中国城乡居民纵向教育不平等的演变及对策分析

教育是政府和老百姓普遍关注的问题,教育不平等现象已经成为教育学、经济学、社会学等研究领域的重要课题。但多数研究采用定性方法,侧重点在于探讨教育不平等的区域差异、城乡差异等横向不平等,而采用定量方法,重点关注教育不平等的纵向方面的实证研究则不多。文章基于CGSS2006数据,①运用多元线性回归分析方法,揭示了中国城乡居民纵向教育不平等的存在及其演变。研究发现,个体受教育年限的影响因素近三分之一来源于家庭教育背景和阶层地位。而与家庭阶层地位相比,家庭教育背景对个体受教育水平具有更持续性的影响。据此,应加大对弱势群体的基础教育投入、完善自主招生制度、设置定向招生计划等政策措施以减少纵向教育不平等,从而实现教育公平。     

浅析铁路思想政治工作中的心理疏导

近年来,随着铁路企业的改革和发展,铁路职工也遇到了一些心理压力。这就要求企业在做思想政治工作时,注重心理疏导,探索新的方式和方法,务求取得实效,促进铁路和谐发展。     

浅谈新时期统一战线发挥作用的新方式

统一战线作为党的总路线、总政策的重要组成部分,历来是为党的中心工作服务的。新时期新阶段的统战工作必须适应科学发展观的要求,充分发挥统一战线的优势和作用,广泛团结一切可以团结的力量,充分调动一切积极因素,妥善化解消极因素,把各方面的力量和智慧凝聚到经济建设这个中心上来,形成齐心协力共谋发展的强大合力。本文从发挥统一战线争取人心、凝聚力量的根本职能,发挥统一战线的人才、智力优势,发挥统一战线维护社会稳定、促进团结的法宝作用,发挥统一战线桥梁纽带作用等多个角度,深入探讨了如何进一步发挥统一战线执政兴国的重要法宝优势。     

论陈独秀的北伐战略思想

正北伐,顾名思义即南方的政治势力以"正统"自居,征伐北方的"非正统"政治势力,以完成国家统一,实现对全国统治的政治军事行动。大革命时期的北伐,主要是指1924年孙中山领导的最后一次北伐和1926年开始的由国共两党共同领导的北伐战争。针对这两次北伐,时任中共中央总书记的陈独秀曾发表过不少言论,体现了其对于北伐问题较为深邃的战略思考。     

社会主义核心价值体系实践的研究述评

社会主义核心价值体系的实践主要包括两个方面:一是建设社会主义核心价值体系应该坚持什么原则;二是如何践行社会主义核心价值体系。能否把握好这两个方面,关系到社会主义核心价值体系建设的成败。本文对近几年学术界相关研究成果进行了简要述评。     

化解医患纠纷

我所在的105医院是1952年组建于朝鲜战场的医院，1957年驻防合肥．为驻皖最大的一所军队三甲医院．也承担了安徽省应急散援队伍任务。近年来，我发现在医院的服务过程中，医患纠纷鉴定、调解、处理过程长．医患双方面对面调解缺乏互信、     

反贪反黑反毒亟待建立“污点证人”制度

所谓"污点证人"就是指犯罪活动的参与者为减轻或免除自己的刑事责任,与国家公诉机关合作,作为控方证人,指证其他犯罪人犯罪事实的人.在国外影视作品中,这一名词并不鲜见.但在我国,现行法律对"污点证人"豁免制度尚无明确规定.在司法实践中,犯罪嫌疑人的证言也仅适用于刑法中关于自首和立功的规定.     

坚持邓小平国格观的跨世纪思考

党的十一届三中全会以后，我国进入了改革开放和社会主义现代化建设新的历史时期。针对对外开放中出现的媚外思想和行为以及国外敌对势力分化、“西化”中国的图谋，邓小平及时地提出了坚持国...     

粗心丢汇票 热心寻失主

1996年9月16日下午,江苏省常熟市保安公司驻莫城宾馆保安队长张建国,在莫城镇外公路旁地上拾到一张金额2万多元的汇票。小张心想失主必定很着急,便将这张汇票交给了保安公司领导。通过电话与汇出单位联系,得悉失主是宜兴市前观助剂厂业务员周义新。     

找准位置天地宽──谈如何当一名称职的参政干部

我是中国民主同盟盟员，自1991年9月担任信阳地区监察局副局长以来，已有两年多了。回顾这段参政经历，就如何当好一名称职的参政干部，谈谈体会。我以为应从3个方面加以把握和努力：第一，找准位置，自觉接受党的领导。找准位置，就是要自觉摆正执政与参政、领导与被领导的关系，自觉接受党的领导。一是要自觉接受中共的政治领导，包括执行中共确定的路线、方针和政策，在工作中始终不渝地坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线，时时处处与中共中央在政治上保持一致。积极献计献策为执政党提供决策依据，维护和巩固中国共产党的领导地位…