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101.
列宁晚年的权力制约思想及其启示蒋逸民列宁在生命的晚年依然关心社会主义的政治体制的建设。被称为“政治遗嘱”的最后五篇论文和书信对社会主义制度下的权力制约问题进行了探讨。列宁分析了权力制约的必要性,具体内容及其实现的途径,并把权力制约看成是完善社会主义,...  相似文献   
102.
文化具有凝聚共识、保持认同、促进统一的功能.农村基层党组织必须清醒地认识到自己的文化使命,努力提高自身素质,时时关注农民的"文化温饱".  相似文献   
103.
深入学习宣传贯彻十六大精神,根本目的是要用十六大精神统一全党、全国人民的思想、凝聚各方面的力量,全面建设小康社会。要达到此目的,我认为关键要解决好党员干部对马克思主义和中国特色社会主义的信仰、对"三个代表"的信念、对全面建设小康社会的信心和人民群众对党委政府、党员干部的信任问题。 一、必须坚持马克思主义理论的指导地位,解决好全体党员干部对中国特色社会主义道路的信仰问题 伟大的事业必须要有伟大的理论引领。  相似文献   
104.
实践"三个代表"重要思想,加强乡镇党委建设,必须建立健全选人机制、增能机制、运作机制、监督机制和保障机制.  相似文献   
105.
2014年国家信访局和广东省对信访制度进行新一轮的完善和细化,明确剔除了实践中的权利救济功能。实践中信访主要是权利救济型信访案件,而此次的一系列完善措施对权利救济型信访并没有提供有效的途径。我国信访问题的一个重要原因是行政复议和行政诉讼利用率太低,提高行政复议和行政诉讼的利用率能够迅速的缓解信访压力,因此有必要加强信访和行政复议的效衔接,改进行政诉讼审判制度。  相似文献   
106.
蒋人杰 《法制与社会》2011,(18):246-248
在传统的民事权利能力制度中,自然人的民事权利能力始于出生,而胎儿尚未出生,因此不享有权利能力。但是这就造成了处于胎儿阶段的生物体的许多权益无法得到保护或者使因侵权造成的伤害的索赔最佳时间丧失。本文拟通过列举目前世界上对胎儿权益保护的立法例和学说,完善胎儿权益保护制度。  相似文献   
107.
108.
完善建设学习型党组织实践模式的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
蒋仁勇 《理论前沿》2009,(21):33-34
推进学习型党组织建设是今后党的建设改革创新的新课题、新任务。完善建设学习型党组织实践模式有利于深入持续地推进学习型党组织建设。要善于从建设学习型党组织的典型案例中汲取经验,努力完善建设学习型党组织实践模式。  相似文献   
109.
2008年11月21日,杭州市人事局驻淳安县里商乡的农村指导员胡炜怀着依依不舍的心情,与乡里和蹲点村的领导一一告别,结束了一年多的农村指导员生活。许多村民闻讯赶来送行,一位满头白发的老农拉着胡炜的手深情地说:“经常来看看我们吧,你为我们做了不少事,我们挺想你的!”  相似文献   
110.
唐景福元年(892年)九月三日.大唐帝国最后一位皇帝哀帝李祝出生在长安的大内宫.他是昭宗的第九个儿子,初名李祚。此时朝政已被军阀和宦官们控制。李祚12岁时就被大军阀朱全忠推到了火山口上,成为他们的傀儡.在百般屈辱中度过了三年有名无实的帝王生涯,并最终以自己的鲜血为唐王朝划上了句号。  相似文献   
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