论押租

押租是我国一项传统民事习惯 ,但在社会主义改造完成后 ,被立法明令废弃。押租在当前民事活动中体现出重要社会价值 ,立法仍否定其效力有所不妥。在承租人返还租赁的不动产时 ,如其有租金或者其他由租赁而产生的债务不履行 ,出租人可在押租中扣除后再返还差额。在转租中 ,承租人虽非所有权人 ,但仍可与次承租人约定押租作为担保。租赁物所有权转移 ,押租权利义务应随之一并转移。     

浅谈高校贫困家庭学生资助与勤工助学工作

随着近年来我国高等教育招生规模的扩大和学生总量的快速增长，高校贫困家庭学生的数量急剧增长。贫困生的资助问题已经成为当前高校辅导员工作的一项重要任务。党中央、国务院、教育部曾三令五中，要求各高校采取一切办法保证贫困学生不能因交不起学费而辍学，由于长期坚持不懈地努力，不少贫困生因得到了资助而顺利完成学业，高校资助工作中也逐步探索形成了一些行之有效的管理经验和方法。     

把机关党建工作提高到一个新水平——省人大常委会机关召开全体党员大会

6月30日上午,省人大常委会机关召开全体党员大会,会议通过了机关党委工作报告、党费交纳和使用情况报告、换届选举情况报告等项议程,并经全体党员投票,选举产生了新一届机关党委、机关纪委。常委会党组书记、副主任唐宪强,常委会副主任刘润璞、     

西班牙首相萨帕特罗

2008年3月9日，西班牙举行议会大选投票，工人社会党获胜，48岁的何塞·路易斯·罗德里格斯·萨帕特罗（Jose Luis Rodrfguez Zapatero）成功连任。年轻有为的政治家1960年8月4日，萨帕特罗出生于西班牙卡斯蒂利亚一莱昂自治区巴利亚多利德市，毕业于西班牙莱昂大学法律系，当过大学教师。1977年开始投身西班牙政坛。1979年，萨帕特罗加入工人社会党，3年后即任莱昂地区工人社会党书记。1986年，年仅26岁的萨帕特罗当选众议员，成为当时西班牙国会中最年轻的议员。1988年9日，萨帕特罗当选莱昂省工人社会党总书记，1991年更以98％的选票再次当选。2000年3月，工人社会党大选失败后出任该党总书记。老资格的工人社会党成员送给这位年轻的领导者一个外号叫“斑比”。在西班牙，用卡通形象小鹿“斑比”来称萨帕特罗有指其初出茅庐，尚显稚嫩的意思。     

春风化雨护新苗——常州法院创新创优少年审判护苗工程

为巩固审判效果，预防青少年重新犯罪，常州法院少年法庭注重以审判为中心，适度延伸审判职能。定期到少管所回访服刑少年，到社区、学校回访判处非监禁刑的未成年犯，建立一案一档帮教档案；建立社会矫正帮教基地，形成帮教合力，尤其是积极探索建立未成年人新市民爱心帮教基地，使符合条件的、被判处非监禁刑的外来少年犯集中进入社区矫正。目前，常州两级法院少年法庭已与企业、基层组织联动，     

西方司法证明科学的新发展

本文对西方当代司法证明科学领域几项突出的新发展作了介绍和评析：运用贝叶斯定理对事实判定者的认知过程加以量化；适用似真推理弥补传统形式逻辑推理的不足；建立相应的似真推理平台——对话理论；将信息科学引入证明过程。这些新发展突破了传统司法证明理论的瓶颈，为司法证明科学的发展注入了新的活力。     

如何践行社会主义荣辱观？——在细节中践行荣辱观

热爱祖国、服务人民，崇尚科学，辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗，这八个方面是一个有机整体，是一条基本道德底线，是新世纪新阶段的一部社会风尚规范，胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，既集中体现了社会主义的世界观，人生观和价值观，也提出了一个如何做人的问题。对于每个人来说，都有一个心灵的“荣辱”底线，如何守护并提升这个底线，是我们在生活和实践中要思考的问题。     

论边沁的证据哲学思想

虚构理论贯穿于边沁证据哲学论述的始终,是他论证的核心与归宿。边沁为了说明实在与虚构之间的过渡关系,将事物划分了三种层次。虚构是人类智力想象活动的产物。边沁认为,盖然性不过是一种存在于人脑中的虚构话语。盖然性以及与盖然性相关联的可能性、必然性、确定性、不确定性等概念从本体论上讲都是虚构的,只不过它们涉及的是关于事实存在与否的虚构而已。     

智利新总统皮涅拉

2010年3月11日，米盖尔·胡安·塞巴斯蒂安·皮涅拉·埃切尼克（Miguel Juan Sebastian Pinere Echenique）正式宣誓就职，成为智利共和国新任总统。皮涅拉于1月17日作为反对派联盟“争取变革联盟”的候选人，以51．7％的得票率在大选中获胜，成为智利52年来首位通过选举当选的右翼党派总统。这位在智利“2·27”大地震后就任的总统，吸引了全球的目光。     

刑事错案与辨认

当前在刑事辨认程序中存在办案人员不当组织辨认或错误地采信辨认结论等不当行为,这是导致错案发生的一个重要原因。建议在立法层面尽快明确刑事辨认证据调查手段之地位,系统规定各类刑事辨认的适用条件、操作规则、监督保障机制,规定辨认结论的采纳与采信规则;在实务层面切实加强对司法实务部门工作人员认知科学和心理学有关知识的培训;在理论研究上,多运用实证研究的方法。