创新发展视域下高职艺术设计类专业与产业深度融合的路径研究

高职艺术设计教育是高职教育类型的特殊存在,既具有"职业性、开放性和实践性"的公共属性,更凸显"创造性、超越性和多样性"的专业特质.在任何意义上讲,创新发展高职艺术设计教育的驱动力主要在于专业与产业的深度融合,高职艺术设计教育的双重特性又决定了深度融合的实现路径区别于其他高职专业.我们认为,高职艺术设计类专业与产业深度融合的路径是从理念到实践、从专业到专业群、从对接到服务、从服务到引领.     

做好工作是最大的政治

前不久，某企业因为职工群众不满意企业制定的内部分配方案，从而与企业领导产生对立情绪，影响了企业稳定。针对这一情况，部分管理人员向企业领导建议广泛征求意见，进行方案修订，从而平衡各方利益，促进企业职工队伍稳定。     

别总拿“工作需要”说事

当下,"工作需要"一词在某些机关公文、管理制度和领导讲话中频繁出现,当某地曝出领导干部超标准配备豪华越野公务车的新闻时,当地政府则回应说这是"工作需要",因为领导干部要经常下基层、进工地;当网上传出某地干部在高消费娱乐场所进行超标准接待时,当地有关部门会解释说这是"工作需要",为了招商引资,等等。在这些部门和领导的眼中,"工作需要"成了万金油,处处能抹;"工作需要"成了容量无限的"筐",什么违规的问题都可以往里面装。     

保障民工的休息权

广州市番禺区一家私营企业的近千名员工联名申诉，向企业讨要休息权。“农民工讨要休息权”，这在我国还是一件新鲜事。虽然，劳动法明确规定，劳动者享有休息休假等多项权利，但事实上，在大多数用人单位加班加点早已是家常便饭，而作为弱势群体的农民工，其休息权更是得不到保障。     

中国大学生性健康教育现状的几点反思

本文着重论述了在当今中国大学生性健康教育中所存在的观念误区及课程教学现状中所存在的问题。作为长期从事大学生思想政治教育的德育教师,作者结合自身的教学经验,对我国的大学生性健康教育现状进行了反思,并总结出了一套较有新意的性健康教育课程教学理念及方式。     

试论和谐社会视野下高校德育实践体系的构建

党中央提出了构建"社会主义和谐社会"的新命题,学校德育是构建和谐社会的基础,和谐社会理念的提出给高校的德育工作提出了更高的要求。文中分析了高校和谐德育的内涵,指出了当前高校德育工作面临的不和谐现实困境,对如何构建高校和谐德育实践体系进行了探讨。     

心得当是“新”得

最近，某单位组织党员干部撰写参加反腐倡廉警示教育活动心得体会，而从收集上来的心得看，有的与个人实际结合不紧密，通用性太强，大路货太多，署上谁的名字都适用，放之四海而皆准；有的内容老套，全无新意，说教多反思少，浮于表面，认识与体会不深刻；有的甚至采用复制、粘贴等“拿来主义”，将别人的心得进行翻版，用“张三”的思想指导“李四”的行动，等等，总体感觉心得不“新”。     

工会干部要习惯于同职工群众聊天

正时下,少数工会干部与同学、朋友聊天时能够天南地北、夸夸其谈,向上级部门汇报工作时能够滔滔不绝、头头是道,而与基层职工群众交流时,除了提出几个事先准备好的问题,或讲一些大道理之外,就再也找不到聊天的话题,时常出现冷场     

关于传统德育课程教授模式的反思

我国学校传统的课程教授模式强调的是对受教育者的“灌输”,这种模式容易导致双方沟通的缺乏。而互动式的教授模式则可以调动受教育者的积极性。这种模式主要有“师生互动、同伴互动、课堂内外互动,各学科互动几种方式。