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海峡两岸的假释条件在刑种条件上基本相同,但在刑期条件、实质条件与消极条件上存在重大差别。我国台湾地区"刑法"对未成年罪犯有假释所需最低刑期的特殊优待;要求假释的实质要件为"有悛悔实据",并有较为完善的判断标准与操作措施;也未将累犯完全排除于假释对象之外,而是对重罪三犯者禁止假释。我国大陆假释条件的完善可借鉴上述经验,适当降低未成年罪犯假释所需的刑期,适度限缩被禁止假释对象的范围,制定科学统一的假释评估机制。 相似文献
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刘夏 《江苏公安专科学校学报》2011,(6):5-11
刑法意义上的涵摄是将生活事实涵盖于法律所描述的构成要件的过程,也是三段论中大前提与小前提互动的过程。刑法上的涵摄错误则是指行为人对自己所故意实施的行为事实并未发生认识错误,也知道可能有禁止自己行为的刑法法规存在,但对该法规之解释存在误解,认为其行为并非刑法所涵摄的行为。涵摄错误不是事实错误,不能阻却故意,但可能构成违法性认识错误,阻却行为人的责任。根据我国刑法规定,涵摄错误主要包括对行为主体、对象、方式及性质的错误。 相似文献
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伴随着世纪经济一体化的加速,知识经济向我们迎面走来。21世纪的国力竞争,说到底是创造力的竞争,是创新人才与创新速度的竞争。高等院校作为培养和造就大批富有创新意识和创新能力的高级人才的摇篮,高等教育的质量和规模,将直接影响到一个国家经济运行的质量、速度和国际竞争力。可以说,高等教育正处于迎接知识经济和国际经济竞争挑战的前沿,在国家创新体系中责无旁贷地肩负着知识的生产、创造、传播和应用的重要使命。因此,高等教育的改革与创新尤显重要和迫切。高校的教育方式和管理体制是否有利于创新人才的培养,将直接影响我国各个领域、各个行业创新能力的提高。改革开放以来,党和政府对于科技人才、高等教育非常重视,并采取了许多改革的措施,高等教育事业也得以快速发展。特别是近几年来,我国陆续启动了“211工程“,施行了《高等教育 相似文献
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为了维持社会公平,加强社会弱势群体权利保障,我们应该着重做好以下几个方面的工作:加强立法,切实保护弱势群体的合法权益;关注弱势群体,营造良好的社会氛围;进一步完善适应经济社会发展的社会救助体系;建立健全体制机制,充分保障弱势群体的合法权利;突出重点,着力解决好就业、看病、教育和住房等问题。 相似文献