福建省吸毒者吸毒原因调查报告——基于对240名吸毒者的全面调研

设计科学的问卷,采用不同的方式,对随机抽样的240名吸毒者进行调查,全面获取与吸毒有关的数据.通过对数据的统计、分析,得出这样的结论:1、吸毒者初次吸毒的原因有14种.2、吸毒者第二次吸毒的原因有16种.3、吸毒者复吸的主要原因有18种.而且进一步分析认为,毒品的容易获得与轻易可以接触到吸毒人群是吸毒者复吸的客观环境因素;毒品的易成瘾性,是戒毒者复吸的一个重要的药理性因素;戒毒者的个人心理素质差,是复吸的重要主观原因;政府和社会对戒毒者出所后的帮教措施未能跟上,是戒毒后复吸的一个重要社会原因.另外,家庭中有无其他吸毒者、是否有强烈戒毒愿望、是否伴有反社会人格障碍以及毒品的滥用程度与复吸有密切的联系.本文还对转为注射滥用的主要原因作出了分析.     

论侦查博弈

侦查的过程是个多方博弈的过程。侦查博弈的要素包括参与方、环境、规则、顺序、行动集、信息、策略、收益、均衡、结果等。可以根据不同的标准把侦查博弈分为合作博弈、对抗博弈,单方博弈、双方博弈、多方博弈,静态博弈、动态博弈,完全信息博弈、不完全信息博弈等。侦查博弈具有有限理性与理性的结合,互动、决策、博弈交错,运用博弈逻辑,获取信息不对称等特点。在侦查行为研究中引入博弈论能为侦查科学研究引入新的方法,为更新侦查理念带来新的启发,为侦查制度架构提供新的参考。     

论侦查合作博弈

根据案件承办方与合作各方之间的关系特点可以把侦查合作博弈分为协作型侦查博弈、协调型侦查博弈、保证型侦查博弈、劝说型侦查博弈。要实现侦查博弈的优化合作必须创制科学的侦查合作博弈制度,将博弈引向重复;实现互惠、促进理性平衡;讲诚信,做出必要的退让;洞察失信、实施报复等。     

实现“学历式教育”与“培训式教育”的有机结合——公安院校刑事侦查专业教学改革之思路

实现“学历式教育”与“培训式教育”两种教育模式的相溶是公安院校刑事侦查专业教学改革的关键 ,从某种角度上说 ,促进两者的溶合也是当前公安院校教学改革的根本出路。通过溶合 ,按照“两部式教育”模式 ,并采用截然不同的两种思路设计“前半部”与“后半部”的教学。前半部的“学历式教育”与普通高校的教学大体相当 ;而后半部的“培训式教育”则是一种“块状教学” ,其教学方案应有独到之处。此外 ,为了使这一溶合能够顺利地进行 ,还应为“学历式教育”与“培训式教育”的相溶创造必要的条件     

网络诈骗23法

按照不同标准，从多角度出发，可将当前的网络诈骗犯罪手法概括为网络拍卖、窃号骗码、信用卡诈骗、在线购销、尼日利亚信件、国际数据器拨号、虚假免费、投资计划、网络老鼠会、连锁电邮、旅游机会、操纵股市、中奖、替考、香港院士、获取电子邮址、网络广告、QQ交友、假冒伪劣的促销、网上赌场、外挂收费、网上求职、注册收费等23种。     

论涉外黑社会性质组织犯罪的惩治

惩治涉外黑社会性质组织犯罪必须遵循正确的指导原则,建设专业化队伍,开展国际合作。与此同时,还应正确识别涉外黑社会性质组织犯罪,加强国际司法协助,做好情报信息的搜集、交流和利用,运用联合调查和特殊侦查手段开展侦查,强化引渡程序,做好犯罪收益没收,加强对证人、被害人的保护和帮助,鼓励犯罪人与执法当局合作等。这一系列对策的相互作用形成了惩治涉外黑社会性质组织犯罪的完整方案。     

电信网络诈骗犯罪侦查特性论

第三次工业革命改变了社会结构，从而导致犯罪出现了许多不同于传统犯罪的特征。因为犯罪的演变对侦查提出了新的要求。这些新的要求构成了现代犯罪侦查的新特性，新特性包括组织性、虚拟性、信息技术融合性、快速扩散性与不受地域限制的跨越性。作为现代犯罪的代表——电信网络诈骗犯罪与侦查也具有以上五个特性。新特性的客观存在要求侦查主体确立能够适应新特性的侦查理念，构建能够适应新特性的侦查知识、技能体系，培养能够适应新特性的侦查能力，探寻能够符合新特性的侦查方法。