关于坚持和完善人民代表大会制度的思考（下）

怎样完善人民代表大会制度？（一）必须坚持正确的政治方向。胡锦涛总书记在党的十七大报告中有段话：“坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。”这就明确指出了我国社会主义民主政治发展的正确方向。     

新来的邻居

我们这个单元,一下换上了两家新迂户.一户为了让女儿上实验小学,自己积了几个钱,又借了些,买下了这里的底楼,夫妻俩进城开排档.排档的作息时间.与整个大院错着位,他们下午4点半吱吱嘎嘎出门,到再次吱嘎回家,已是次日两点.我这人对半夜声音特别灵敏.熬到白天,我下楼找女主人,刚点题,后边的男人就脸色铁青地跑来了:总不能叫我们不吃饭吧?我看看没好事,找了个台阶,转脸走了.     

侦查讯问全程同步录音录像的证据属性及其规范

检察机关讯问犯罪嫌疑人全程同步录音录像在刑事诉讼中具有证据的属性，而且不会突破现行法定证据种类。赋予全程同步录音录像证据资格，必须规范全程同步录音录像的制作过程，确立统一的技术规范、确定事前告知义务、完善始后全程和档案保存制度等。全程同步录音录像作为证据，基于其特殊性，应该在示证提请权、举示决定权、示证过程等方面作出特别规定。     

龙生

龙生住在苏皖交界一个叫望牛墩的小村上。听到龙生住进县医院,英英马上找了过去,按病区寻到了躺在病床上的龙生,见他换了一个人似的,眼泪直滚了下来:“龙哥———你咋搞啦。”龙生见了英英,眼睛一亮:“哪个吃了五谷不生灾?没事,英英,我看你应该抓紧了重找一个,后边的日子长着呢。”龙生是刚晓得她那男人缠上了别的女人,他们离了。“你呢?”“我?你不比我,一人吃饱了全家吃饱了,你有家有母的,难!我就不信,论人品论德性,你碰不上一个称心男人。”英英在床头倒起一杯水,想端着给他喝,龙生接过手,抖抖地捱到嘴边:“你单位、家里都忙,去吧,医院也…     

如何有效地开展企业党务工作——企业党委书记培训班研讨集锦

在目前实际工作中,特别是在基层和生产一线,与生产机构相比,党群工作还比较薄弱。党委工作真正的有效性、党委书记在群众中的作用与威望有待提高。要认真研究思想政治工作在企业中的地位及如何提高机构和党委书记工作的有效性。     

抗战时期马克思主义中国化与十一届三中全会以来思想解放

抗日战争时期以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义中国化,很好地解决了正确对待共产国际指示和苏联经验的问题,提出了新民主主义革命的理论、路线、方针和政策,引导中国人民夺取了新民主主义革命胜利。新时期以邓小平为代表的中国共产党人进行三次思想大解放,突出地解决了完整准确地理解毛泽东思想的问题,提出了建设有中国特色的社会主义理论、路线、方针和政策,引导中国人民逐步解决了怎样认识     

转型期中国行政审批制度变迁:一个路径依赖的分析视角

转型期中国行政审批制度变迁具有明显的路径依赖特征,遵循"政府主导型"和"渐进式变迁"的发展路径,有着独特的路径依赖,并且这种路径依赖具有一定程度的内生性.政府主导型和渐进式行政审批制度变迁取得了初步的制度收益,但在改革过程中这两种路径依赖特性得到了自我强化,使制度改革锁定在一种僵滞时期.目前改革的重任就是突破政府主导型和渐进式制度变迁的路径依赖,使改革向和阶段性突破和需求诱致性制度变迁转变.     

转型期中国行政审批制度改革研究的利益-制度分析框架

转型期我国行政审批制度改革中相关利益主体间的利益冲突和利益博弈在短期内导致了制度创新行为的出现,在长期则表现为行政审批制度的演进和变迁。行政审批制度改革的利益-制度分析框架从利益冲突和制度变迁的双重视角研究我国行政审批制度改革问题。利益-制度分析框架描述了行政审批制度改革中的利益冲突和制度变迁相互依存和相互制约的关系,一方面,利益冲突是制度变迁的原因和内在动力,制度变迁是利益冲突的结果和表现形式;另一方面,利益冲突决定了行政审批制度改革的方向、进程、形式及其战略选择,而一定时期内的行政审批制度则约束了各利益主体的行为,为利益冲突提供了既定的博弈规则和框架。     

人口生育率下降的家庭经济因素分析

在经济学需求理论的框架内分析我国子女的家庭需求得出,尽管收入的持续增长会导致用于子女的支出增加,但子女质量的收入弹性大于数量的收入弹性,加上养育子女的成本持续上涨,以及养育子女的预期效用呈下降趋势,最后导致家庭对子女的需求下降.这是最近十几年来我国人口生育率加速下降的经济学原因.     

国家安全学与国家安全工作的“体能同构”:命题争论与发展战略

以当前国家安全学界的若干争论为逻辑起点,通过引入情报学中的“体能同构”方法,对国家安全学的未来发展路径进行规划。国家安全学与国家安全工作的“同构”路径可拆分为“三步”:第一步为战略预备阶段,这一阶段,既要实现“为国家安全立学”,也要培育国家安全学的反哺社会意识;第二步为战略推进阶段,这一阶段,要巩固国家安全学的“一级学科”地位,同时强化国家安全学的实践导向;第三步为战略深化阶段,这一阶段,要促使国家安全学由“一级学科”转化为“学科门类”,并形塑国家安全学的实践品格。