强力止晕汤治疗肝阳上亢兼痰湿中阻型后循环缺血性眩晕临床观察

目的 观察强力止晕汤治疗肝阳上亢兼痰湿中阻型后循环缺血性眩晕的临床疗效，及其对患者脑血流动力学参数的影响。方法 选取80例肝阳上亢兼痰湿中阻型后循环缺血性眩晕患者，采用随机数字表法将其分为对照组和治疗组，每组40例。对照组患者采用常规药物治疗，治疗组患者加用强力止晕汤，两组疗程均为14 d。治疗前后分别观察两组患者中医症状评分、椎-基底动脉血流改善情况，治疗14 d后及治疗后3个月的近期疗效和远期疗效，两组患者的不良反应。结果 治疗组患者治疗后眩晕、头痛、头重如裹、烦躁易怒、失眠多梦评分和总评分降低程度明显大于对照组（P<0.05），左右椎动脉、基底动脉平均血流速度升高程度和左右椎动脉、基底动脉搏动指数降低程度均明显大于对照组（P<0.05）。治疗组的近期疗效和远期疗效均明显优于对照组（P<0.05）。两组不良反应（轻度胆红素异常、胃肠道反应、心慌）的总发生率差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 强力止晕汤对肝阳上亢兼痰湿中阻型后循环缺血性眩晕有较好的临床疗效。     

从“瘀”从“虚”论治甲状腺术后声音异常

声音异常是甲状腺术后的常见并发症，其中医诊治不同于一般咽喉疾病引起的“喑哑”。在甲状腺疾病原有痰瘀凝滞的基础上，手术损伤局部经脉，导致瘀阻喉窍；中气不足，肺阴亏虚，以致声道失养。两者是其病机特征。论治要抓住“瘀”和“虚”两个要点，以活血祛瘀、益气养阴为法。     

中国古典诗词融入高校思想政治教育探究

中国古典诗词作为中华优秀传统文化的重要载体，包含着爱国主义、敬业奉献、诚实守信、和睦友善等精神内涵。运用中国古典诗词，高校教师可以对学生进行爱国主义教育、敬业奉献劳动教育、诚实守信道德教育、和睦友善品德教育。同时，学校通过各种活动方案营造校园文化氛围，开展假期实践教育活动，将中国古典诗词融入思政课，优化教学内容，从“知情意行”各方面着手，对全方位提升高校思想政治教育效果具有重要意义。