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杨丽娟 《共产党员(沈阳)》2009,(1)
环渤海区域的大连、葫芦岛、辽河入海口(营口、盘锦)三大造修船基地实现错位竞争、均衡发展,沿海六市船舶产业正在加快推进,锦州、丹东两大新兴造修船基地建设已全面展开,省内十大专业化船舶配 相似文献
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1998年9月,台湾教育部门颁布了《国民教育阶段九年一贯课程总纲纲要》,2000年9月又颁布了《国民教育阶段九年一贯课程暂行纲要》及实施配合方案等,开始了台湾基础教育的重大变革——九年一贯课程的实施。 相似文献
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杨丽娟 《中共贵州省委党校学报》2001,(5)
近年来,随着改革开放的推进和经济迅猛发展,金融诈骗犯罪正从城市向农村渗透,从沿海向内地蔓延,呈国内、国际联网化发展趋势。其中企业面临最多的是金融票据诈骗,不法分子利用人们对银行信誉的高度信赖,伪造银行支票和银行汇票进行诈骗,且手段不断翻新,造成了巨大的危害。下面略举几例,以资警惕和防范。 1.期票陷阱 澳大利亚一公司以一张金额350万荚元,一年后到期的支票为抵押,向我国某信托公司贷款。贷款到期后,该借款人财务状况不佳,无力偿还贷款。我信托公司准 相似文献
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作为教育界中对教育方案进行评估的CIPP模式,已经发展成了一个成熟并且科学化的评估体系,它不仅仅应用在教育领域而且也被推广到了其他领域,其评估过程及方法与社会工作服务性质具有很强的契合性,以其为模型基础,融入社会工作的专业特性,把它应用到社会工作对其服务效果进行评估的活动中,再进行操作化和细节化,就会得出适合社会工作服务效果评估的指标体系。 相似文献
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杨丽娟 《中共济南市委党校学报》2012,(1):122-126
济南市委市政府把发展残疾人事业、保障残疾人权益作为改善民生的一个重点,针对残疾人生活中存在的不同困难,有针对性的在政策、规划、组织、宣传教育方面采取了一系列重大措施,为帮助残疾人康复、教育、就业、脱贫做了大量卓有成效的工作。但由于资金投入、社会保障体系不完善等方面的原因,残疾人事业发展中依然存在不容乐观的状况。为更好的推动济南市残疾人事业发展,通过对全市各县(市)、区、街道残联、一专两员进行走访、座谈、实地考察等方式,对济南市残疾人事业发展进行了调研,为残疾人事业更好发展,为社会发展更加和谐建言献策。 相似文献
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杨丽娟 《中共济南市委党校济南市行政学院济南市社会主义学院学报》2013,(6):119-122
实现终身教育很重要的一种形式就是社区教育,社区教育也是建立学习型社会的一个重要基础。社区教育是社区居民实现终身学习的有效路径。本文通过对社区现有的教育硬件设施、软件设施的考察,通过对居民社区教育学习需求状况的调研,通过对材料的搜集、整理、研究,以期寻求开创社区教育新途径、新形式。 相似文献
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郭德宏编著《彭湃年谱》(中共中央党校出版社2007年版,为郭德宏、叶佐能共同主持编写的《彭湃研究丛书》之第一种。以下简称“《彭谱》”),有不少长处,也有一些不足。以下从此书出发,谈谈对年谱编纂几个问题的看法,希望有助于推进中共党史人物的年谱编纂。 相似文献
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在我国提出实施国家知识产权战略、建设自主创新型国家的背景下,知识产权法获得了极大的发展。很多大学设立了知识产权法专业,并与法学专业并列进行招生。同时,在理论界比较强势的说法是知识产权法比较特殊,归入任何法体系都有不妥之处,应将其作为独立法部门。通过对科技法演化历史的梳理认为,知识产权法是科技法在其演化过程中的一个历史形态,是科技法体系中关注科技主体因技术发明成果而享有排他性财产权的制度安排。尽管知识产权在当代获得了强势发展,但以科技进步法为核心的科技法体系对知识产权的支撑和浸润作用不能割舍,任何主张知识产权独立的理论和做法都会对知识产权战略的实施带来危害,应尽快走出科技法与知识产权法相互割裂的误区。 相似文献
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杨丽娟 《中共济南市委党校学报》2012,(6):120-123
为更好地探索社会工作在社会管理创新中的积极推动作用,针对济南市四里村办事处引进社工服务项目活动进行调研。本调研组于2012年4月~8月通过走访入户、发放调查问卷、实地走访、查阅资料、召开社区工作人员座谈、组织专业社工研讨会等形武,对四里村办事处引进的“快乐老家”项甚和“贝蕾计划”项目,就推动形成“社工项目进社区,开创社会管理新模武”的运行机制展开调查研究,旨在研究如何将专业社会工作合理地运用于社区服务发展中。 相似文献
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社会经济的发展,越来越强烈地呼唤职业文明,这为社会转型中的共青团工作,提供了一次难得的机遇。 1994年团中央提出在全团开展创建“青年文明号”活动,并把它作为团中央两项跨世纪工程的重要内容。“青年文明号”是以青年为主体,在本职工作中创造一流工作成绩,体现高度职业文明的青年集体和青年岗位。开展创建“青年文明号”活动,旨在组织和引导广大青年职工立足本职岗位,诚实劳动,文明从业,树立适应社会主义市场经济要求的敬业意识,创业精神和质量、效益、安全、竞争、服务等观念,倡导职业道德和职业文明,为推进两个文明建设和青年成长成才多作贡献。1994年7 相似文献