她们之间的收养关系没有被解除

案情简介原告:黎惠芳,女,74岁,农民。被告:覃燕秀,女,46岁,农民,系原告之养女。原告黎惠芳以被告覃燕秀不履行赡养义务为理由,于1985年向人民法院起诉,要求覃燕秀定期付给她赡养费。案经法院受理后查明:被告覃燕秀的生父覃启德与原告黎惠芳的丈夫覃启良是堂兄弟。1944年黎惠芳夫妻经覃燕秀的生父母同意,并口头商定,由黎惠芳夫妻付给覃启德夫妻两担大米为酬金,领养覃启德四岁的女儿覃燕秀为养     

台湾地区没收犯罪工具界说

我国台湾地区2006年5月修订"刑法"后,把没收犯罪工具规定为从刑,即"供犯罪所用或犯罪预备之物","以属于犯罪行为人者为限,得没收之。但有特别规定者,依其规定。"所谓"供犯罪所用"指必须是直接用于犯罪且专门用于犯罪,并不受犯罪停止形态影响。属于犯罪人所有则包括属于犯罪行为人本人和犯罪集团所有。物因违禁物、非违禁物,动产、不动产,主物、从物等不同分类而区分是否没收。     

宣传部门如何服务中心工作

围绕中心、服务大局是宣传思想工作的基本职责。履行好这一职责，要把宣传思想工作贯穿党委政府中心工作的始终，按照新闻传播规律办事，精心策划，找准工作切入点和着力点，为党委政府中心工作的顺利开展营造氛围、解疑释惑、凝心聚力、保驾护航。     

县级领导干部绩效评估通用指标体系研究——基于广西的调查

本文将研究对象限定在县级领导干部绩效评估通用指标体系上,以突出指标体系的可比性;依然沿用"德、能、勤、廉"维度框架,以适应政治和文化传统。拓展了绩效的内涵,建立了由结果、行为和素质构成的绩效内涵立体模型。然后按照绩效结构分析的思路,主要用因子分析方法来设计通用指标体系的基本指标;指标要素设计原理融入了拓展了的绩效概念,并运用T检验、隶属度、相关度、信度、效度等方法进行了实证筛选,最后建立了由4个维度、14个基本指标、41个指标要素构成的县级领导干部绩效评估通用指标体系。     

多元智力理论在政治教学中的应用

多元智力理论认为:教育活动是一个多种智能互相作用的过程,本文旨在讨论在课堂教学、专题教学、教师角色的多重化、评价方式的灵活化四个方面如何实施多元智力理论的具体做法。     

激发学生学习激情,提高政治课教学质量──浅谈高中思想政治课学生学习心理素质的培养

学习应该是一件快乐的事情。古人云：“学而知之，不亦乐乎。”但在教学过程中，许多学生却认为学习是一件苦差事，特别是高中思想政治课，学习乏味，兴趣索然。为什么会出现这种情况呢?　　一、学生对高中思想政治课缺乏激情的原因　　造成学生对高中思想政治课缺乏激情的因素     

深化改革的三重考量:理论、平衡与风险

驾驭好改革事业是一门灵巧技能,提升理论、注重平衡和预防风险是必需的三重考量,借助深化改革契机,摆脱当前困境,既离不开实践能力,也要有理论先导;既要全面,也要全力;既不能畏脚畏手错失革新良机,又不能盲目自满以致挫折失误.     

强化忠诚意识 永葆共产党员的政治本色

早在延安时期,毛泽东同志就强调指出,一名真正的共产党员,不但要在组织上入党,更要从思想上入党。那么,衡量一名党员是否真正从思想上入党的主要标志是什么?党员赵浩杰回答:我认为一名党员要从思想上入党,就是时时处处发挥模范带头作用,带领群众出色地完成党赋予的各项任务。党员任海江回答:我认为作为     

程序视角下诉讼监督的权力结构及配置

程序视角下的诉讼监督权在逻辑上可分为违法调查权、违法确认权、违法纠正和违法惩罚程序启动权。合理配置诉讼监督权既要符合权力配置的一般规律,又要符合我国检察工作实际,从理论和实践看,从健全权力结构、廓清监督权能、完善监督手段及其保障等方面完善诉讼监督权的配置。     

艺术签名的辨识方法

笔迹检验中常常涉及签名.为防止他人模仿自己的签名,有些人专门给自己设计美观的艺术化的签名,在不同的场合使用.笔迹检验的同一认定首先需要对艺术签名进行辫识.研究发现,艺术签名的设计方法是有规律可循的,我们可以运用不同的方法辫识艺术签名.