段与工具 ,其对公平话语的涉及是不容回避的。市场经济条件下的公平应理解为程序公平。     

农村改革与农业现代化

一、农业现代化道路的探索实现国家现代化 ,一直是中国共产党的追求并为之奋斗的目标。1954年 ,全国一届人大一次会议周恩来总理在政府工作报告中正式提出工业、农业、交通运输业和国防四个现代化。 196 4年全国三届人大一次会议提出农业、工业、国防和科学技术四个现代化 ,就把农业现代化放到第一位 ,更重要的是加上了科技现代化 ,反映了对现代化认识的进步。1986年党的十二届六中全会提出了“富强、民主、文明”三位一体的全面现代化目标。党的十三大的提法是工业化和生产的商品化、社会化、现代化 ;党的十五大则提出工业化和经济的社会化…     

乾隆制止“乱摊派”

清乾隆皇帝25岁即位，当政60多年，是所谓康乾盛世的重要代表人物。乾隆的一个重要政绩，就是在裁革冗税的同时，坚决地通蠲了许多地方官吏在田赋正供之外的各种额外捐派，颇类似我们说的“乱摊派”。清朝地方官吏当时的“乱摊派”，也有各种冠冕堂皇的理由，例如以“兴修河防堤岸闸坝”为幌子，或以“小民自愿”蒙骗皇上。山东省于雍政朝时，以挑挖运河为由，每年向百姓派帮民夫工食银5．34万余两。江南松江海塘岁修，规定每亩地加收银钱5文。京口挑挖运河，每年要在苏、松、常、镇、太五府聚敛漕粮民户协银3800两。常州等33州县每亩额外派…