排序方式: 共有28条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
彭俊 《学校党建与思想教育》1989,(3)
一、从需要出发来考察人的思想、行为、是改革思想教育的前提人成其为人,其需要与其他有机体有着本质的区别。人的需要是人对自身生存和发展的客观条件的依赖和要求。这里,“依赖”正体现人的需要的被动性与局限性,而“要求”则体现人的需要的主动性与发展性,它们都离不开人生存发展的客观条件的制约。这就意味着人的需要本身并不取决于人的意志和意识,也不取决于人的生理和心理感受,而取决于人的客观生活条件,取决于人在生产关系体系中的地位和作用, 相似文献
23.
24.
从2003年的《关于开展社区矫正试点工作的通知》到2005年《关于扩大社区矫正试点范围的通知》,再到2009年《关于在全国试行社区矫正工作的意见》,我国社区矫正制度经历了从产生到全国普及的试行阶段。但未成年人社区矫正工作机制是涉及主管机关、工作人员、矫正程序等一系列规范构成,仅用一个条文对未成年人社区矫正工作机制是远远不够的,未成年人社区矫正工作体制需要全面而详细的规定予以规范。 相似文献
25.
彭俊 《西南政法大学学报》2003,5(3):70-72
独立董事是英美国家公司治理模式的特色制度,有利于制衡控股股东或内部人的控制权,可引入我国公司权力机构体制。本文论述了移植独立董事制度的前提条件和意义,并就该制度体系中的资格、任免、职权、义务和薪酬等事项提出了设想,以建构我国独立董事制度大体框架。 相似文献
26.
彭俊 《今日中国(中文版)》1991,(1)
北京華僑學生補習學校自一九五○年十月創建以來,已走過四十年的歷程。一九九○年金秋十月,我校隆重舉行了建校四十週年慶祝盛典。四十年前,新中國剛剛誕生,海外華僑無不歸心似箭,大批青年學生更爲急切,他們歷盡千辛萬苦,紛紛投入祖國懷抱。為迎接歸來親人,面臨百業待興、百廢待擧局面的中央人民政府,廣集賢才,動用巨資,進行接待安置工作。在華僑事務委員會負責人廖承志先生的親自關心和主持下,成立了“北京歸國華僑聯誼會”、“北京歸國華僑學生補習學校”,為篗鈿w來的學子建立了溫暖的新家和求學之所。一九五二年,經政務院正式批准,在現今校址建立起北京華僑學生補 相似文献
27.
刑事和解具有保护受害人利益、保护犯罪人利益和恢复因犯罪而受损害的社会关系的功能,这些都是构建和谐社会中刑事和解得以存在的正当性基础。中西方刑事和解的模式虽然不同,但恢复性司法是它们的共同理念。刑事和解不是刑法基本原则的例外,而是和刑法基本原则相契合。从长远来看,刑事和解的基本理念应该在刑事法中得到体现.并且应该成为刑事诉讼程序之外的非诉讼案件的程序。 相似文献
28.
很多人都知道我国是水资源“大国”,水资源总量居世界第4位,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大。 然而并非所有人都知道我国是水资源“穷国”:由于庞大的人口基数,我国水资源的人均占有量仅为世界人均的1/4。 相似文献