第十五讲 国外青少年法规关于青少年犯罪处罚的规定

<正> 一、青少年犯罪概念的含义青少年犯罪这一概念的含义,一般地说,从刑法规定的角度来说,在绝大多数国家,都是指少年或未成年人犯罪。例如《苏联和各加盟共和国刑事立法纲要》第十条关于未成年人的刑事责任第一款规定:"犯罪时年满16岁的人,应负刑事责任。"第二款规定:"14—16岁的犯罪人,只对下列罪行负刑事责任:杀人,故意伤害他人身体而致损害健康,强奸,强盗式袭击,偷窃,恶劣的流氓行为,故意毁灭或损坏国家财产、公共财产或公民个人财产并     

当代中国犯罪的现状、特点与发展趋势(上)

当代中国严重危害社会治安的各种犯罪活动猖獗。其显著特点：一是犯罪数量明显上升，出现建国以来第五次犯罪高峰；二是犯罪质量日趋严重，重大案件所占案件比例逐年高速增长；三是犯罪类型五花八门，经济犯罪尤其突出。     

我国有组织犯罪的现状及其治理

我国社会正处于转型期。在这一时期,有组织犯罪在形式和实质上都发生了明显的变化,而其态势已经构成社会稳定、经济安全、基层政权的重大威胁,成为影响建设和谐社会的一大隐忧。因而加强对有组织犯罪现状及发展态势的研究,提出切实可行的治理方略,对于遏制这类犯罪的蔓延和对社会肌体的腐蚀具有重大意义。对该问题的研究,应综合刑法学、犯罪学、刑事政策学乃至法哲学方面的研究成果,兼顾学理与实践,以期提出积极、有效、符合实际的研究成果。     

中国犯罪的综合治理

当今世界各国,绝大部分国家为犯罪这一严重的社会问题所困扰,为消除犯罪活动给社会带来的危害,各国都试图制定出行之有效的对策,以控制和预防犯罪的发生.我国在长期司法实践中,提出了对违法犯罪实行"综合治理"的方针.这是符合我国国情、能够充分发挥我国社会主义制度优越性的刑事政策,是预防、控制和减少犯罪发生,维护安定团结的局面和稳定的社会秩序,保证国家长治久安的长久之计,也是对被害人援助所必需的.     

北大教授康树华点评五部新编犯罪学论著

一、周路主编,刘文成、王志强任副主编的《当代实证犯罪学新编》,系天津社会科学院的重点科研项目,2004年由法院出版社出版 全书分为7编29章。第一编为概论,阐释项目指导思想、实证方法和研究意义等,以下6编则分别从犯罪人构成、犯罪动机、犯罪行为、犯罪类型、最新犯罪、犯罪预防等方面进行中观、微观的犯罪规律研究。     

世纪之交的中国犯罪学回顾与展望

犯罪已成为当今世界一个普遍存在的严重社会问题,被称为国际社会三大公害之一（其他两大公害：一为环境污染;二为吸毒贩毒,而吸毒贩毒又属于有组织犯罪活动范围的主要领域）。从世界范围来看,“和平和发展是当今世界20世纪90年代乃至整个21世纪的主题。对和平与发展的威胁主要来自战争和犯罪两个方面。战争的威胁是区域性的,犯罪的威胁则是全球性的;战争的威胁是暂时的,犯罪的威胁则是长期的。因此,从一定意义上说,犯罪对世界的威胁已超过了战争,犯罪使人类社会付出的代价也已经超过了战争。”1应当正视我国目前严峻的犯罪现实。…     

关于未成年人犯罪的几个主要问题

青少年犯罪已成为一个世界性的严重社会问题,受到各国普遍关注,并进行了多方面的研究和探索,与此同时,世界上绝大多数国家,都先后制定了青少年法规,因而"青少年犯罪"这个名词,已成为各国社会生活中一个常用的术语,我国也习惯地、笼统地叫做青少年犯罪.实际上,青少年犯罪这个概念,在我国并不是法律上的用语,因为法律上的用语应该是确切的,不能有多种解释,更不能模棱两可,似是而非,更为重要的是,法律上用语都有     

有组织犯罪罪行研究

有组织犯罪霸占地盘 ,大肆行恶 ,疯狂抢劫 ,拐卖妇女儿童 ,横行乡里 ,无恶不作 ;制毒、贩毒 ,走私 ,赌博 ,控制卖淫 ,制作、贩卖、传播淫秽物品 ,生产、销售伪劣商品 ,从事“企业化”犯罪 ;其犯罪收益向经济领域渗透 ,以合法、半合法的企业经营掩护其从事有组织的违法犯罪活动。     

国外青少年保护法规比较研究

<正> 自从1899年美国伊利诺斯州颁布世界上第一部有关青少年的专门法规以来,到现在虽然只有短短80几年的历史,但是由于它体系新颖(既包括了实体法,又有程序法和组织法),内容比较切合实际,,特别是它在社会生活中起了不可忽视的作用,因此,世界上绝大多数国家都先后效仿,制定了自己的青少年法规,有些国家还制定了不只一个青少年法规。战后,青少年犯罪日益严重,已成为一个世界     

战后日本犯罪学研究的发展与现状

一战后日本犯罪学研究的发展 (一)五十年代是日本犯罪学研究重建时期 1945年8月,日本侵略战争失败后,在铲除日本军国主义的各种措施中,最重要的是废除治安维持法和思想犯保护观察法等治安立法,以及解放被监禁的政治犯。对战后日本犯罪学研究造成极大影响的是大幅度地修改少年法(1949年7月公布,1951年施行)。该法明文规定,对不良少年的处置决定,要参考医学、心理学、社会学、教育学以及其他专门领域学者的意