中日中学生教育之比较

目前 ,经常会听到一些教师抱怨现在的孩子越来越难教 ,有的父母也叹息自己的孩子管不好 ,管不了。原因何在 ?在我国 ,绝大多数中学生都是独生子女 ,他们自我意识强而自律意识差。父母在物质上一般都是尽力满足孩子的要求 ,而在精神和文化知识方面 ,却感到自身施教乏力。本文通过对中日两国中学生在学校学习情况、家庭教育环境等方面进行比较分析 ,从不同文化背景下寻找中学生心理发展、价值观演变和适应能力方面的异同 ,以及不同社会和教育条件对青少年成长的影响。以便提高和改进我国的教育服务水平。一、学校生活状况在学校里 ,学习是中学…     

推进高等教育高质量发展的思考

党的十九届五中全会对未来5年乃至15年的教育工作作出了重大部署,提出了建设高质量教育体系的明确要求。高等教育是教育的龙头,应当在教育高质量发展中走在前列,发挥引领带动作用。加强党对高校全面领导高校党委对本校工作实行全面领导,履行管党治党、办学治校的主体责任,发挥领导核心作用.     

乡政村治过程中的权力运作逻辑

现阶段的乡政村治在权力运作上,存在着"附属行政化"和"过度自治化"两种极端模式.它们的形成,既有主观上的认识误差,也有客观上经济政治状况的制约,还有体制内和体制外因素的影响等.本文在分析这些根源的基础上,试图寻求新型的乡政村治权力运作模式,即"民主合作化"的合法性逻辑,以期达成乡政与村治权力的大致平衡与良性互动,促使乡政村治健康和谐的发展.     

简论如何在基层检察机关开展检察文化建设

如果说文化是社会的灵魂,是人类创造的物质财富和精神财富的结晶;那么检察文化就是弘扬检察精神和发展检察事业的助推器。检察文化作为一种独特的文化现象,随着我国法治建设的不断推进,越来越显示出它的重要性。本文试图以一家基层检察院的视角,着重分析检察文化与管理文化之间的区别和联系,并提出检察文化建设需要经过的四个时期,展示的四个层面,以及发挥的四项功能。     

乡政村治权力关系行政化探源及调适

乡政村治格局中，村自治组织存在着“附属行政化”的权力运行模式。乡村权力关系的行政化，其原因既有乡村干部主观上的认识偏颇，也有客观上的经济政治状况的制约，还有体制内和体制外因素的影响等。和谐乡村行政关系的构建必须寻求民主合作化的权力运作模式，实现国家与社会的良性互动，更好地推动农村现代化建设和民主政治建设。     

刑事诉讼中扣押款物移送处理的实务困境及制度完善

现行制度设计下的扣押款物移送处理屡屡暴露出问题,甚至因扣押款物处理失当引发公检法三机关之间权责纠纷。故此,在保护诉讼当事人合法权益和不断提高司法效率的原则下,公检法三机关通过联合制定科学合理的扣押款物移送处理办法,搭建扣押款物共管平台,建立一套切实可行的扣押款物移送处理机制,将有助于更好地服务刑事诉讼整体工作,实现法律效果和社会效果的统一。