论增强党校教育培训的科学性

党校教育培训科学性的具体要求包括:体现时代性,呈现理论性,把握规律性,具有针对性,富于创造性,着眼实效性。进一步增强党校教育培训科学性,主要是要增强党校教学、科学研究、咨政工作、学员管理、教研人员的科学性。其思路主要有:强化党校教育培训科学性的意识,健全党校教育培训科学性的理论,完善党校教育培训科学性的设计,把握党校教育培训科学性的内容,运用党校教育培训科学性的方式,实现党校教育培训科学性的目标。     

论加强党的执政道德建设的紧迫性

我们党的三代领导集体都十分注重加强执政道德建设 ,是因为加强执政道德建设具有非常重要的意义。新时期 ,我们党面临着国内外各种复杂形势的严峻考验 ,迫切地要求我们党必须加强执政道德建设。只有这样 ,才能维护和巩固我党的执政地位。     

浅谈四项基本原则——新的时代内容

在改革开放和社会主义现代化建设的新时期,继续坚持四项基本原则,就必须将四项基本原则与当代中国实践和时代特征相结合,对其赋予新的时代内容,提出新时期的四项基本原则。     

全面落实“四个全面”战略布局的主题

习近平总书记提出的"四个全面"战略布局,其主题是坚持和发展中国特色社会主义,应准确把握这一主题;应在协调推进"四个全面"战略布局的过程中全面落实其主题,确立起"四个全面"的战略思想,坚定对中国特色社会主义的自信,深化对中国特色社会主义的认识,实现好全面建成小康社会的目标,实现好全面深化改革的各项目标,实现好全面依法治国的各项目标,落实好全面从严治党的各项要求,协调好中国特色社会主义的实践。     

论事是求实与解放思想、实事求是的辩证统一

解放思想实事求是是建设有中国特色社会主义理论的精髓；“事是求实”是笔者提出的与“实事求是”相辅相成的概念，描述的是从认识到实践的“求实”过程。①笔者认为，事是求实与解放思想、实事求是是辩证统一的关系，三者统一于实践之中。一、事是求实以解放思想、实事求是为基础“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。今后，在一切工作中要真正坚持实事求是，就必须继续解放思想。”②而“实事求是就是从实际出发，理论联系实际，就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践相结合。”③因此，实…     

试析中国特色社会主义理论体系的形成

本文对中共十七大报告概括的"中国特色社会主义理论体系"的形成问题从条件、过程、意义三个方面进行了探讨,认为这一理论体系之所以形成是因为具有民族需要、思想前提、理论基础、制度条件、实践经验;提出这一理论体系的形成过程可以划分为四个阶段;指出这一理论体系的形成具有十分重要的理论意义和实践意义。     

马克思关于重新建立个人所有制思想新探

改革开放以来，我国理论界对马克思在《资本论》第，一卷中提出的，仟重新建立个人所有制：的思想，进行了广泛的研究和热烈的争论，但至今仍未形成共识。之所以如此，笔者认为主要原因是未能。街确地把握所要重建的“个人所有制”的本质。本文从生产力所有制（合劳动力所有制）这新角度，探讨了马克思“重新建立个人所有制”的思想，认为所要重新建立的“个人所有制”有两层含义；一是“劳动力的劳动者个人所有制”，或称为“劳动力的劳动者私有制”；王景“生产力的劳动者群体所有制”，或称为“生产力的劳动者公有制”。一、关于生产力所…     

全面深化改革给中国发展带来新机遇

发展机遇主要体现在国内和国际两个方面。中国自十一届三中全会开启改革之路后,就给国内的发展带来了一系列机遇。党的十八届三中全会标志着中国改革进入到全面深化改革的攻坚期和深水区,全面深化改革的新规划给国内的发展带来了新机遇。今年是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神的第一年,各地必须根据自身实际采取相应举措,抓住抓好全面深化改革给中国发展带来的新机遇。     

试述改革开放初期三明解决民生问题的做法和经验——三明在抓精神文明建设过程中解决民生问题的历史实践

改革开放初期,主要是1979年10月至1983年5月,三明在抓社会主义精神文明建设的过程中对民生问题十分关注,从民生问题入手抓精神文明建设,在解决民生问题的过程中采取了一些好的做法,取得了不少好的经验,这些做法和经验对于今天所进行的以改善民生为重点的社会建设、构建社会主义和谐社会、推动科学发展,仍然具有重要的现实意义和启示作用。     

论加强党的执政理论建设

包括党的执政能力建设在内的执政党的建设有许多方面的内容,党的执政理论方面的建设是其中之一。这一命题自胡锦涛同志提出之后,受到有关方面的重视,并成为执政党建设的重要内容之一。本文认为必须加强党的执政理论建设,并阐述了加强党的执政理论建设的基本内容,提出了加强党的执政理论建设的若干思路。