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传统的教学模式下,就是老师单纯的教学,而学生是被动地接受知识。这种学习方法不仅束缚了学生的思维发展,也使学生学习的主动性渐渐丧失。"一言堂"、"满堂灌"的教学模式已显出不足,因此,教师必须要转变自身扮演的"角色"。教师要把学生看成教学活动的主体,要利用现代化教学手段及方法形成良好的师生互动的教学模式,调动学生探求知识的积极性和主动性,激发学生的兴趣、情感,让学生更多地参与到教学活动中来。一、存在的问题:1、未转变陈旧的教育观念。在传统的教学中,老师往往采取"一刀切"的教学模式,很多个体差异很大的孩子最后都变成了一个模子。而对于学生 相似文献
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蒙古族民俗文化的发展拥有源远流长的历史,富含深刻的精神元素,涵盖了各种各样的文化。分析蒙古族发展中的饮食、住房与交通、婚丧嫁娶等几个方面的民俗文化,得出蒙古族传统民俗文化发展、变迁嫁娶对当代的启示如下:大力弘扬蒙古族的民俗文化,培养出高素质蒙古族文化人才;大力研究蒙古族的民俗文化,促进其得到更好的继承和发展。 相似文献
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85.
<正>2014年12月11日至13日,应全国友协邀请,经中美交流基金会组织,以美国威斯康星州副州长丽贝卡·克里费希女士为团长的美国地方政府代表团一行12人访问四川。代表团由来自威斯康星州、华盛顿州、纽约州、科罗拉多州、伊利诺伊州、田纳西州、堪萨斯州、密苏里州等8个州的中青年副州长、州议员、市长、市县政府官员等组成。中美... 相似文献
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【正】2012年10月13日至14日,四川省对外友协与德国艾伯特基金会本年度合作项目"第六届岷江论坛——水与未来城市绿色发展"在成都举办。出席论坛的有四川省和成都市有关部门的领导及专家学者、民间公益组织代表及省内部分高校师生共计90余人。首届岷江论坛始于2007年,由成都城市河流研究会发起并承办,今年已是连续6年被纳入... 相似文献
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中原与闽台在历史上有着同宗同祖、同根同源的紧密联系。至今,全台湾人中汉族占98%,其中80%是由福建去台湾的中原“河洛人”。而台湾的中原“河洛郎”,主要是在唐朝末年,王潮、王审知兄弟响应黄巢起义,由河南“光州固始”起兵,进入福建。迁徙到福建的中原“河洛郎”,部分又从闽南渡海到了台湾。 相似文献
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李达和丁玲,人们只知道一位是中国马克思主义启蒙大师,中国共产党的主要创始人之一,一位是活跃在中国文坛多年的著名作家,但对他们之间的师生情谊却知之甚少。其实,李达与丁玲早在建党初期就结下了深厚的友谊,特别是丁玲与李达的夫人王会悟,更是情同姐妹,有着无话不谈的感情。 相似文献
89.
90.
赵西三 《党的生活(河南)》2014,(19):17-17
面对新的经济社会发展形势,深刻把握省情实际,省委书记郭庚茂系统提出了“坚定总坐标、坚持总思路、完善总方略”的战略谋划,诠释了中原崛起的新内涵,标注了中原崛起的新高度,明确了中原崛起的新方略,开启了中原崛起的新征程,河南人民正在书写让中原更加出彩的新篇章。 相似文献