思想政治课教学中问题设置的几点反思

问题是科学研究的出发点,也是课堂教学的出发点。虽然目前对问题情境的涵义还没有统一的认识。在思想政治课课堂教学中,教师有目的、有意识地创设各种问题情境,是引导学生主动探究,提升思维品质,促进能力发展的关键     

着力化解“四大危险”——学习胡锦涛“七一”讲话的体会

当前,我们党面临着＂精神懈怠、能力不足、脱离群众及消极腐败＂四大危险,需要采取有效措施切实予以化解,否则将亡党亡国。化解精神懈怠的危险,要坚定理想信念,使共产党员努力成为坚定理想信念的先锋模范;化解能力不足的危险,党员干部要善于学习,并努力成为创造一流业绩的先锋模范;化解脱离群众的危险,必须坚持群众观点,集中民智,凝聚民力;化解消极腐败的危险,要深入开展党风廉政建设和反腐败斗争。     

山西节能减排：成效、任务与途径

山西是煤炭资源大省，也是环境污染大省，节能减排一直是环境保护工作的主要任务。目前，山西节能减排工作已经取得了重大成效，如主要污染物排放总量实现持续“双降”、工业污染治理取得新进展等。但是，要彻底改变山西的环境状况，还需要通过加大执法力度、大力推行清洁生产等途径继续加大节能减排力度。     

明清“移民社会”的同乡组织与社会保障——中国传统慈善事业的内在机制及现代启示

商品经济的发展和移民的涌入使得明清两湖地区社会流动性空前加强，移民群体引发的社会问题非常突出。在国家财政无能为力、社会保障政策滞后的情况下，民间社会适时地发展出一些积极的应对策略。同乡组织的壮大及其慈善活动的兴盛因之成为明清两湖社会生活中的显著现象，它们在经济发展和社会稳定中发挥了应有的作用，成为明清社会保障体系中的一种重要的民间机制。这种机制生发和成长于中国本土社会，对现阶段中国慈善事业的发展和多支柱社会保障体系的建设有极强的借鉴意义。     

科学技术与可持续发展

在人类历史发展的长河中，科学技术对其所起的促进作用是不容忽视的。今天，我们要实现可持续发展，同样离不开科学技术的推动。因此，在实现可持续发展进程中，要特别注意借助科学技术完善可持续发展战略，加强可持续发展相关学科研究，促进可持续发展产业技术的进步。     

对保护生态环境若干问题的思考

近几十年来，全球生态系统遭到了严重的污染和破坏，由此导致的生态失衡造成了气候变化异常、土壤污染严重及水污染严重等后果。就我国而言，保护生态环境要立足于宏观层面，在观念上积极倡导可持续发展的生态环境伦理观，在立法上重视公众环境利益，在实践中慎重对待新能源、可再生能源的开发和利用。     

哲人与城邦的冲突——苏格拉底和马克思的生存境况及启示

苏格拉底和马克思作为哲学家,分别与他们生活的时代和国家之间存在着不协调,这也引发了两位哲学家与城邦之间的冲突。在冲突的背后,存在着哲学家的理想信念和独特个性与城邦的现实之间的矛盾。两位哲人与城邦间冲突也给我们带来了启示,即要尊重世俗社会,把同世俗社会之间紧张关系降低到最小化。     

大力推进文化产业发展的思路

经过改革开放三十多年的发展，我国文化产业的发展已经步入一个新的阶段。“十二五”期间，要实现“推动文化产业成为国民经济支柱性产业”的战略目标，需要切实转变政府职能，为文化产业的发展提供良好的服务；积极培育现代文化市场体系，促进文化市场健康繁荣发展；加快文化人才队伍建设，为进一步推进文化产业的发展提供人才保障。     

维护亚洲安全与推动亚洲发展的新视点——从习近平的安全观与发展观谈起

习近平提出的安全观与发展观体现了维护亚洲安全与推动亚洲发展的新视点——"共创"与"共建"。具体表现为:新理念——共创安全合作新局面与共建伙伴关系,应该成为亚洲人民的共同理念;新基点——安全与发展齐头并进,安全是为了发展,发展是为了更加安全;新征程:做新理念的积极践行者,不管是放飞梦想,还是实现梦想,都离不开亚洲各国(或地区)人民和政府的共同努力。     

浅谈美感在思想政治课教学中的功能

美感是在审美活动中审美主、客体之间和谐统一的产物，它以或隐或显的形式制约着人们的实践活动。作为开拓学生视野、启迪学生思想、提高学生精神境界的思想政治课教学，理所当然地包含着审美因素，同样要受到美感的制约和影响。因此，探讨美感对思想政治课教学的功能和作用，对于提高中学思想政治课教学的实效性有着重要的意义。美感在思想政治课教学中有何功能？一、愉悦性功能教学脱离学生生理、心理实际，这往往是中学思想政治课教学中常见的一个弊病。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国近代教育家蔡元培也指出：“我们教书，并不…