把人民根本利益置于首位——琼中县服务型政府建设的实践

正琼中黎族苗族自治县地处海南岛中部生态保护核心区,环境优美,森林覆盖率达83.74%,是一个"九分山、半分水、半分田"的典型国家级贫困县,辖10个乡镇,总人口23.2万。近年来,该县围绕创建服务型政府,大力发展特色产业,建设重点项目,落实民生工程,有力地促进了经济社会的蓬勃发展,是少数民族地区建设的一个成功范例。琼中县是国家贫困县,同时又是海南岛的生态核心保护区。如何在不牺牲创新政府服务制度     

13岁少年会阴部损伤伤残评定1例

<正>1案例资料1.1简要案情赵某,男,13岁。于2010年5月8日因车祸伤及头面、下腹、阴茎部、双大腿5h入院。临床诊断为双大腿广泛软组织毁损撕脱伤、阴茎阴囊撕脱伤,骨盆骨折、左桡骨骨折、右股血管、浅动静脉损伤。入院后针对病情多次手术治疗。2010年5月9日手术记录摘要:双侧阴囊腔完全暴露,右侧睾丸破裂,仅残留睾     

佛堂镇加快小城市培育的思路与对策

义乌市佛堂镇是浙江省首批小城市培育试点镇之一。佛堂镇加快由"镇"向"市"跨越发展,对于充分发挥小城市试点的示范功能,引领和带动义南区域经济社会发展具有重要意义。最近,我们遵循新型城市化发展的基本规律,系统梳理佛堂镇试点3年来取得的成效,深入分析小城市建设中的矛盾和问题,研究提出相应的对策举措。     

弘扬良好学风 推进强化基础提高质量工程

正党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。习近平总书记多次强调,学风问题是关系党的事业兴衰成败的一个重大政治问题。广铁集团党委结合今年开展的党组织"强基提质"工程,坚持把弘扬良好学风作为强化基础、提高质量的重要抓手,让良好学风成为立业之基、强企之基。一、抓根本,以学强基,为中心工作提供原动力强基提质,须以学风为先导,以学强基,用良好学风推进"强基提质"工程,为中心工作提供充足的思想保证和     

浅谈断肢损伤的法医学鉴定

例 1　高某 ,男 ,6 0岁 ,工人。 2 0 0 0年 9月 6日1 5 :0 0时许 ,在某公司仓库内 ,被道轨车扎压右足致伤。病历记载 :右足外伤后疼痛 2小时 ,查体见右足前段离断 ,足背部皮肤缺损。清创手术记录 :右足末端外伤后离断及足背部皮肤缺损 ,合并跖跗关节完全离断 ,残端部分作清创缝合 ,尚有皮肤缺损。因不符合再植条件 ,断脚不能再植。出院记录 :右足外伤后离断。例 2　张某 ,男 ,1 7岁 ,学生。 2 0 0 0年 5月 2 4日 9:0 0时许 ,因故与他人发生争执 ,被他人用刀砍伤左手部。病历记载 :左手自小指近节基底部起向桡侧至第二掌骨基部有一斜行断面 ,…     

谁来认证律师服务质量——加强律师服务质量管理

中国加入世贸组织，标志着我们国家进入了更大范围和更高层次的改革开发，也标志中国更大范围与世界经济融为一体。入世以后，我们要按照国际惯例来办事。在入世以后，国外的律师要进入中国，我们的律师也要走出国门。国外的企业要走进来，为中国的律师提供了更多的机会。因此，法律服务如同企业制造的产品一样，同样要保证质量，在一定意义上来讲，客户对服务质量要求还更高。     

毛泽东没有为王杰题过词

正王杰是一名解放军战士。1965年7月14日,他在组织民兵进行实爆训练时,因炸药包发生意外爆炸,为保护在场的12名民兵和人武干部,扑向炸点英勇牺牲。1965年11月,国防部命名他生前所在班为"王杰班"。同时,解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联等分别发出通知,要求广泛开展学习王杰的活动。     

房地产抵押贷款评估的信息反馈与博弈均衡——金融风险形成的一个博弈论解释

本文在信息不对称框架下分析了商业银行和评估机构的战略选择，在信息和反馈效应下，商业银行和评估机构有合作的可能性和稳定性，结合委托——代理模型揭示了商业银行和评估机构应建立“利益共享”的合作博弈机制。     

《江西省制定地方性法规协调制度》的三大亮点

长期以来,协调难一直是影响立法工作的重要问题之一。2006年,江西省人大常委会在总结协调工作规律的基础上,着手研究制定我国首个地方立法的协调制度。经过反复征求意见,八易其稿,这一制度终于出台。2007年5月29日,江西省人大常委会办公厅和江西省人民政府办公厅联合印发了《江西省制定地方性法规协调制度》（以下简称《协调制度》），     

从“交际意图动态认知”视角看隐喻的法汉翻译

一、引言 历来隐喻被视为语言的一种异体表达方式被纳入修辞学的范畴,传统翻译理论对隐喻的翻译研究也多以修辞为取向,把隐喻的翻译视为修辞层面的语际转换;发展到认知语言学,则肯定了隐喻的产生具有心理基础,有心理上的运作机制,并且隐喻也被认定为人类语言的普遍现象和人类的重要认知方式,它的本质就是用一种事物去理解和体验另一种事物(Lakoff & Johnson,1980:5).这就把其翻译带入了与隐喻相关的两个认知领域的语义互动在原语和译语中的比较性研究.