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正紧紧围绕"党员干部受教育、居民群众得实惠、社区工作上水平"目标,锦州市下发了《关于在全市开展"在职党员进社区"活动的实施意见》,统一制定了锦州市"在职党员进社区"工作规范。各单位各部门根据工作实际,采用不同的方式方法开展思想动员工作,有序地动员和引导在职党员到社区报到。松山新区组织各机关、企事业单位党组织开展"为什么进社区,进社区做什么,为社区 相似文献
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李春来 《江西青年职业学院学报》2011,21(4):5-7
毛泽东一贯重视青年的思想教育,对青年的成长方向、道路、革命人生观的树立、思想道德修养等方面作了一系列论述,形成了一整套青年教育理论。 相似文献
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在长期的革命和建设实践中,刘少奇非常重视党的理论建设。他关于加强党内的理论学习、理论教育和加强执政党的理论建设的深刻思想,极大地丰富和发展了毛泽东党建思想的理论宝库,直到今天仍然有重大的理论价值和现实意义。 相似文献
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“我经常在一些聚会里唱着《五星红旗》边歌边舞,因为在我的心中,有着和星星一样多的梦想,我仿佛看见我理想的红旗,永远迎风飘扬。”有着“红旗歌手”美誉的青年歌唱家刘媛媛眼睛里闪烁着真诚娓娓地述说着,“我在面对广大观众演唱《五星红旗》的时候,时刻提醒自己:用真情的歌唱呼唤心中的激情。 相似文献
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周恩来同志为新中国的民族团结进步事业倾注了大量心血,作出了巨大贡献。周恩来同志积极调整民族关系,加强民族团结,贯彻实施民族区域自治,实行社会改革,促进各民族共同繁荣。他继承与发展了马克思列宁主义的民族理论,重视正确的民族观念的构建,将发展作为解决民族问题的重要措施。 相似文献
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项目教学法是目前高职院校崭新的教学方法。以《建筑空调技术》课程为例,提出实施项目教学法的必要条件,课程目标定位,贯穿项目选择及考核方案。引导学生主动性、研究性学习、发掘学生的创造潜能,突出培养学生的能力目标,为社会培养输送更多适用型高技能人才。 相似文献
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毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的渊源理论,是中国特色社会主义理论的准备阶段,确立了马克思主义中国化的基本原则,是中国特色社会主义理论体系的方法论基础。 相似文献
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国外学者学习型组织理论中,关于学习型组织创建路径和评估方法问题的学术成果十分丰富,认真研究这些思想观点,对于对推进马克思主义学习型政党建设具有重要的价值。在学习型组织创建路径方面,国外学者研究情况可以概括为:管理性视角、发展性视角、能力性视角。在学习型组织评估方面,国外学者从组织领导、组织结构、组织环境、组织学习特征、组织学习绩效、组织全景等6个角度进行了研究。借鉴国外学者关于学习型组织创建路径和评估方法的思想观点,要高度关注领导干部在马克思主义学习型政党建设中的重要作用;要用发展的眼光来看待马克思主义学习型政党建设;要把马克思主义学习型政党看作具有某种生命体征的组织形态;要建立科学全面的马克思主义学习型政党考核机制 相似文献
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西方学者对中国经济特区的研究分为三个阶段,第一阶段(1980-1984年)为研究的起步阶段,研究文献数量不多,内容的广度和深度不足。第二阶段(1985-1991年)为研究的蓬勃发展阶段,研究的领域大大拓宽,有较高的理论和学术深度。第三阶段(1992年至今)为研究的进一步深化阶段,涉及的内容更广泛,大量开展跨学科研究。西方学者重点研究了经济特区成立的背景、原因、性质、特点、发展战略、影响、经验启示等。 相似文献