年轻干部的岗位见习培训

为建立健全培养选拔年轻干部的经常性机制,2003年静安区委组织部公开选拔了近50名年轻干部作为领导干部带教的对象,到处级领导岗位见习,见习期为半年。作为一种有益的探索,这项工作得到了多方面的好评。我们在具体实施过程中,着重抓了三个方面:一是在公开培养选拔方面实现新的突破。我们按照《干部任用条例》中干部选拔任用公开、公正、竞争、择优的原则和后备干部选拔程序,注重民主推荐、选前公示等工作环节,保证群众对后备干部选拔工作的知情权、参与权、选拔权和监督权,并引入中介机构参与选拔,组织统一考试,营造公平竞争的氛围,努力做到…     

学习“四大”依靠和发动群众思想的四点启示

中国共产党1925年1月在上海召开的第四次全国代表大会至今已有80年了。回顾历史,我党自成立后,始终面临着“依靠谁,团结谁”,“建设一个什么样的党,怎样建设党”等重大问题。党的四大强调了发动群众,依靠群众开展革命斗争,在形成党的政治优势上起到了重要作用。一、走群众路线,做好群众工作党的四大,根据当时党所处的环境和面临的任务,作出了关于民族革命运动、职工运动、农民运动、青年运动、妇女运动、以及宣传工作、组织工作等一系列议决案。其中心思想就是要最广泛地发动人民群众,带领广大人民群众同敌人作斗争,努力争取人民群众的支持…     

创新综合协调机制增强调研工作合力

随着市场经济体制的不断完善和经济全球化步伐的加快,我们面临的形势和任务发生了重大变化,各级党委、政府决策所涉及的领域也越来越广.     

推行党员代表议事会制度的实践和体会

近年来,朱家角镇党委在试点先行的基础上,在全镇范围内全面推行党员代表议事会制度,积极探索和实践村党组织建设的新途径和新方法,有力推进了基层党内民主,密切了党群、干群关系,促进了村党组织决策的民主化、科学化和制度化,受到了广大党员和群众的普遍欢迎。一、注重调研,创新机制近年来,随着农村体制改革的不断深化,尤其是村级综合配套改革实施以后,朱家角镇从45个村减少到28个村,撤并后的村级组织普遍面临着村域广、干部少、管理幅度大、成本高的矛盾。加上近几年的快速开发建设,涉及大量的农田征用、使用和村民的住宅房动拆迁,由此引发…     

关于有效发挥基层专职党群工作者作用的探索与思考

一、当前杨浦区专职党群工作者队伍的现状与作用特点 近年来，为适应基层党组织建设“全覆盖、凝聚力、组织化”的要求，杨浦区各基层单位分别自主聘用了一批专职党群工作者，以充实党建工作力量。去年6月，区委组织部统一招录了基层专职党群工作者46名，其中，聘用制39人，年龄最大59岁，最小39岁；属退休和协保、下岗后聘用的39人；曾在大中型企业任中层以上干部的20人，从事过党务工作的39人。     

提升党校系统综合实力

近年来,通过资源整合,上海已初步构建了大党校新格局。如何形成与这一新格局相适应的工作共识和运作方式,对于提升系统综合实力,增强整体服务功能具有十分重要的意义,必须认真对待的新问题。     

循环经济：资源型县域经济社会可持续发展的必然选择——关于孝义发展循环经济的实践与启示

经济高速发展过程中,发展与资源、发展与环境、发展与经济结构等之间的矛盾越来越有普遍性,这是全球性的问题,也是发展中国家面临的大问题。如何在发展中处理好这些关系呢?循环经济是一条最好的出路。循环经济是指在资源投入、企业生产、产品消费及其废弃利用的全过程中,把传统的依赖资源消耗的线性增长的经济,转变为利用生态型资源循环来发展的经济,其核心是资源的循环利用,最大限度地提高资源的使用效益;其结果是节约资源、提高效益、减少环境污染。孝义市近几年来大力发展循环经济,取得了可喜的成效。一、孝义导入循环经济理念的初步成效…     

学习牛玉儒勤政为民精神改进作风提高执政能力

2004年9月23日,胡锦涛总书记作出重要批示:“向勤政为民、鞠躬尽瘁的牛玉儒同志表示崇高敬意和深切怀念.党需要这样的好干部,人民需要这样的贴心人.我们应该学习他,宣传他,让千千万万个牛玉儒式的好干部涌现出来.“曾庆红、李长春、刘云山、贺国强等中央领导同志也分别作出了重要批示,要求认真总结牛玉儒同志的先进事迹,做好学习宣传工作.……     

关于建立干部选拔任用工作全程监督运行机制的研究

建立干部选拔任用工作全程监督运行机制是贯彻好《条例》的客观需要。本文从分析当前干部选任工作监督机制中存在的问题入手 ,提出了建立监督机制应该把握的原则、重点 ,并从四个方面对建立监督机制的途径进行了阐述。     

积极推进以案例教学为重点的研究式教学——杭州市委党校、行政学院“十五”时期教学改革的主要做法及下一步的基本思路

创新教学方式方法是提高教学质量、实现教学目标的重要保证,也是深化教学改革要着力解决的关键问题。长期以来,校院历史地形成以教师为主体、以课堂教学为主要形式的接受式教学方法。这种接受式教学方法以素质教育为主要目标,侧重于基本理论、方针政策和文化知识的传授,在一定时期,促进了党政干部和国家公务员队伍理论水平和整体素质的提高。但随着世界成人教育发展趋势的变化,培训对象的需求、特点也在发生变化。顺应这种变化,党的十六大从国家工作人员个体角度提出“五种能力”的要求。这就要求我们,在提高干部素质教育的同时,要特别注重…