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61.
本文结合笔者在“食盐进军”纪念活动中的所见所闻所思,对当代印度政治中透露出的种种现象---诸如政治与历史、政治与妇女、政治与学生、政治与演员、政治与独身等,做了简要论述与思考,以期就教于学界同仁。 相似文献
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63.
64.
干校设置过滥的弊端及其对策●杨思良惠民尚曾几何时,社会上出现了各式各样的干部培训学校,林林总总,纷繁多样。仅以渭南市市级为例,除市党校外,就有11家:市行政干校编制69名,实有68人,开支形式为全额财政拨款,直接隶属于市政府,由市人事局代管,级格正县... 相似文献
65.
地方人大和政府的立法职权究应如何界定梁国尚在我国现行的两级多层次立法体制中,省级和较大市的地方立法包括了该级人民代表大会及其常务委员会(以下简称人大)制定地方性法规和该级人民政府(以下简称政府)制定行政规章两个层次。地方性法规和行政规章都是调整本行政... 相似文献
66.
加强民族团结促进经济发展日前,平顶山市新华区委、区政府召开第一次民族团结进步表彰大会.对为民族团结、促进少数民族经济发展的焦店乡焦店村等三个先进单位和33个先进个人进行了表彰。新华区辖区有19个少数民族,少数民族群众6000多人、区委、l.K政府根据... 相似文献
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68.
论尼赫鲁—甘地关系的实质及意义尚劝余1919—1947年,是印度奋起反抗英国殖民统治并取得民族独立的时代。尼赫鲁和甘地是这一时期印度民族民主运动中两位最主要的领导人,他们在民族民主斗争历程中合作共事。并肩战斗达1/4世纪之久。尼赫鲁与甘地之间的政治合... 相似文献
69.
尼赫鲁思想是一个错综复杂的体系,是多样性与统一性的结合。其主要特征有二:一是它的包容性,二是它的折衷性。 (一)尼赫鲁思想的包容性尼赫鲁是一位自由思想家,是一位理想主义者,他不局限于某种单一的学说,他的思想向各种思潮开放,“他吸收了许多东方和西方的思想,过去和现在时哲学”(英迪拉语),在他的思想形成的不同阶段,几乎吸收了半个多世纪里所有的思潮:首先是强调个人权利的欧洲古典主义;接着是剑桥求学时期接受的费边社会主义和福利国家思想;后来,又接受了 相似文献
70.
张晓晓 《湖北警官学院学报》2012,(4):108-109
最近发生在西安的"绿领巾"事件引起了社会的广泛关注,这种在老师看来是教育激励手段的事件在本质上则严重地侵犯了学生的受教育平等权。通过对受教育权和受教育平等权的内涵进行阐述,以及对我国受教育权不平等的现状进行分析,从而对教育不平等问题的解决提供一种宪法思路。 相似文献