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教师践行社会主义荣辱观,加强师德建设必须做到:1.正确把握社会主义荣辱观的深刻内涵,当好社会主义荣辱观的实践者。2.爱岗敬业,树立正确的教师职业理想。3.严谨治学,崇尚科学。4.遵纪守法,依法执教。5.为人师表,热爱学生。 相似文献
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以法治国与以德治国相结合的科学治国方略 ,是以马克思主义哲学为理论基础制定的 ,是先进生产力发展的客观要求。在实施治国方针的实践中 ,必须加强依法治国与以德治国的统一 ,完善与社会主义市场经济相适应的法律体系和思想道德体系 ,维护有中国特色的社会主义事业健康、顺利的发展。 相似文献
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本文从剩余价值学说到生产要素分配理论 ,分别说明它们各自的概念 ;剩余价值是怎样产生的 ,生产要素在生产中的作用 ;剩余价值是怎样实现的 ,生产要素又是怎样参与分配的 ,说明它们在社会主义市场经济中的作用。 相似文献
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任桂珍 《青少年研究-山东省团校学报》2001,(2)
用邓小平理论教育和武装青年大学生,是我党作出的具有重大战略意义的决策,这既是国家振兴、民族复兴的客观需要,也是青年大学生成长成才的内在要求,怎样引起同学们对邓小平理论这门课的重视,增强邓小平理论课对大学生的吸引力、说服力和感染力?笔者认为应从以下三个方面入手: 相似文献