大学生"村官"撑起一片天

率先实施一村(社区)一大学生计划的成都市,经过3年的努力,选聘大学生村干部3583人,在2007年实现了一村(社区)一大学生干部的目标.这些大学生"村官"在基层到底做了什么?他们受村民的欢迎吗?     

大学生心理健康调查

大学生一般在18至22岁左右,正处于青春发育的中、晚期,这一阶段,由于生理和心量成熟的落差性往往产生心理的冲突和失衡,是出现心理问题的高峰期。据国家教委1989年初对全国12.6万名大学生的调查表明,大学生心理疾病率达20.23％。北京16所大学的调查表明,因精神疾病休、退学人数占总休学、退学人数的37.9％。调查我校1982年至1993年学生休、退学资料发现,因精神、心理问题而休、退学的人数(43人)占总休、退学人数     

放下手术刀,立地成作家——读台湾超人气作家侯文咏《白色巨塔》

一直以来,大众好像对医学院题材的影视作品特别关照,不管是国内还是国外的, 每播必热。像前两年的《妙手仁心》,《急诊室的故事》,更早些时候的《回首又见他》,乃至现在由言承旭这奶油小生主演的台湾版《白色巨塔》,毫无例外。这大概是因为所有的利益没有大过于生死的,而医院又是个集中生死的地方。不论是非善恶,所有的欲望和人性,都会在医院这个舞台上赤裸裸地袒露出来。     

各种鉴定意见的证据意义

鉴定人的意见是苏维埃刑事诉讼中的一种证据,它对揭发犯罪和认定案情有着重大意义.因此,应当向鉴定人的工作和他的意见提出一定的要求,以便保证正确地作出反映真实的结论.这些要求可以表述如下:第一,鉴定人用演绎法进行研究时所引用的作为大前提的原理和材料,应当严格地符合建立在用事实现象检证过的苏维埃科学最新成就的基础上.例如,"犯罪对策学中的同一认定,只能依靠那些已为实践检验过的并且本身是具有科学根据的材料."实践范畴造成我们认识相对性的这种情况,并不排斥作出反映真实结论的可能性.列宁说过:"……不要忘记:实践标准实质上决不能完全地确证或驳倒人的任何表象.这个标准同样是这样地'不确定'以便不致使人底知识变成'绝对',可是同时它又是这样地确定,以便和一切各种各样的唯心论与不可知论进行无情的斗争."第二,在作出鉴定结论时用作小前提的案情,应当在客观上是真实的.     

当前湖南经济景气变动分析和政策取向

一、当前经济已处在景气循环的收缩阶段经济运行存在发展水平和增长速度上扩张与收缩交替出现的周期性波动。按波动的周期长度分为长周期、中周期和短周期。在一定的时期内，短周期中的趋势受中周期的影响，而中周期中的趋势受长周期的影响。从我省经济运行的中周期和短周期波动的运行轨迹可以判定，当前经济已处在景气循环的收缩阶段。卫、从湖南经济循环的申同地分析，大约每六年经历一次经济杠环，改革开放以来湖南经济循环呈现增长型特征，目前已进入八十年代以来第二个申同妞的收用阶段。用1953年以来湖南国内生产总值年环比增长率刻画…     

民营企业发展升级的瓶颈、问题及治理

在经济新常态的国内宏观经济运行背景下,在国际贸易保护主义愈演愈烈的外部环境下,我国经济由高速增长阶段向高质量发展阶段转变。2019年政府工作报告提出要促进民营经济发展升级,民营企业也进入变革时期。针对民营企业发展升级面临的形势,从营商环境、产权结构、内部治理以及社会责任等四个层面,剖析了制约民营企业发展升级的现实困境,并提出治理的对策建议。     

下派干部“掌舵”后进村

<正>一年前,富顺县借助村级组织换届契机,集中选派50名副科级后备干部,通过"全脱产、任书记"方式,到50个后进村(社区)担任党支部书记。2 014年,展现下派干部的电视剧——《马向阳下乡记》在全国热映,一个毫无农村生活和工作经历的商务局市场科科长,因为一纸调令,转眼就成了省重点扶贫对象大槐树村的"第一书记"。从公务员到村官,从城市到农村,初来乍     

党史之光照亮奋进路——四川各地深入巩固党史学习教育成果

"乡亲们,听我讲,幸福全靠共产党.现如今,方向明,六中全会好精神.话党史,感党恩,'十个坚持'记在心……"前不久,在绵阳市北川县青片乡,锣声阵阵,45岁的羌族"打岔"非遗传承人应育炳进村入户,用"打岔"的方式,将党的十九届六中全会精神传递给广大群众.     

繁荣文化市场发展文化产业

安庆市文化市场起步于20世纪80年代初,20多年来,随着改革开放的不断深入,文化市场从无到有,从小到大.     

年轻人不愿意努力了吗？——“反内卷”话语下青年对勤奋伦理的重新阐释

优绩主义价值观将勤奋伦理与社会分配相对应,许诺了努力就有回报的美好愿景。但在现实情境中,可观可感的即时回报并非必然。由此,部分青年产生相对剥夺感,以话语实践对优绩主义勤奋伦理与勤奋规训展开反抗,并在此基础上试图以自身话语重新阐释勤奋伦理。以“反内卷”为名,青年群体反抗绩效导向,呼吁意义与主体性的回归;反抗付出与回报失衡,呼吁带来适足收益的体面劳动。基于青年群体的上述诉求,社会多元主体应从立志教育、自我探索、理性归因三个方面着手对青年群体进行价值引导,助其树立正确的勤奋伦理观念。