大型传记《周恩来》

1998年3月5日是周恩来同志100周年诞辰。为了纪念这位时代伟人,缅怀他的丰功伟绩,激励广大党员干部和群众团结奋斗,全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业,本刊从本期起,全年选载由闻先史、金冲及主编的大型传记《周恩来》。     

中国共产党与中华民族的复兴

20世纪,在人类历史上是空前动荡剧变的世纪,又是空前发展进步的世纪。这一百年间发生的巨大变化,远远超过了以往的几千年,是人们过去根本无法想象的。对中国来说,这个世纪是决定我们民族生死存亡的历史转折时期,是国家从极度衰弱、备受屈辱、濒临灭亡边缘,到奇迹般重新站立起来、大踏步走向繁荣富强的一百年。像中国这样一个东方大国,在一百年内实现这样翻天覆地的大变化,在人类历史上是罕见的。它是几代中国人前仆后继、顽强奋斗的结果,是付出了巨大代价换来的。中华民族的百年巨变,是值得我们自豪的。它充分显示出这个世界上人口最多的古…     

中华民族是怎样形成的

什么是中华民族?这在许多人看来,已经习以为常,不觉得有什么值得思考的问题;或者认为可以很轻易地回答:它无非是对中国境内各民族的一个总称。但人们可以反过来提出一个问题:世界上存在着不少由多民族组成的国家,它的成员彼此可以承认是同一国家的国民,却未必在民族上认可有一个共同的总称。以往     

新民主主义社会和社会主义初级阶段

新民主主义社会和社会主义初级阶段,既有联系,又有区别. 事情本来很清楚,大体说来,从1949年新中国成立到1956年,一共七年,这时的中国还不能说是社会主义国家,而是新民主主义国家;     

怎样向领导干部讲新民主主义革命史

怎样向领导干部讲中国新民主主义革命史,是当今干部教育中党史教育必须研究的一个重要课题。要把新民主主义革命史讲好,必须回答一些重要的问题：中国为什么要革命？为什么这个革命要由中国共产党来领导？为什么两次国共合作都破裂了？为什么中国共产党在民主革命时期会发生三次＂左＂倾？抗战期间,正面战场与敌后战场的关系是什么样的？在讲解方式上,应该是分析式的,而不是叙述式的;要做到脉络线索清楚,关键的地方又有一些细节的描写;既要有＂史＂,也要有＂人＂;同时讲课还要做到处处从听众出发。     

六大以后两年间中共中央的历史作用

从党的六大闭幕到立三路线形成,中间有两年时间。这两年是中国革命历史进程中的关键时刻,起着从遭受严重挫败到走向复兴的承先启后的作用。以往对这个时期历史的研究,往往只谈到各地的党组织如何领导武装起义,而对当时中共中央所起过的领导作用却很少提起。有时甚至会使人产生一种错觉:似乎那时的中共中央只是一个错误接着又一个错误,除了作为正确路线的反衬外,便没有什么可说了。这种看法很难说是公正的,也并不符合历史的实际。     

新中国初期的毛泽东和周恩来

毛泽东和周恩来,这两个人是不可分离的. 在中国近现代历史上,常常有两人并称的例子.比如太平天国的洪杨(洪秀全、杨秀清),戊戌维新运动的康梁(康有为、梁启超),辛亥革命时期的孙黄(孙中山、黄兴),中国共产党建党前后的"南陈北李"(陈独秀、李大钊)等.     

毛泽东和周恩来的关系

正在中国近代历史上,常有两人并称的情况,如太平天国的洪杨(洪秀全、杨秀清),戊戌变法的康梁(康有为、梁启超),辛亥革命的孙黄(孙中山、黄兴)。两个人中,总有一个是主要的,另一个也起着不可缺少的作用,两人相互补充而又相互依存,共同把事业推向前进。中国共产党内,虽然没有"毛周"这样并称的提法,但两人间的关系正是这样。毛泽东当然起着主导作用。邓小平说,没有毛主席,至少     

辛亥革命的历史地位

到辛亥革命前夜,民众对清政府的不满和愤怒已发展到十分普遍的地步。辛亥革命的发生到这时是不可避免的。辛亥革命"开创了完全意义上的近代民族民主革命",推翻了统治中国几千年的君主专制制度,建立起共和政体,这是其最大的历史功绩。辛亥革命没能从根本上改变中国:中国的半殖民地半封建社会性质没有改变,中国人民的悲惨境遇也没有结束。     

孙中山:一个时代的代表——读《孙中山传》

正我们党把孙中山、毛泽东、邓小平并称为20世纪中国"三位站在时代前列的伟大人物"。新中国成立后,每年国庆天安门广场都要竖起他们的画像。在中国共产党成立前的众多历史人物中,还有谁能受到人们如此的尊敬?随着时光的流逝,历史人物已渐行渐远,今天一些人对孙中山了解不多,对他的历史地位、历