对思想政治理论课实践教学实施的思考

本文对思想政治理论课实践教学的内涵和形式进行了分析探讨,认为思想政治理论课实践教学可以成为一门具有独立形态的课程,与高校其它课程一样需要系统规划和科学培育;分析了人们对思想政治理论课实践教学存有的困惑和认识的局限,提出要构建和完善思想政治理论课的实践教学体系,实现思想政治理论课实践教学的目标,提高实效性.     

盗窃时误将他人当成主人实施暴力是否构成抢劫罪

案情简介2006年4月16日上午8时许,曹某、丁某与胡某在某小区2号楼405室,采用撬防盗门、踢木门等方式入室盗窃。住在该楼505室的史某买菜回家经过405室时,曹某等三人误将史某当成405室的主人,强行将史某拖进405室,摁在客厅的沙发上,用电线将史某的手脚捆绑住,用厨刀撬开史某的嘴后将毛巾和袜子塞入史某口中,后因楼梯口有人走动,曹某等三人将从房间里盗得的1条玉溪牌香烟扔在客厅的柜子上后逃离现场。经鉴定,史某伤势属轻微伤。     

高校扩招后学生党建工作的探索

从1999年至今，高校已连续6年进行扩招。高校扩招既缓解了社会需求与我国高等教育发展日益突出的矛盾，又实现了高等教育向大众化发展的目的。但是，扩招给高校的党建工作带来了挑战，大学生党建工作面临新的考验。如何做好高校扩招后的学生党建工作，是摆在高校党务工作者面前的新问题。     

大学生人文素质教育现状分析与着力点

为了加强大学生的人文素质教育,掌握了解我院大学生人文素质的基本状况,最近我们在预防医学系进行了调查,在93级——97级五个年级中发放调查问卷200份,收回有效问卷190份。调查内容涉及到学生对人文素质教育的认识,对自己人文素质的评价、人文素质教育的内容、存在问题、影响大学生人文素质的因素,以及提高大学生人文素质的途径等。下面通过对这次调查结果进行分析,并在此基     

论“三个代表”对执政党建设着力点的把握

通过对执政党建设问题的思考与研究,提出要按照"三个代表"重要思想的要求,加强执政党建设,保持党的先进性,为人民执好政,掌好权,把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进.