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张国军 《西安政治学院学报》2006,19(5):84-84,88
与学历教育相比,任职教育具有培训层次提高、培训周期缩短、学研性增强的特点。教学保障工作要实施高标准、优质专业化保障,快节奏、市场化保障,信息化、技术性保障,标准化、规范保障。要认清形势,树立与任职教育相适应的保障理念;积极筹措经费,为高标准保障提供可靠的经费支持;加大对教保队伍的素质培养。 相似文献
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中外合作院校思想品德教育探索 总被引：1，自引：0，他引：1
张国军 《北京青年政治学院学报》2009,18(4):35-38,60
中外合作院校处于本土文化与外来文化碰撞、冲击的前沿，其思想品德教育尚未引起这些院校的足够重视。中外合作院校对学生的思想品德教育工作面临巨大挑战。本文试着探索中外合作院校思想品德教育工作，希望能够起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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张国军 《南京政治学院学报》2006,22(2):66-70
自由与平等的关系是当今政治哲学中争论的一个焦点。以人的属性为基础,对人的自然属性与社会属性、竞争与合作、自由与平等之间的逻辑关系作出化约论的解释,可以为理解自由与平等的关系提供一种新的思路。由于社会属性是人的根本属性,在平等的基础上实现人的自由发展,是解决自由与平等之矛盾的现实思路。 相似文献
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北安市地处我省北部交通要道，曾两度为省会城市。我们对北安建设区域中心城市问题进行了调研，感到北安具备良好基础和现实有利条件，经过科学规划和不懈努力，省里再给予必要的支持，完全可以建成我省北部区域中心城市。 相似文献
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巴黎公社的实践在世界共产主义运动史中举足轻重,马克思在其遭到镇压后写作了《法兰西内战》,对其予以记录和总结。《法兰西内战》中透露出马克思主义的民主观念,是在对资产阶级民主的批判基础上提出的真正的民主,是消除了阶级统治的无产阶级民主。回顾并借鉴马克思的这些观点,对于我国的社会主义现代化建设具有重大意义。 相似文献
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以赛亚·伯林依据价值多元论而主张消极自由,在其文本中实际上存在着两个等级序列——第一等级序列和第二等级序列——的消极自由。这种对消极自由的区分,可以解释柏林自由观的悖论,即对立基于价值多元论的消极自由的推演最终导向了消极自由价值的一元主义。这一悖论反映出伯林自由观的价值多元论与消极自由主张之间的张力。自由一元主义的结局表明伯林没有摆脱自由主义的普世主义心态,而试图将自由作为一种普世化规则的结果,必然是另一种形式的"强迫自由"。 相似文献
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随着民生新闻的兴盛,平庸化、琐碎化、娱乐化、同质化等问题也日益明显,这些问题严重困扰着民生新闻的健康发展。为进一步丰富内涵,拓展空间,提升品质,充分实现有效传播,民生新闻应重点把握好小民生和大民生、市民和农民、物质生活和精神生活、预警和报平安、专家视角和平民视角、静态讲述和动态展示之间的关系。 相似文献
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随着“一带一路”建设的不断推进,沿线国家成为来华留学生的主要生源国,沿线国家来华留学教育市场前景广阔,呈现总体规模不断扩大,生源地分布较集中,留学生学习类别、学习层次及专业需求分布不均衡,学生经费来源以自费为主等特点。鉴此,中国可加强“一带一路”框架下的政府间合作,并借此推动沿线国家来华留学教育发展;完善相关法律法规和体制机制,为沿线国家学生来华留学提供制度保障;提升教学质量,增强高校竞争力和吸引力;加强宣传引导,提升便利性,做好相关服务,提高沿线各国学生的来华意愿。 相似文献
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正《2018—2022年全国干部教育培训规划》(以下简称《规划》),经2018年9月21日中共中央政治局会议审议,于2018年11月由中共中央印发并发出通知,要求各地区各部门结合实际贯彻执行落实。这个《规划》是改革开放以来我党颁布实施的第七个规划。第一个是《1983—1990年全国干部培训规划要点》;第二个是《1991—1995年全国干部教育培训规划要点》;第三个是《1996—2000 相似文献