海峡两岸货物承运人责任之比较研究

本文通过对中国<海商法>和"台湾地区海商法规"的研究,比较分析了海峡两岸货物承运人的责任制度.     

提高多发性侵财型犯罪打防效能之我见

当前抢劫、抢夺及盗窃等侵财型案件仍呈高发态势,究其原因有公安机关内部考核机制的因素,有民警思想认识方面的因素,也有社会防范等方面的因素。要提高多发性侵财型犯罪的打防效能,必须:一、完善考核机制,使考核更科学合理。二、强化教育培训,全面提高民警的综合素质。三、健全防控体系,努力压缩犯罪空间。四、加强管理力度,夯实基层基础工作。五、加强综合治理,铲除销赃市场。六、加强宣传教育,提高群众安全防范意识。     

昔日“野麦岭”今又重演——日中两公司狼狈为奸,湖北女工赴日研修遭残酷压榨

上世纪有一部名为《啊!野麦岭》的日本电影曾风靡世界。影片以一群打工女饱受资本家残酷压榨的辛酸史,深刻地揭露了资本主义原始积累阶段的社会特征和本质。     

QIAcube小型工作站在生物接触类检材提取中的应用研究

目的 探讨QIAcube工作站在生物接触类检材中的提取效果。方法 将90份以脱落细胞粘取膜、实物样本(纱线转移)或棉签擦拭物为载体的生物接触类检材,分别采用QIAcube工作站、EZ1工作站和手工硅珠法进行基因组DNA提取、定量并检测15个常染色体基因座的STR分型。结果 利用QIAcube工作站提取的生物接触类检材平均检出率达到44.4%,其中脱落细胞粘取膜组检出率为56.7%,实物纱线转移组检出率为46.7%,棉签擦拭物组检出率为30.0%。脱落细胞粘取膜组和实物样本(纱线转移)组均获得较好的STR分型结果,所得DNA浓度均优于棉签擦拭物组样本。QIAcube工作站组平均检出率为44.4%,手工硅珠法组平均检出率为43.2%,而EZ1工作站组平均检出率为26.9%,前两者平均检出率明显高于EZ1工作站组。QIAcube工作站组与硅珠法组所得DNA浓度无显著差异,但均明显高于EZ1工作站组。QIAcube工作站组与硅珠法组检测得到的STR分型RFU值及峰值均衡性均优于EZ1工作站组,尤其是大片段基因在前两组中均能够被完整检测到。结论 采用QIAcube工作站提取生物接触类检材检出率高,STR分型结果良好,可应用于法医物证实际案件检验。     

劳动关系的协调与和谐社会的构建

构建社会主义和谐社会,必须协调劳动关系。协调劳动关系是构建和谐社会的内容,是构建和谐社会的基础和条件,同时也是衡量和谐社会的重要尺度之一。所以,应当切实稳妥地采取有效措施,解决劳动关系中存在的问题。     

数字城市移动政府:公共服务增值——墨西哥移动政府和数字智能城市项目介绍

阐述了技术融合和新移动技术的强大力量及其产生的一系列重要影响;介绍了墨西哥移动政府与数字智能城市的实施背景,概述了墨西哥数字智能城市项目和移动政府的概念和内容,以及地方电子政务、数字城市战略和项目所产生的社会影响,并结合应用案例介绍了墨西哥数字城市和移动政府的建设情况。     

关于实现黔西南州新型工业发展新跨越的思考

正在开展的第二批学习实践科学发展观活动,州委己作出决定,以“科学发展,促进跨越”为全州学习实践科学发展观活动的主题,着力解决影响发展的突出问题,强力推动全州经济社会发展的历史性跨越。     

全血中磷脂酰乙醇的UPLC-MS/MS检测

目的 建立全血中乙醇代谢物磷脂酰乙醇(phosphatidylethanol,PEth)的超高效液相色谱-串联质谱(ultra-performance liquid chromatography-tandem mass spectrometry,UPLC-MS/MS)检测方法。方法 取100μL全血加入适量含1%甲酸的水溶液,用丙酮沉淀蛋白,离心后取上清液过Bond Elut Certify小柱进行纯化富集,洗脱液经过氮吹后用V_异丙醇∶V_乙腈=1∶1混合溶液复溶后进UPLC-MS/MS检测,负电离模式下进行选择反应监测扫描,采用外标法定量分析。结果 PEth在全血样本中1～160 ng/mL质量浓度范围内与峰面积呈线性关系(r=0.999 9),检出限为0.2 ng/mL,定量限为1 ng/mL。回收率为97.43%～103.61%,准确度为0.99%～1.77%,日内精密度为0.4%～2.4%,日间精密度为1.1%～3.3%,基质效应为91.00%～99.55%。在体外血样添加乙醇的实验中均未检出PEth。在3例酒后肇事案件中PEth检测均...     

社会主义核心价值观融入创新创业教育“课程思政”路径研究

高校创新创业教育的课程思政建设应围绕立德树人的根本任务，实现将传授创新创业知识、培养创新思维能力、树立鲜明价值引领等融为一体。因此，开展创新创业教育的课程思政建设，应以社会主义核心价值观为引领。系统推进课程整体内容及规划，紧抓课程内容中的理论与实践相结合；推进课程改革，采用混合式教学方式；从社会主义核心价值观的国家、社会、个人层面来解读，加强教学设计。全面、系统、科学地将社会主义核心价值观作为创新创业教育的思想价值引领，将创新创业教育与思想政治教育进行有效的结合。