检察机关开展行政争议实质性化解之立法构想

检察机关开展行政争议实质性化解工作以来，取得明显成效。行政争议实质性化解进一步的完善和发展面临法治化的重要任务，从政策实施和纠纷解决的混合型模式下的合法性需求、法律解释学下的合法性论证以及行政检察实践下的合法性验证这三个层面，可以推导出行政争议实质性化解已具备较为充分的立法基础。有关行政争议实质性化解的立法方式可采用集中式立法和单项式调整的融合方式，具体思路为：修订人民检察院组织法和行政诉讼法，联合有关部门会签规范性文件，引导和促进地方立法，完善相关司法解释，主动融入多元纠纷解决机制立法。     

GC-MS/MS法鉴别毒品中的依托尼秦和依替氮卓

<正>依托尼秦(Etonitazene; CAS NO.911-65-9)，化学名称为1-(β-二乙氨基乙基)-2-(对乙氧基苄基)-5-硝基苯甲酰亚胺，分子量396.88，化学式C₂₂H₂₈N₄O₃；依替氮卓(Isotonitazene; CAS NO.14188-81-9，化学名称为N,N-二乙基-2-[2-(4-异丙氧基苯基)-5-硝基-1H-苯并咪唑-1-基]-1-乙胺，分子量410.51，化学式C₂₃H₃₀N₄O₃。依替氮卓与依托尼秦互为结构类似物，均为苯并咪唑阿片类镇痛药，依替氮卓的镇痛效力约为吗啡的500倍，依托尼秦的镇痛效力约为吗啡的1 000倍^[1]。     

俄罗斯死刑史纲要

俄罗斯死刑史从原始社会开始,自早期封建国家开始用来惩罚国事犯罪.彼得一世时期《一六四九年会典》所规定的刑事规则进一步严厉化、扩大化和具体化.伊丽莎白对被判死刑的罪犯采用大赦,她执政期间没有一起死刑实际付诸执行.叶卡捷琳娜二世是死刑适用的反对者,《圣谕》的刑事部分秉承了罪刑相适应原则.亚历山大二世、三世统治期间,国事犯罪数量猛增,与此相应,死刑数量也大幅上升.20世纪初出现了一定程度上的立法进步,之后出台的政治方针则成为国家权力滥用、恐怖弥漫、死刑抬头的原因.纵观俄国死刑史,反复经历了从强化死刑到废除死刑,再到恢复死刑的过程,反映出俄国不同历史时期对死刑价值不同取向所导致的历史轮回.     

新时代高校研究生党建与思想政治教育“双融双促”研究

高校研究生党建与思想政治教育是新时代高校育人体系下的两个重要抓手,推动研究生党建工作与思想政治教育工作“双融双促”,是新时代赋予高校育人工作的重要使命。从重要价值来看,二者“双融双促”能够进一步提升研究生党建工作质量、加强研究生思想政治教育工作实效性与提升培养德才兼备的高层次人才水平;从内在机理来看,研究生党建与思想政治教育理论价值同向、工作内容同构与受育主体协同;在现实困境方面,主要是研究生培养环境的“新变化”与教育的“旧理念”之间矛盾突出、一体化育人的“硬要求”与过程管理的“软约束”之间存在鸿沟以及研究生群体的“大差异”与教育模式的“老套路”之间难以适配;在路径选择上,可以坚持管理保障一体化、育人主体协同化与运行模式科学化。