论中华民族伟大复兴进程中的秩序重塑

中华民族伟大复兴的中国梦是对中华民族自近代以来至21世纪中叶约二百年的发展作出的重要定位,既是对过去一百多年来中华民族革命与建设追求的科学梳理,也是对现在中国经济社会发展形势的准确判断。中华民族伟大复兴的过程,也是中国内部秩序、东亚和世界秩序发生变迁的过程。中华民族将会从传统农耕文明向现代工业文明转变,培育和弘扬社会主义核心价值观,构建社会主义和谐社会;从封建家国同构的宗法体系向现代党和国家关系转变,保障人民当家作主,构建社会主义民主政治秩序;和周边国家、世界各国的关系也会从昔日帝国秩序向今日和平共处方向转变,推动全球治理,打造人类命运共同体,引领世界秩序重塑。     

对山东省发展创意产业的几点思考

近年来,文化创意产业已成为当今世界发达国家经济文化发展的重要潮流,并成为当代经济术语中一个频繁出现的词汇。在全球巨大的创意经济浪潮下,国内许多省市也纷纷采取一系列措施来助推文化创意产业的发展。本文通过对文化创意产业相关概念的辨析,提出了我省宜采用"创意产业"提法的观点,并针对山东省实际情况提出了发展文化创意产业的"四个结合"。     

论提高经济效益的有效信息途径

经济效益,是人们对经济活动所消耗的劳动与所得到的成果的一种比较。人们的一切实践活动总要耗费和占用一定量劳动,人们总是把实践活动的预期目的同劳动耗费进行比较,并希望获得好的效果,低投入、高产出。这是人们从事一切经济实践活动都要遵循的一条重要原则。 改革开放以来,我国经济连年增长,并且呈现出高速发展的势头。但是,经济效益低却又迟迟不能提高,致使我国经济一直在高速低效畸形发展中运行。这种速度和效益的巨大落差,目前已经直接影响着我国经济的进一步发展,最终高速度也难以为继。提高经济效益已经成为我国经济发展的当务之急,刻不容缓。那么如何提高经济效益呢?由于它受到一系列经济环境的制约,是一项系统工程,因此,要结合我国的实际,探讨其正确途径。     

恐怖主义并非文明冲突的结果——兼论亨廷顿《文明冲突论》

9·11事件的发生以及近年来恐怖主义活动在全球范围的泛滥使得学术界关于亨廷顿"文明冲突论"的争辩再次升温,一些学者将全球恐怖事件的频繁发生看作文明冲突时代的到来.然而,当前恐怖主义的猖獗是强权压迫下的随机产物,而非文明或宗教冲突的结果;与国家利益相比,文明只是一个借口和工具,在所谓"文明冲突"的表象背后是一以贯之的西方国家的扩张政策和国家利益.     

浅谈策划在编辑工作中的重要性

总有人说。编辑工作是在为他人做“嫁衣”。因此，出版物所传达的精神世界是独属于作者的，编辑所要做的就是一点润色、一点修改。其实，这种观点是将编辑工作简单化了。随着出版市场竞争日益激烈．“编辑”工作所承载的早已不再是对稿件做剪刀加浆糊式的改造，而是要获取、辨析、利用各种出版、文化信息，准确把握市场脉搏，慧眼识作者，并有效驾驭写作、出版方向。也就是说，编辑只有练就了过硬的“策划”功夫。才有可能在现今的出版市场中大展拳脚。     

良法之治和良性违法

法治体制为在法律面前人人平等 ,任何人任何团体都不得践踏法律 ,都必须遵守法律。法治之法应为良法 ,意味着对所有人平等地执行法律且该法律实质上是公平与正义的。只有良法之治才是真正的法治。恶法非法 ,故良性违法不应一概否定     

社会语言学理论综观及哲学思考

索绪尔作为现代语言学的奠基人,严格区分了语言和言语,认为语言是潜存在人们脑子里的语法体系,属于个人现象;言语则是个人的意志和智能行为,属于社会现象,是一种社会事实和心理系统。结构主义学派为求得抽象同质的语言系统而忽略现实中异质的语言现象以及欠全面的研究方式均会导致研究的瓶颈和障碍。现代社会语言学在对结构主义学术范式否定的基础上把研究重点放到了被长期忽视的“言语”上。本文力图通过分析社会语言学和其它学派的关系,更深入的综观和思考社会语言学派,并阐释社会语言学的哲学基础。     

新形势下高校思想政治理论课建设（笔谈三篇）

编者按：2007年,教育部对高校思想政治理论课程做了比较大的改革。十七大又提出了科学发展观,并要求贯彻到高校思想政治课教学中去。由此对高校思想政治理论课教师的队伍结构、知识结构和课堂教学都提出了更高的要求。为此,本刊特组织本校部分教师,分别从把握马克思主义的整体性、思想政治课教师队伍建设和课堂教学"以人为本"为出发点这几个方面,探讨在新形势下对高校思想政治理论教师的要求。     

30亿地下钱庄内幕

陕西省泾阳县公安局某副局长夫人——这应该是李春最为显赫的社会身份。除此而外，她被证实是街道清洁工人，同时是一家街边美容门店的老板。     

高校思想政治教育红色资源应用问题研究

红色资源是开展高校思想政治教育工作的宝贵资源,它拥有教育形式丰富多样、教育内容生动直观及教育价值永恒等特点,当前高校对红色资源的应用已初见成效,但也存在相当多的问题。文章针对高校思想政治教育工作者在应用红色资源过程中存在的问题,探寻解决策略,以求进一步完善高校思想政治教育中红色资源的应用。