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231.
赵曜 《国家教育行政学院学报》2007,(9):3-9
科学社会主义的内涵非常丰富。报告力求站在历史的角度,在系统阐释科学社会主义的研究对象和理论体系、科学社会主义发展主线的基础上,有选择地梳理科学社会主义的若干前沿问题同大家进行交流。 相似文献
232.
科学发展观的提出,把我们党的发展理论上升到一个新的水平,使我们对中国特色社会主义发展道路又有了新认识、新思路和新概括。这条发展道路可概括为:改革发展、开放发展、科学发展、稳定发展、和平发展、全面发展、人的发展。 相似文献
233.
赵曜 《当代世界与社会主义》2010,(3)
推进马克思主义中国化、时代化、大众化,建设马克思主义学习型政党,必须加强对于马克思主义经典著作的研读。这要求我们把握四个方面的一要科学界定什么是马克思主义。它是马克思、恩格斯关于工人阶级的意识形态和科学理论,是一种社会主义理论和思潮。二要准确把握马克思主义的理论品格,认识到它是革命性和科学性的高度统一,是与时俱进的发展理论,是全人类精神文明的结晶和伟大成果,是博大精深、多学科的完整科学体系,它不是教条而是行动的指南。三要深刻领会马克思主义的基本原理,并在中国革命和建设中,结合中国实际,将其创造性地运用和发展。四要自觉划清与反马克思主义的界限,坚持同反马克思主义进行斗争,并在斗争中不断发展。 相似文献