参与式乡镇治理的建设进路——基于政府为主导和农民为主体的分析

建国以来,政府与农民的关系经历了从人治到法治、从汲取到给予、从管治到服务的演变,但在强势政府惯性影响下,政府主导失范,农民主体性缺失还普遍存在,这已成为乡镇治理转型的主要障碍。构建参与式乡镇治理新格局,必须规范和优化政府主导力量对乡村社会发展的介入,重点发挥和提升农民主体对乡村社会建设的功能,最终达成二者的调适与互动,实现双向、多元、有序的基层治理新格局。     

权变德育刍议

德育的发展在于探索,德育的生命在于创新。鼓励实践探索和理论创新是本栏目的宗旨。我们热忱欢迎广大从事德育理论研究和实践工作的同志,将自己的理论成果在本栏目进行交流并开展学术争鸣,使高校德育工作与时俱进,不断发展。本期刊载《权变德育刍议》一文,期望引起读者的关注。     

高等教育中的行政执法:问题与对策

行政执法是我国法治化进程的客观要求,而教育行政主体的行政方式由“管理”到“执法”的转变过程实际上也就是高等教育行政法治逐步确立的过程。如何运用教育行政执法手段并保证执法过程中的合理性和有效性就显得尤为突出。因此必须走出行政执法的误区在实践中完善教育法律规范体系,转变教育行政职能,健全执法监督体制,增强教育行政部门的执法意识,最终实现教育行政法治的战略目标。     

后疫情时代下优化营商环境的法治保障与创新——以湖北省为例

后疫情时代下,优化营商环境改革面临着巨大考验,而法治化是保障其得以持续健康发展的必由之路。发展中国特色社会主义经济,完善中国特色社会主义法治体系,推动和扩大改革开放力度,是法治化营商环境的基本要义。湖北作为中部强省,应积极营造独具地方特色的法治化营商环境,为优化营商环境持续赋能。推进优化营商环境法治化改革,必须全面清理相关规范性文件,持续推进行政执法体制改革与"流程再造",强化多元化政企沟通与纠纷解决机制,打造一套科学合理的法治评估体系,为疫后重振和高质量发展提供强有力的法治保障。     

我国高等教育垄断行为的法律规制

高等教育垄断发生在高等教育市场竞争中,包含合理垄断和不合理垄断两个方面.经济性不合理垄断是高等教育市场竞争的自然结果,其垄断根源在于带有更多行政权力介入因素的行政性不合理垄断.本文通过论述规制高等教育垄断行为的必要性,从高等教育合理垄断和不合理垄断两方面提出法律规制的具体措施,以促进高等教育领域公平、有序的竞争.     

思想政治教育的激励功能

激励是价值创新的重要手段，社会的进步离不开对人的激励，激励功能是思想政治教育最直接、最现实、最本质的功能之一，它蕴涵在具体的激励方式之中，本文从信仰、理想、道德、奖惩、榜样、情感及艺术激励的角度对思想政治教育的激励功能进行了初步挖掘。     

网购合同协议管辖条款纷争化解路径探析——从优化营商环境之诉源治理视角

在电子商务迅速发展的今天,格式合同因其简单、快捷的特点得以广泛适用。与此同时,格式合同中有关协议管辖条款的效力争议问题在逐年增多,且相应的司法裁判尚未统一。因此,有必要寻求消费公益诉讼与协议管辖格式条款争端问题的契合点,推动消费公益诉讼制度在该问题上的广泛应用。在引入该制度的过程中,需适当增加消费公益诉讼程序启动的法定主体,推行格式条款协议管辖的“黑名单”制度,并对格式条款公益诉讼的溯及力规范予以重构,从而化解网络购物合同之协议管辖权分歧,实现经营者与消费者的良性互动。     

着眼于培养 发挥其才能——谈谈学生干部培养中应注意的三个问题

高校学生干部是学生自我管理和自我教育的主要力量,在校园精神文明建设中具有举足轻重的作用,要加强校园精神文明建设就必须充分发挥学生干部的作用,发挥学生干部参与精神文明建设的积极性、能动性和创造性,让学生干部在校园精神文明建设的舞台上施展才华。 一、发挥学生干部的作用,着重培养其集体意     

去利益化：行政腐败的控制机理

控制行政腐败的路径有多种,但切断利益对行政权力的操控,使行政权力与行政主体的利益彻底脱钩,避免利益因素渗透到行政过程,即去利益化,是行政腐败控制最有效的途径。行政腐败存在于行政过程的各个环节,要有效控制行政腐败,必须着重解决行政立法、行政执法和行政司法中的去利益化问题,可以说,去利益化是行政腐败控制机理的内核。     

法治政府的功能向度与实现路径

随着我国法治政府建设进程的加快,法治政府的功能日渐凸显,表现为限权与护权相统一的政治整合,为生态文明提供绿色公共产品,追求民本至上的价值理念,实现政府和谐的运行目标,法治政府的功能应该成为社会、政治、经济、文化秩序和效率的保障,等等。为此,必须选择适合我国国情的法治政府建设路径,从观念、制度、实践等多层面有效的开展工作。