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82.
阮籍、嵇康与老、庄音乐美学的比较郭平鲁迅先生曾指出.魏晋六朝时期是人的自觉、文的自觉的时期。这一时期,人的自觉、精神的解放,其哲学基础是老庄思想,魏晋士人以自己的存在方式实践了老庄的思想,其中,阮籍、嵇康是最具有代表性的人物。他们不仅在哲学思想上与老... 相似文献
83.
目前,我国行业结构不合理现象日趋严重,行业收入差距不断扩大,影响到我国产业政策的有效实施以及经济社会的全面发展。从人力资本性、转移性的财政支出和税收政策方面,利用2003-2012年间我国省际面板数据对行业间收入差距的影响因素进行实证研究,其中选用第二泰尔指数为指标,采用我国2003-2012年行业门类的数据对我国及各省行业收入差距进行度量,其研究结果表明,人力资本性的财政支出并没有缩小我国行业收入差距,社会保障财政支出和税收政策对于降低行业收入差距具有显著作用,且前者效果更优。另外,经济开放、国有化以及产业结构升级等都是拉大我国行业收入差距的重要因素。 相似文献
84.
高校青年教师职业生涯发展现状与对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,高校青年教师的职业生涯发展问题日趋凸显,并越来越多地受到国内外社会各界的关注.在青年教师职业发展的实际工作中一些高校探索总结了行之有效的措施,本文在对这些实践经验进行归纳梳理的基础上,结合国内外学术界的研究现状,从理论和实践层面对高校青年教师职业生涯发展问题进行了分析和探讨,并提出相应对策. 相似文献
85.
高职院校培养的是具有职业素质和专业技能的人才,由相同专业学生组成的专业社团已成为职教的重要阵地之一。目前,高职院校专业社团发展中仍存在一些问题和不足。鉴于此,文章提出了专业社团建设与专业教学改革相结合的方法和思路。 相似文献
86.
在知识生产模式转型背景下,教师角色发生了转变:从分科教师转向跨学科教师,从知识权威转向知识的组织者,从知识的传递者转向学习的促进者。究其原因是新的知识生产模式对教师角色提出了新的要求:知识生产的跨学科性要求教师具备综合性的知识体系,知识生产和更新速度加快要求教师舍弃权威,科学组织知识、促进学生学习,知识生产的情景性要求教师关注学生的直接经验。教师发展要通过教师教育理念转变、教师教育课程改革、教师个人的自我教育以适应新的知识生产模式的要求。 相似文献